Что такое система общество 10 класс
ГДЗ по обществознанию 10 класс учебник Боголюбов параграф 2
1. Что означает понятие «система»?
2. Чем социальные (общественные) системы отличаются от природных?
3. В чём заключается главное качество общества как целостной системы?
Если рассматривать общество как целостную систему, то главным его качеством я бы назвала наличие социальных отношений. Члены общества не только живут вместе, они постоянно взаимодействуют. Каждый человек подстраивает свои действия и свое поведение под действия и поведение других людей.
Социальные общества не являются чем-то статичным, наоборот, они постоянно меняются. Все члены общества осознают наличие/присутствие других людей и так или иначе реагируют на них, подстраивая свое поведение.
Любое общество представляет собой бесконечную череду социальных процессов, таких как сотрудничество, конфликты и т.д. Эти процессы порождают целую сеть социальных отношений, которые и составляют основу любого общества.
4. Каковы связи и отношения общества как системы со средой?
Систем в обществе очень много. От политических до социальных. Если же рассматривать общество как единую систему, то наибольшее влияние общество оказывает на природу и на социум( мировое общество в целом). Наименее заметно воздействие системы с технической средой. Люди пока всерьез не воспринимают возможные технические проблемы, которые могут просто привести к вымиранию человечества. Влияние на окружающую среду, последние годы стало очень заметно. Глобальное потепление, подъем мирового океана. Общество на эти вызовы пока только отвечает собраниями и заседаниями. Про социальную среду, просто нечего сказать. В мировом сообществе такой бардак, что маленькая КНДР, может уничтожить цивилизацию в целом
5. Что такое социальный институт?
Социальный институт – это исторически сложившаяся, устойчивая форма организации совместной деятельности людей, реализующих определенные функции в обществе, главная из которых – удовлетворение социальных потребностей.
6. Охарактеризуйте главные социальные институты.
Вообще можно выделить 4 основные группы институтов
2) политические институты — государство, армия, милиция, полиция, парламентаризм, президентство, монархия, суд, партии, гражданское общество;
4) институты культуры — школа, высшая школа, среднее профессиональное образование, театры, музеи, клубы, библиотеки, церковь, монашество, исповедь.
7. Каковы основные черты социального института?
наличие социальных норм, регулирующих поведение людей
наличие людей, занимающихся какой-либо деятельностью
наличие учреждений и средств для реализации этой деятельности
наличие организации (определенная иерархия)
8. В чём значение институциализации?
1. Применяя системный подход, проанализируйте российское общество начала XXI в.
Российское общество за первые два десятилетия XXI века сильно изменилось. В начале века казалось, что экономическая ситуация в стране после отказа от плановой экономики СССР пойдёт на рост, что укрепится национальная валюта и в стране вырастет уровень жизни. Надежды большинства населения Российской Федерации не оправдались. Повальная нищета, рост инфляции, рост цен, падение рубля и жуткое социальное расслоение на беднейшие и богатейшие слои населения. В начале и середине нулевых наблюдался определённых рост, который затем пошёл на спад, а к 2017 году ушёл в пике.
2. Охарактеризуйте все основные черты социального института на примере института образования. Используйте материал и рекомендации практических выводов данного параграфа.
Для начала определим черты социального института:
— совместная деятельность больших масс людей
— деятельность для удовлетворения потребностей
— устойчивые формы организации жизни общества
— регулируется обычаями и традициями
На примере института образования:
— устойчивые формы организации и поведения: «учиться хорошо», «проявлять любовь к знаниям, к новому»
— регулируется обычаями, школьными и университетскими традициями, собранные в Устав
— совместная учебная деятельность больших масс людей
— учеба удовлетворяет социальные и культурные потребности
— есть здания, учебные учреждения и символика
Презентация по обществознанию на тему «Общество как система» ( 10 класс)
Описание презентации по отдельным слайдам:
Описание слайда:
Общество
как сложная динамичная система
Описание слайда:
Проверь себя
Задания № 2, 3, 4, 5
страница 18
Описание слайда:
Какие выводы можно сделать из того факта, что общество представляет собою совместную деятельность людей ( не менее 2-х выводов)?
Какие практические выводы вытекают из знаний о взаимозависимости общества и природной среды?
Как вы считаете, имеет ли значимость для вас изучение общественных дисциплин в школе?
Описание слайда:
План изучения нового материала.
Общее понятие системы
Характерные черты общества как системы.
Социальные институты.
Изменчивость и стабильность
Описание слайда:
Описание слайда:
Система – это целое, состоящее из взаимодействующих частей: подсистем и элементов. Принцип системности универсален, он имеет отношение к устройству всего мироздания и проявляется в самых различных качествах, выделяют социальную, биологическую и техническую системы.
Общество как система
Описание слайда:
В каком случае детали велосипеда осуществляют функцию системы?
Являются ли системой отдельные детали велосипеда?
Описание слайда:
Вывод:
свойства системы принадлежат не её отдельным частям, а только системе в целом.
Система – нечто целое, состоящее из отдельных, но взаимодействующих частей
Описание слайда:
Система
(греч.)
Целое, составленное из частей
Совокупность
Система
Совокупность элементов, находящихся в связях друг с другом и образующих определённую целостность
Описание слайда:
Социология
Наука о наиболее общих проблемах специфически человеческих взаимоотношений и взаимосвязи явлений, изучаемых другими общественными науками
Огюст Конт
(1798-1857)
Французский философ, родоначальник позитивизма, основоположник социологии
Описание слайда:
Общество как система
В научной литературе общество определяется как система
Общество как система
Элементы социальной системы
Взаимо-
отношения между элементами
Социальная система в целом
Описание слайда:
Социальная система — это целостность таких взаимосвязанных элементов, как индивиды, группы, общности, организации, институты и сообщества. Общество — это сложная социальная система, каждый из её элементов тоже представляет собой систему. Неделимый элемент общества – человек, индивид.
Общество – сложноорганизованная саморазвивающаяся открытая система, включающая в себя отдельных индивидов и социальные общности, объединенные согласованными связями и процессами саморегуляции, самоструктурирования и самовоспроизведения
Общество как система
Описание слайда:
Человек включен в каждую из социальных систем
Открытость – наличие её связей и взаимодействий с внешней средой, т. е. с природой, окружающим миром.
Иерархичность – упорядоченность, подчинённости частей целому.
Функциональность – общество в целом и каждый его элемент в отдельности выполняют строго определённые функции, отличные друг от друга (например, семья, церковь, армия, государство).
Общество как система
Описание слайда:
Динамичность – общество находится в постоянном движении, изменении и развитии.
Устойчивость – обладает механизмами поддержания сложившихся структур и включения образований в систему (например, «вхождение» в общество каждого нового поколения).
Целостность – совместными усилиями, помогая друг другу, люди могут сделать гораздо больше, чем отдельно каждый человек.
Общество как система
Описание слайда:
Общество есть динамическая саморазвивающаяся система, т.е. такая система, которая способна в процессе изменения сохранять свою сущность и качественную определённость:
изменяется система в целом,
изменяются отдельные элементы,
изменяются связи и
отношения между
элементами,
возможность регресса,
возможность
исчезновения старых
элементов и
появление
новых.
Общество как система
Описание слайда:
Индивид — единичный представитель социального целого (общества, социальной группы). Индивиды в обществе обладают социальным статусом и выполняют социальную роль.
Социальная общность — это совокупность людей, объединённых по какому-либо признаку — половому, национальному, религиозному, возрастному, профессиональному, территориальному и т. д. (врачи, мусульмане, консерваторы, древние египтяне, зрители …)
Элементы системы
Описание слайда:
Социальная группа – объединение людей, отличающееся большей устойчивостью и высокой степенью сплочённости (семья, школьный класс, трудовой коллектив)
Социальная организация – объединение людей, создаваемое для достижения определённых целей, характеризующееся иерархией, чёткими функциями, контролем за их исполнением (политическая партия, фирма, школа, вуз, поисковый отряд и т. д.)
Элементы системы
Описание слайда:
Социальные нормы — это установленные обществом правила, которые определяют устойчивые формы социального взаимодействия (обычаи, традиции, мораль, право).
Социальные ценности — это явления и процессы в жизни общества, которые рассматриваются с точки зрения того социального значения, которое им придаётся обществом (коллективизм, патриотизм, благотворительность)
Элементы системы
Описание слайда:
Описание слайда:
Экономическая подсистема – совокупность отношений, возникающих в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных благ.
Элементы подсистемы:
люди, создающие материальные блага;
орудия труда, с помощью которых создаются эти блага;
предметы труда;
собственность и отношения, в которые вступают люди в
процессе создания, распределения,
обмена и потребления
материальных благ;
организация производства;
финансовые ресурсы;
научно-технические и
экономические знания.
Элементы системы
Описание слайда:
Описание слайда:
Социальная подсистема –
совокупность отношений,
возникающих между
общественными классами,
слоями и другими группами.
Элементы подсистемы:
социально-
демографические общности (мужчины, молодёжь и т.д.);
социально-этнические общности (нация, народность и др.);
социально- территориальные общности (горожане, россияне и т. д.);
социально-профессиональные общности (студенты, учителя, военные и т. д.);
социально-классовые общности (буржуазия, крестьяне);
отношения между ними.
Элементы системы
Описание слайда:
Описание слайда:
В истории философии существуют различные позиции относительно того, какая сфера общественной жизни является главной, от какой зависят другие сферы.
Немецкий философ и экономист К. Маркс отдавал ведущую роль экономическому базису, в зависимости от которого находится социальная, политическая и культурная надстройка.
…прежде чем заниматься наукой, искусством, политикой и т.д., человек должен есть, пить и иметь жилище…
Элементы системы
Описание слайда:
Немецкий социолог и политолог М. Вебер считал, что определяющим фактором общественного развития является духовная сфера, прежде всего религия.
…если религиозные убеждения требуют от человека ухода от действительности, как, например, индуизм или буддизм, то экономическое развитие данного общества будет идти крайне медленно.
Элементы системы
Описание слайда:
Современные учёные считают все сферы общественной жизни равноправными и взаимозависимыми. Каждая сфера общественной жизни может стать определяющей в различные периоды общественной жизни.
ЭКОНОМИКА
ПОЛИТИКА
ДУХОВНАЯ СФЕРА
СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА
Элементы системы
Описание слайда:
Задание.
Прочитайте пункт 2 (§2)
«Особенности социальной системы».
Составьте сложный план данного текста.
Описание слайда:
II. Функции общественной системы:
1. Адаптация
2. Целедостижение.
3. Поддержание образца.
4. Интеграция.
Описание слайда:
Задание.
Превратите план в тезисы, кратко сформулировав основные положения прочитанного текста.
Например.
1. Общественная система имеет сложный характер, так как включает в себя множество уровней, подсистем, элементов…..
Описание слайда:
2. Общество как система имеет сложный иерархичный характер, в нем можно выделить различные элементы….
Материальные элементы (н/р, учреждения )
Идеальные элементы
(н/р, знания)
Описание слайда:
3. Человек является универсальным компонентом социальных систем, он непременно включен в каждую из них, начиная с общества и заканчивая семьей.
Описание слайда:
В процессе развития общества возникла необходимость запретить некоторые типы социальных связей и отношений, сделать их обязательными для членов общества или определённой социальной группы. Поддерживать устойчивость социальных отношений, определяя жёсткие образцы поведения, призваны социальные институты.
Социальный институт (от лат. institut— «установление», «устройство») — это совокупность зафиксированных в законах и обычаях социальных
норм, ценностей, ролей и статусов, которая соответствует определённой сфере социальной жизни.
Социальные институты
Описание слайда:
Основным социальные институты:
Институт семьи – потребность в воспроизводстве рода.
Государство – потребность в безопасности и порядке.
Производство – потребность в добывании средств существования
Образование – потребность в передаче знаний, социализации подрастающего поколения
Религия – потребности в решении духовных проблем.
Наука — потребность в познании мира.
Социальные институты
Описание слайда:
В соответствии со сферами общественной жизни можно выделить четыре основные группы институтов:
экономические институты – разделение труда, собственность, рынок, торговля, заработная плата, банковская система, биржа, менеджмент, маркетинг и т.д.;
политические институты — государство, армия, милиция, полиция, парламентаризм, президентство, монархия, суд, партии, гражданское общество;
институты стратификации и родства – класс, сословие, каста, половая дискриминация, расовая сегрегация, дворянство, социальное обеспечение, семья, брак, отцовство, материнство, усыновление, побратимство;
институты культуры — школа, высшая школа, среднее профессиональное образование, театры, музеи, клубы, библиотеки, церковь, монашество, исповедь.
Социальные институты
Описание слайда:
Каждый институт имеет свою символику. Семья — обручальное кольцо; государство — гимн, флаг, герб; экономика — товарный знак, деньги; образование — диплом; наука — академическая мантия; религия — святыни и т. д.
С помощью этих видимых и легко различимых знаков происходит общение между индивидами.
Социальные институты
Описание слайда:
Институциализация – это процесс закрепления социальных норм, правил, статусов и ролей, т.е. образования социального института.
Возникновение потребностей
Появление социальных норм
Практическое применение норм
Установление санкций, статусов, ролей
Социальные институты
Описание слайда:
Функции социальных
институтов:
социализации, передачи
социального опыта
новым поколениям;
воспроизводства и
закрепления
общественных отношений;
регулирования взаимоотношений между членами института;
интеграции, сплочения и взаимозависимости индивидов;
транслирования (передачи) социальных норм и правил в рамках института;
поддержания связей и коммуникаций, распространения информации между членами института.
Социальные институты
Описание слайда:
Если потребность становится незначительной или совсем исчезает, то существование института оказывается бессмысленным, тормозящим общественную жизнь. Так, из жизни общества постепенно исчезали институты рабства, кровной мести, дуэли и т.д.
Социальные институты
Описание слайда:
Описание слайда:
Запомни:
Социальный институт возникает на основе совместной деятельности больших масс людей.
Эта деятельность направлена на удовлетворение фундаментальных потребностей общества.
Социальный институт представляет собой устойчивые формы организации подобной деятельности.
Эти формы сложились исторически.
Такая деятельность регулируется нормами, обычаями, традициями.
Описание слайда:
Задание
Выписать
основные черты социальных институтов:
Совокупность лиц, занятых определённым видом
деятельности для удовлетворения потребностей;
2. Наличие системы правовых, нравственных норм, традиций, обычаев;
3. Наличие учреждений с определёнными материальными ценностями, необходимыми для какой-либо деятельности.
Описание слайда:
Что такое институализация?
Придание новым видам деятельности и связям упорядоченности и нормативности.
Описание слайда:
Работа с документом
Учебник Л.Н. Боголюбов Обществознание 10 класс
страница 26
«Из работы американского социолога Э Шилза «Общество и общества: Макросоциологический подход»
Описание слайда:
Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «институты общества»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию об институтах общества.
Образец задания №25 ЕГЭ:
Описание слайда:
Ответ: Институт общества — это исторически сложившаяся, устойчивая форма организации совместной деятельности людей, реализующих определенные функции в обществе, главная из которых — удовлетворение социальных потребностей.
Примеры предложений: Выделяют экономические, политические, социальные институты, институты действующие в духовной области. Каждый институт общества характеризуется
наличием цели деятельности и конкретными функциями. Институты общества — сложное и разветвленное образование: внутри фундаментальных институтов существуют весьма
отчетливые деления на более мелкие. С точки зрения организации общества ключевыми институтами являются: наследование, власть, собственность, семья и др.
Образец задания №25 ЕГЭ:
Описание слайда:
Ученые относят общество к саморазвивающимся системам. С течением времени меняются социальные институты, образ жизни людей, совершенствуются технологии, усложняются
формы общественного устройства, что свидетельствует о развитии общества, источники которого находятся в нем самом.
Интенсивность, глубина изменений оценивались различно.
Изменчивость и стабильность
Описание слайда:
Идея эволюционного развития – постепенность изменений, преемственность в развитии различных сторон общества, значение традиций.
Семья обладала вначале и репродуктивными, экономическими, и образовательными функциями. В современных обществах институты трудовой деятельности и образования развиваются вне семьи.
Изменчивость и стабильность
Описание слайда:
Вряд ли к обществу в полной мере применимо положение о необратимости изменений. История знает примеры регресса, упадка, возврата к более примитивным формам организации.
В 2015 г. россияне купили в 2 раза больше семян овощей, чем цветов
Изменчивость и стабильность
Описание слайда:
Марксисты отстаивали идею, что решающую роль в обновлении общества играют социальные революции. Маркс называл их «локомотивами истории». Истоки революции, по его мнению, лежат в непримиримом конфликте социальных сил, в ходе которой, передовой класс свергает реакционный.
Изменчивость и стабильность
Описание слайда:
Одной из очевидных закономерностей общественных изменений является возрастание их темпа в последние 2-3 века.
50 тыс. лет = 800 поколений (по 62 г.):
650 – жили в пещерах.
70 – пользуются письменностью.
6 – получили возможность пользоваться печатным словом.
4 – научились довольно точно измерять время.
1973 г.
Изменчивость и стабильность
Описание слайда:
Заполните таблицу «Потребности и институты»
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Общество как система
Урок 22. Обществознание 10-11 классы. Человек. Общество. Духовная культура ФГОС
В данный момент вы не можете посмотреть или раздать видеоурок ученикам
Чтобы получить доступ к этому и другим видеоурокам комплекта, вам нужно добавить его в личный кабинет, приобрев в каталоге.
Получите невероятные возможности
Конспект урока «Общество как система»
Вспомним ещё раз основные определения, которые вы давали термину общество.
Вот как раз о том, что именно включает в себя общество, как часть материального мира, мы и поговорим. И выясним, почему общество является системой, и какие качества ему, как системе, присущи.
В общем, примеры можно приводить ещё очень долго. Что же означает это слово?
Приведём в качестве примера человеческий организм. Это сложная система. Она состоит из различных органов: сердце, мозг, желудок, печень, мышцы. Каждый из них выполняет собственные функции. Но ни один из органов не может сколь-нибудь длительное время существовать сам по себе, отдельно от системы.
Наша жизнедеятельность не определяется работой только мозга, или только мышц. Мы дышим, ходим, чувствуем, потому что различные органы нашего организма работают согласованно.
Что включает в себя общество как система?
Между индивидами и социальными общностями возникают многообразные общественные отношения. Для удобства изучения, анализа их принято делить на 4 большие подсистемы: экономическую, социальную, политическую и духовную. Каждая из них включает в себя множество элементов.
Экономическая сфера связана с удовлетворением материальных потребностей людей. Производя различные жизненные блага, индивиды вступают в отношения собственности, распределения, обмена, потребления. Используют различные орудия и предметы труда. Привлекают финансовые ресурсы. Вырабатывают знания о наиболее эффективных способах организации производства и применяют их на практике.
Социальная сфера включает в себя отношения между различными общностями людей. Мы уже называли некоторые из них. У каждой общности есть собственные интересы. Они по-разному относятся к существующему социальному строю, установившимся общественным порядкам. Это различие определяется как их материальным положением, так и другими факторами. Именно в сфере социальных отношений происходит согласование интересов, сглаживание противоречий. Или не происходит. Тогда возникают социальные конфликты, которые могут очень серьёзно изменить эти самые установившиеся порядки.
Политическая сфера охватывает те структуры, которые связаны с осуществлением власти. Она удовлетворяет потребности людей в порядке и безопасности. Деятельность государства, способы и методы, которыми оно управляет обществом. Политические интересы и политические организации. Способы участия граждан в политической жизни.
К духовной сфере относят представления людей об окружающем мире. Обычаи, традиции, верования. Философские воззрения. Художественные предпочтения.
Все эти подсистемы тесно связаны друг с другом, влияют друг на друга. Структурные изменения в экономике могут привести к росту безработицы в отдельных отраслях. Это вызовет снижение уровня жизни многих людей, социальные проблемы. Вполне вероятно, что государство для их разрешения должно будет предпринять какие-то меры. Причём, речь может идти не только о выплате пособий людям, потерявшим работу. Потребуется, например, организовать массовое переобучение, изменить подходы к содержанию школьного и профессионального образования.
Человек всегда был и остаётся главной производительной силой. Если произойдут качественные изменения в подготовке кадров, их профессиональный рост, это серьёзно повлияет на экономическое развитие страны.
Важнейшим элементом общественной системы являются социальные нормы и ценности. Они регулируют поведение отдельных индивидов и социальных общностей, придают определённую стабильность общественному развитию. Комплекс норм, правил, которые регулируют какую-то конкретную область жизнедеятельности людей обычно называют социальным институтом.
Но порой кардинальные перемены происходят буквально на глазах. Ваши родители, знакомые старшего возраста могут многое рассказать о тех политических и экономических изменениях в стране, свидетелями которых они были. Что же касается технического прогресса и тех изменениях, которые он вызывает в организации производства и быта, то тут и спрашивать никого не надо. Вы сами можете выступить в качестве рассказчиков.
Социальные изменения достаточно часто непредсказуемы.
На планете присутствуют в качестве наблюдателей сотрудники земного Института экспериментальной истории. Они глубоко убеждены в существовании объективных закономерностей исторического развития. Хотят выяснить, с какими особенностями они будут проходить в местном государстве Арканар. Но всё происходит совсем не так, как предполагалось. В результате переворота устанавливается тоталитарная теократическая диктатура. Осуществляется тот вариант развития, который практически был невероятен. Кстати, в повести очень много и других интересных линий. Может быть, вам стоит её прочитать? Или посмотреть один из двух вариантов экранизации?
Однако, несмотря на определённую непредсказуемость развития, на возможность серьёзных кризисов, перехода от порядка к хаосу, отката назад, общество достаточно устойчивая система. Оно может интегрировать (включить в себя, сделать своей частью) новые элементы. Перейти от хаоса на другую ступень самоорганизации и развиваться дальше.