Эссе «Я вдохновляю-меня вдохновляют!»
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Эссе «Я вдохновляю, меня вдохновляют…»
Кого вдохновляю я? Наверно, окружающих меня людей. Вдохновляю на работе своими креативными идеями и стремлением к совершенствованию. Вдохновляю дома, своей любовью, позитивными мыслями и делами. Когда на душе человека мир и покой, то сердце переполняет радость. Хочется куда то бежать, к чему то стремиться, делиться этой радостью с людьми. Только не все люди готовы принять эту радость. Многих людей я, сейчас, сравниваю с черепахами. Они живут в своем мире-панцире, решая каждодневные бытовые проблемы. Эти проблемы для них важнее духовного вдохновения, поэтому и на душе у них всегда дождливая погода, серые будни. А некоторые люди с восторгом питаются моей энергией любви, вместе со мной радуются жизни. В пример я бы привела своего мужа. Этот человек не скрывает ни от кого, что я являюсь его источником вдохновения, а он моим. Он заряжается моей энергией и жизнерадостностью, радужно смотрит на мир. И за это я благодарна ему.
Кто вдохновляет меня? Из людей это, в первую очередь, моя мама. Это женщина с широкой душой и большой жизненной мудростью. Мама является для меня лучшей подругой, учителем, вдохновителем. Она никогда не предаст и всегда поддержит, поможет советом. Советы мамы всегда наполнены любовью. С детства она учила меня жить в гармонии с собой, поступать с людьми по совести и сама являлась хорошим примером для подражания. Кроме мамы меня вдохновляют успешные люди. Я считаю, что необходимо учиться у людей, которые уверенны в себе, успешны в делах, понимают свое жизненное предназначение, имеют красивое, открытое сердце. Конечно же, такие люди являются примером для подражания и жизненными вдохновителями. Чтобы развиваться духовно, человеку необходимо читать книги, познавать себя. Читая книги, он растет душой, ищет свой путь, а это приводит к изменениям в его жизни. Духовным вдохновением для меня являются книги, духовные мыслители, природа. Бывает, выйдешь на улицу, улыбнешься солнцу, зажмуришь глаза, вдохнешь воздуха полной грудью, и тогда все тело наполняется духовным светом, а на сердце покой и радость. Разве это не вдохновение.
Люди, которые меня вдохновляют
Мы находимся здесь и сейчас. Мы мечтаем, учимся, трудимся, плачем, смеемся. А еще мы умеем ловить вдохновение… Что такое вдохновение? Его нельзя потрогать, его можно почувствовать. Это необычное чувство, душевный подъем, прилив сил и желание работать, благодаря которому человек может создать нечто большее, чем обычно.
А где же поймать такое вдохновение? Это могут быть книги, картины, путешествия, музыка, хобби и люди. Например, меня сильно вдохновляют люди. Когда узнаю их прошлое, настоящее и будущее, где-то я нахожу себя. Поэтому и тянусь к ним. Ими могут быть как мои кумиры, так и мои друзья.
Мне сложно выделить определенного человека, потому что у них всех разные захватывающие судьбы, но каждая из них способна вдохновить меня, когда грустно или когда я просто запуталась на своем пути.
Меня мотивируют люди, которые смогли пройти через страшную боль и трудности, исполнить свои мечты и оставаться такими же сильными. Например, я знаю девушку, которая жила в маленьком городе в своей маленькой комнате, а мечтала о большой сцене. Она долго работала над собой, но сначала ее ждал провал на важном конкурсе, который мог бы перевернуть ее жизнь. Да, жюри сказали ей: «Пой для друзей и родителей…» А совсем недавно она собрала огромный стадион со своим сольным концертом, записала несколько альбомов и имеет любящих фанатов. Имя этой девушки – Клава Кока.
Несмотря на все неудачи, она не сдавалась и верила в свою мечту и свои силы. Своими поступками она вдохновляет не только меня, но и многих других подростков. Меня все время мотивируют ее слова: «Никого не слушайте, если дело касается вашей мечты. И даже если в вас никто не верит – в вас верю я, потому что у меня получилось».
Есть еще один прекрасный человек, который вдохновляет меня, актриса и певица Селена Гомес. Она всегда была такой яркой и светлой, но и в ее жизни были преграды. Если точнее она болела серьезными психическими заболеваниями, также ей понадобилась трансплантация почки. У нее было мало друзей. Но именно от той единственной подруги была пересажена почка, чтобы Селена смогла выжить. Прошло много времени на реабилитации. Потихоньку она восстанавливалась. И год назад смогла обрадовать своих фанатов чудесным альбомом, в котором она описывает свои чувства и эмоции после пройденных испытаний и неудачной любви. Теперь она понимает, насколько важно душевное состояние, и всегда старается помочь людям с подобными ситуациями.
Мы способны сильно влиять друг на друга как с хорошей, так и с плохой стороны. Поэтому следует тщательней выбирать свое окружение. Чтобы они не тянули вниз, а наоборот вам хотелось взлететь до небес. Я рада, что вокруг меня те, кто поддерживают и заставляют совершенствоваться. Насколько сильно люди могут менять наш окружающий мир!
Эти люди помогают мне преодолевать свои трудности, не слушать то, что говорят другие и идти к своей цели! Благодаря им я знаю, что все реально, если очень захотеть. Тогда я вытираю слезы, бегущие по моим щекам, и продолжаю верить в себя. Вдохновляюсь подобными людьми и начинаю творить…
Эссе на тему «Меня вдохновляет»
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Эссе Байбазаровой Г.Ж. на тему «Меня вдохновляет»
Я считаю, что современный учитель должен быть очень добрым, отзывчивым, внимательным к детям, креативным и компетентным в своей профессии. Также нужно быть хорошим психологом, так как дети требуют от учителя особого внимания, понимания, наставления, вовлечения в учебу или обучение с увлечением.
Что же помогает мне в моем труде? Вдохновение. Вдох нового. А вдохновляет меня сама жизнь, которую мне хотелось бы сделать немного лучше. Уверенно могу сказать, что я открыта для вдохновения – меня вдохновляет первый луч солнца, ранний рассвет, легкая тучка на горизонте, грустная дождинка, робкая снежинка, пожелтевший лист, паутинка над кустом, грусть, неудача и еще много всего!
Вдохновляет меня и вера в свое предназначение, миссию, вера в то, что дело, которому я служу, самое нужное, ведь я влияю на развитие человека, гражданина, патриота своей страны. Эта вера дает мне силы, желание творить.
Наверное, дети и есть самые большие источники моего вдохновения . Ч ем дальше идет время моей жизни, тем все больше вещей, казавшихся мне неинтересными и обыденными, окрашиваются в яркие цвета и начинают приносить мне радость, удовольствие и вдохновение. Наверное, это старость, а может, мудрость? И я счастлива от того, что каждый день погружаюсь в удивительное путешествие своей жизни, что могу дарить тепло и любовь близким, что могу наслаждаться красотой и совершенством всего, что меня окружает.
Мне хочется пожелать всем детям страны: «Будьте счастливы несмотря ни на что! Ищите свое призвание, раскрывайте свои таланты! Идите смело к своим мечтам! Пусть ваша жизнь будет наполнена радостью, счастьем близких, смехом детей и, конечно же, любовью!»
Эссе «Что меня вдохновляет»
Эссе
«Что меня вдохновляет»
Всяк человек, кто чувствует участье,
В ответ не может равнодушным быть.
И тянется, как лучик счастья,
Ученика с учителем связующая нит
Просмотр содержимого документа
«Эссе «Что меня вдохновляет»»
«Что меня вдохновляет»
Всяк человек, кто чувствует участье,
В ответ не может равнодушным быть.
И тянется, как лучик счастья,
Ученика с учителем связующая нить.
А что значит для меня, быть учителем? Не возможность чему-то учить детей, а каждый день общаться с ними, открывая для себя новое. Меняются дети, меняюсь и я вместе с ними. Мне нравится рассуждать о мире глазами детей. Находить в этом радость и удовлетворение. Думать о своих учениках. Любить…Да, для меня «учитель» – не профессия, не общественное положение, не работа… Для меня быть учителем – это и значит жить.
Улыбка – это мое приветствие, мое первое обращение к детям. Теплая и радужная встреча с ними дает почувствовать каждому, что он ожидаем и любим. Искренне улыбающийся учитель способен творить чудеса, он излучает свет, передает душевное тепло коллегам, родителям, а главное – своим ученикам. Я вхожу в класс и вижу глаза своих учеников. В одних настороженность, в других – интерес, в третьих – надежда, в чьих-то – пока равнодушие. Какие они разные! У каждого своя идея, свой особый мир, который нельзя разрушить, которому надо помочь раскрыться. Я не знаю, кем станет каждый из них в будущем, главное – не подавить его как личность в настоящем.
А каким должно быть при этом слово учителя? Конечно, непринуждённым, задушевным, утверждающим атмосферу доверия, чистосердечности, общности, иначе поиск чудес не состоится. Как учитель я понимаю: нельзя сделать прекрасной нашу жизнь, не сделав прекрасным человека. Я уверенна: все, что я делаю – нужное моим ученикам. Я радуюсь успехам и сопереживаю их неудачам. Они заслуживают уважения, доверия и дружеского отношения; перед ними невозможно замаскироваться, только искренность в каждый момент общения и кропотливый труд помогает проложить тропинку к их душам. Ежедневно входя в класс, я смотрю в распахнутые, доверчивые глаза, которые ждут новое, интересное, увлекательное. Моя задача как педагога сделать так, чтобы душевный мир детей был наполнен любовью, верой, надеждой.
«Мы говорим, на сердце руку положа,
пусть будет в человеке всё прекрасно,
и мысли, и поступки, и душа!
В гармонии с природой и с собою
на свете, чтобы жили малыши,
воспитывайте в детях, берегите,
храните экологию души».
Когда жизнь течет вокруг детей, когда каждый день я впитываю их энергию, позитив, неповторимость, хочется у каждого ребенка через детство, развив чувство уверенности в себе, сохранить удивительную восприимчивость ко всему прекрасному и доброму. Сказано: «Свет есть невидимое Пламя, которое не горит, но зажигает все, к чему оно прикасается, и Будь осторожен! Не ошибись! Не вреди! Будь надеждой для школьников! Дари себя детям. Ш.А. Амонашвили
Быть учителем самопознания – это значит помочь ребенку увидеть и услышать красоту, научиться наслаждаться ею. Только тогда в сердце каждого ученика тоже расцветет красота. Я учу своих детей видеть не только эту красоту, но и сочувствовать, сопереживать, то есть учу быть не равнодушными. Весь день вдохновляю, утешаю, возвышаю каждого ученика, вселяю любовь к Отечеству, веру в людей. И так день за днем мы вместе идем по тропе самопознания, на которой они учатся различать добро и зло, познают себя и окружающий мир, а я как всегда учусь у них преданности, искренности, любви.
Учить его Величество народ!
Нести ему дар мудрости и знанья
И доброты своей сердечный свет.
Нет на земле ответственней призванья,
Почётнее и радостнее нет.
С годами, с опытом работы моя деятельность всё больше наполняется другим содержанием, но по-прежнему приходить в класс на урок – это большая радость для меня. И так изо дня в день я вдохновляю, утешаю своих учеников, вселяю любовь к Отечеству, веру в людей. Я живу для своих учеников, для того, чтобы они прошли ступени восхождения к высотам духовного богатства, подлинной человеческой красоты, и потому стремлюсь сама покорить свои собственные высоты, завоевать право на внутреннее самоуважение, право на воспитание их, молодых. Я стараюсь проникнуть во внутренний мир ученика, понять его позицию, видеть мир его глазами.
Жизнь учителя – это, прежде всего, творчество, которое может выражаться не только в постоянной потребности к самосовершенствованию. Ум учителя, соединённый с его добротой и есть мудрость, которая приносит учителю доброе имя, спокойную совесть и прочное счастье. Многое, о чём мечталось и думалось, удалось осуществить. Но почему-то в душе нет успокоения: вечный поиск, вечная работа. По такому принципу, мне кажется и должен жить человек, если он хочет чего-то добиться. Это и есть мой путь, по которому иду, стараясь оставить след в сердцах своих воспитанников, научить их жить и быть достойными гражданами своей Родины. Это моя жизнь, моё счастье!
Сочинение рассуждение на тему что такое вдохновение
Сочинение на тему «Вдохновение»
Сочинение на тему «Вдохновение»
Что представляет собой вдохновение? Возможно, поток свежих идей и желание определенных действий. Вдохновение может окутать человека мягкой пеленой радостного желания творить. Оно словно свежий ветер пронизывающий насквозь душу, после чего та самая пронизанная душа начинает петь и заставляет жить работой. Работа может быть не только творческой. И вдохновение может жить в человеке, который абсолютно чужд искусству или творческой работе. Просто оно есть, и это прекрасно. Глоток свежего воздуха и свежих идей позволяет дышать всей грудью и умело концентрировать свои желания. Жить в присутствии музы намного легче. Может просто потому, что муза дает шанс почувствовать, что ты действительно живешь, а не существуешь.
К кому приходит вдохновение и желание творить или, вернее, что для этого необходимо. Самым важным является, конечно, наличие души, а если еще точнее, то чувственного сердца. Это словно старая сказка о добром великане, который мог писать стихи только потому, что имел добрую и нежную душу. Только добрый человек имеет возможность вдохнуть аромат сладких флюидов его музы. Душа может раскрываться в человеке, только благодаря побуждениям к хорошему. А иначе, это не вдохновение, а простое стремление и желание.
Муза может принести желание творить в любой момент. И невозможно предугадать, когда вдохновение посетит тебя в очередной раз. Но с каждым посещением мир вокруг становиться чуть ярче. Именно вдохновение позволяет людям любить свое дело или работу. И неважно, что работа из себя представляет. Важно то, что чем ты занимаешься тебе нравиться и приносит счастье и полное удовлетворение. А если этого нет, то и вдохновение не придет. Ведь тратить время, на не делающими людей счастливыми вещи, муза не будет. Потому что это не заставит человека улыбнуться и наслаждаться работой или творчеством.
Существует категория людей, которая зависима от вдохновения и его мотивов. И это не только писатели и поэты. Это все творческие натуры, которые живут вдохновением и страстью к своему призванию. Разве без вдохновения будут казаться настоящими скульптуры, а стихи поэтов вызывать слезы радости или грусти.
Конечно, нет. Ведь это и есть дар музы — создавать, пропитывая своей душой любое свое творение. И вот мы подошли к самому главному в сущности вдохновения. Вдохновение позволяет создавать. И именно возможность создавать отличает человека от животных. Так может вдохновение это дыхание души. Никто этого не знает. И даже величайшие из творцов никогда не смогут ответить на этот вопрос. Не один писатель или поэт не сможет объяснить, каким образом муза вдохнула ему пламя идей в мысли. Потому что такие люди не мыслят. Они чувствуют, а без вдохновения они медленно пустеют. И только свежий ветер вдохновения и разжигающая пламя в душе муза позволяют им дышать. И это лучшее, что есть в жизни таких людей, потому что каждый вдох сопровождается счастливой улыбкой, которую ничего в этом мире не сможет заменить.
Краткий итог небольшого рассуждения приводит к мыслям о том, что вдохновение одних людей, которые любят свое дело, толкает на новые свершения, а другим просто позволяет жить и быть счастливыми. Невозможно создать что-то прекрасное без вдохновения. И это вдохновение приносит с собой муза, которая всегда готова прийти к человеку с чуткой душой и добрым сердцем. А почему вдохновение приходит уже не так важно. Ведь когда оно приходит, жизнь становится светлее и немного красочнее. И совершенно безразлично, когда окутает ветер душевной неги и огненной рабочей страсти. Просто это произойдет. И утром, стоя перед окном и любуясь рассветом, человек будет знать, чего он хочет. И в этот день появиться на свет новое небольшое чудо, которое сделает этот безумный мир немного лучше.
Похожие сочинения:
Что такое вдохновение?
12 февраля 2013 // by Serge // заметки // 1 отзыв
Много кто из нас сталкивался с таким эфемерным понятием как вдохновение. Если трактовать сухим языком психологических терминов, то вдохновение – это состояние личности с усиленными потребностями воплотить в жизнь возникшую идею, что активизирует творческий процесс. Так, к примеру, художник озаренный вдохновением может написать прекрасную картину и смотрящий на нее не сможет найти слов, чтобы описать свои переживания. Или поэт напишет сочинение, которое заставит читателя проявить сильную эмоцию, будь то слезы, радость, огорчение или счастье. Или композитор сочинит музыку, которая так глубоко затронет нити души, что никак не оставит слушателя равнодушным.
Один неизвестный художник рассказывал, что вдохновение для него, как дуновение свежего ветра в знойной пустыне. «На что это похоже? Сложно сказать словами. Вот представьте себе, идете вы по пустыне, вокруг один песок, солнце безжалостно жжет, на небе нет ни единого облачка, воздух раскален до такой степени, что дышать сложно… И тут вдруг, как благодать с неба, начинает веять прохладным ветерком, на небе появляются первые облака и закрывают собой солнце. И что вы чувствуете? Облегчение, словно заново родились, и жгучее желание что-то делать, творить».
Такой творческий порыв для каждого свой. У одних он выливается в поток мыслей, образов и сюжетов. У иных – в сочетание звуков, переходящих в мелодию. У третьих – в умозаключениях, которые могут перерасти в теории и научные исследования. Это состояние, когда чувства и переживания рвутся наружу, стремятся воплотиться в жизнь посредством созидания, чтобы донести до окружающих свои идеи и мысли. Что подтверждает своим высказыванием Г.В.Ф.Гегель: «Вдохновение… есть не что иное, как то, что находящийся в состоянии вдохновения весь поглощен предметом, всецело уходит в него и не успокаивается, пока не найдет вполне соответствующую художественную форму и не даст ей последнего чекана, не доведет её до совершенства».
Вдохновение всегда приходит внезапно. Невозможно предугадать и предсказать, когда озарение посетит человека. В это мгновение время меняет свои свойства. Погрузившись в процесс создания чего-либо, человек может не замечать, сколько времени прошло, будь то минуты, часы или дни. Иногда такое состояние доходит до такого абсурда, что человек забывает, например, поесть.
Но посещение музы не делает человека гением своего профиля. Шедевр не появится только благодаря вдохновению. Шедевр создается только после долгого и кропотливого собирания жизненного опыта, знаний и умений, вдохновение же только оживляет созданное, придает особую искру.
Постоянная ссылка на статью:
Далеко не всё может привести к творческим порывам. Источники вдохновения разнообразны. Для кого-то важным фактором являются танцы, ведь через движения могут выразиться собственные чувства и внутреннее состояние. Для иных – животные. Понаблюдав за преданностью собак, ласковостью и игривостью кошек, писатель может создать очередной шедевр, проникнутый любовью к этим добродушным существам и всему миру. Также есть многое другое, положительно влияющее на человека.
Вдохновение может быть разным. У кого-то этот порыв длится в считанные минуты, а у кого-то – от нескольких часов до конца дня. Данное чувство не является использованием времени впустую, а, наоборот, помогает раскрыться в своём творчестве и понять, что значит быть счастливым, открывающим перед собой новые возможности.
Меня, как разностороннего человека, вдохновляют многие моменты нашего современного мира. Во-первых, природа. Ничто так не расслабляет, как ощущение чувства свободы. Лёгкое дуновение тёплого ветра, солнечная погода и сказочное небо с невероятно-красивыми объёмными облаками способны заставить затрепетать сердце любого человека с большой душой. Именно на природе у меня зарождаются новые идеи.
Во-вторых, книги. Читая произведения, которые способны изменить отношение человека к окружающему миру, каждый может проникнуться в мир собственных мыслей, тем самым, оценивая происходящее и осознавая, что именно хотел донести до своих читателей автор. Порой это играет немаловажную роль. Люди учатся на ошибках других. Классика способна положительно повлиять на человека, показывая таким образом, что он способен изменить в себе всё, что угодно. Многие поколения воспитывались на литературных произведениях, содержащих мудрость и поучения жизни. Литература очень важна для каждого интеллигентного человека.
И, наконец, музыка является главным источником моего вдохновения. Она способна изменить мой внутренний мир в считанные секунды. Звучание спокойной и плавной музыки успокаивает, придавая новые силы. Мелодия помогает погрузиться в мир мечты, где можно анализировать все проблемы и постараться их исправить, но уже без переживаний и страха.
Кроме вышеупомянутых, также существует много других источников вдохновения. Это могут быть путешествия, спорт, живопись, культуры других стран, составление каких-либо целей или даже преодоление серьёзных испытаний. Для кого-то такой список будет бесконечным, а для кого-то значительными будут только некоторые факторы.
Ощущение того, что долгожданное вдохновение проникает по всему телу, незабываемо. Как же хочется, чтобы человек мог испытывать это чувство каждую минуту, наслаждаясь мгновениями!
Автор: Генчева Алёна, ученица 10 «А» класса МОУ «СОШ № 1 с углублённым изучением английского языка» г. Вологды
Руководитель: Попова Анна Вячеславовна, учитель русского языка и литературы.
Какое определение можно дать слову «вдохновение»?
Прежде всего, можно посмотреть на словообразование. Под вдохновением понимается новый вдох или веяние. Поэтому значение данного слова следует понимать как приход какой-то новой идеи. Причём она приносит человеку головокружительный запал энергии и радость бытия.
Под вдохновением понимается положительный настрой. Если рассматривать этимологию данного слова в других языках, то следует сказать, что оно может означать божественное руководство. Наверняка с некоторыми людьми случалось такое, что наступает определённый промежуток времени, когда он совершает неприсущие ему поступки, причём делает это целенаправленно. А после достижения цели сам удивляется, как у него все сложилось именно таким образом. Некоторые люди даже отмечают, что им как будто кто-то помогал в этот момент или указывал им путь. Это и есть вдохновение или направление высшей силы.
Каким способом можно развить вдохновение?
К некоторым людям вдохновение приходит часто, а к другим практически никогда. Такое положение дел зависит от самого человека, а именно от черт его характера. Давайте их рассмотрим:
Творчество и настроение. Какая связь между ними?
Вдохновение для творчества является неотъемлемой составляющей данного процесса. Существуют даже определённые рекомендации людям творческих профессий, как притянуть к себе музу. Если, например, у композитора отсутствует вдохновение, то написать песню для него будет невероятно сложно и займет много времени. А когда вдохновение присутствует, то мелодия будет создана в кратчайшие сроки. То же самое происходит и с людьми других созидательных профессий, когда к ним приходит вдохновение. Настроение играет важную роль для творческого процесса. Необязательно, чтобы оно было радостным и веселым.
Для некоторых творческих процессов подойдёт состояние вдохновения с оттенком грусти, печали или негодования. Переживания человека могут приносить не только радость, но и гнев, злость. Чувство вдохновения может сподвигнуть на создание чего-то неординарного.
Сочинение ЕГЭ. По тексту Искандера о вдохновении.
Я скажу просто: вдохновение есть награда…
Одна из проблем данного текста такова: что такое вдохновение художника?
Данный вопрос вечен, он не имеет границ времени. Вдохновение – составляющая часть деятельности писателя, художника, композитора, архитектора, то есть людей творческих профессий. И не только их. Но и любого человека, создающего что-то своё, новое. В тексте автор говорит, что истинно талантливое произведение всегда субъективно честно, что вдохновение не может лгать. Даже если содержание произведения не соответствует каким-то законам природы, им можно наслаждаться как художественным творением. Писатель в тексте подчёркивает, что главным актом творчества является сама жизнь и настоящий художник «строит своё миропонимание, как волю к добру, как бесконечный процесс самоочищения и очищения окружающей среды».
Позиция автора такова: он утверждает, что вдохновение – это награда за честность художника.
С такой точкой зрения нельзя не согласиться. Ложь не может быть источником вдохновения. Жизненная правда – вот путеводная звезда художника.
В романе М. Булгакова представлен окололитературный мир. Это многочисленные члены Массолита, писательское «вдохновение» которых приносит им такие плоды, как новые квартиры, дачи в Переделкино, творческие путёвки, обеды и ужины «в Грибоедове». Один из таких героев – это Рюхин, которого Бездомный назвал плохим поэтом. Рюхина никогда не посетит вдохновение, потому что в его стихах нет правды и честности, а есть просто рифмованные строки на злобу дня. Писатель подчёркивает, что таких людей нельзя назвать настоящими художниками, они не пройдут проверку временем, а их произведения будут забыты.
«Не продаётся вдохновение», — писал А.С. Пушкин. Миропонимание поэта – это его стремление к добру, истине, красоте, справедливости. В стихотворении «Я памятник себе воздвиг нерукотворный» Пушкин писал:
…И долго буду тем любезен я народу, Что чувства добрые я лирой пробуждал.
Честность художника выражена в произведениях гениального поэта о Родине, о русском народе, о вольности и рабстве «диком», о любви и дружбе, о родной природе.
Я думаю, что вдохновение для меня присутствует и в решении интересной задачи, и в создании необычного проекта, и в написании нестандартного сочинения по литературе. Главное – быть честным и пробуждать в себе творческое начало.
Вернуться к списку: Сочинение ЕГЭ (старые версии)