«Сказки. Виды сказок»
Содержимое разработки
Урок литературного чтения во 2 классе
Тема: «Устное народное творчество. Сказки.»
Подготовила: В.И. Старокожева,
учитель начальных классов
МБОУ «СОШ № 14», г. Братска
Сказка (фольклорная) – это эпический жанр письменного
и устного народного творчества: прозаический устный
рассказ о вымышленных событиях в фольклоре разных народов.
( животный эпос ) — это произведения сказочного
фольклора (сказка), в которых в качестве главных героев
и явления природы. В сказках о животных человек
играет второстепенную роль.
— Вспомните такие сказки.
В основе сюжета волшебной сказки находится
повествование о преодолении трудностей,
при помощи чудесных средств, или волшебных помощников.
В экспозиции сказки присутствуют стабильно
2 поколения — старшее (царь с царицей и т. д.)
и младшее — Иван с братьями или сёстрами.
— Вспомните такие сказки.
– это короткое сатирическое произведение, в котором положительные герои побеждают благодаря смекалке, находчивости и уму.
— Вспомните такие сказки.
Вспомните и зарисуйте в тетради
волшебных помощников и волшебные предметы
Презентация по литературному чтению 2 класс «Что такое сказка»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Проект подготовлен учащимися 2 класса ЧТО ТАКОЕ СКАЗКА? Руководитель проекта учитель начальных классов Шик И.М.
Сказка – занимательный рассказ о необыкновенных и вымышленных событиях и приключениях.
Героям в сказках помогают не только волшебные силы, но и предметы, которые обладают сказочной силой.
Цветик – Меч – Ковёр – СЕМИЦВЕТИК КЛАДЕНЕЦ Самолёт
короткий смешной рассказик, прибаутка, несколько слов, которые вводят в мир сказки, помогают слушателю настроиться на сказочный лад.
Зачин содержит сведения о главных героях, времени и месте событий. Он помогает начать сказку. Самые известные зачины: «Жили-были….», «В некотором царстве, в некотором государстве…»
сказочные события, происходящие в сказке Но вот сказка заканчивается, как её завершить? Помогает рассказчику концовка.
Сказки учат: различать добро и зло справедливости храбрости честности дорожить дружбой
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-705410
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В российских школах могут появиться «службы примирения»
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Дума приняла закон о бесплатном проживании одаренных детей в интернатах при вузах
Время чтения: 1 минута
Путин призвал повышать уровень общей подготовки в колледжах
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Что такое сказка видеоурок 2 класс
Всегда очень интересные, насыщенные уроки. Занятия в удовольствие. Спасибо за это Алене Юрьевне, нашему любимомому учителю математики!))
Здравствуйте! Марта Олеговна – преподаватель, который творит чудеса. В школе моя дочь наотрез отказывалась заниматься математикой, но Марта Олеговна нашла к ней подход. Оценки заметно улучшились, я даже не ожидала такого результата! Большое спасибо, будем продолжать занятия.
Хотим выразить благодарность преподавателю Ирине Михайловне, за проделанную работу. Математика стала любимым предметом моего сына. Спасибо.
Спасибо сайту за предоставленную возможность, так заинтересовать моего ребенка. Когда дети активны-это очень сложно. Преподаватель Диана Михайловна, нашла подход с первых же минут. Благодарю и очень рекомендую!
Проучившись три недели, ребенок начал понимать английский язык. Появилось желание учить, это самое главное. Преподаватель Евгения Викторовна, лучшая в своем деле!
Спасибо Ирине Михайловне!! ) Занималась с ней подготовкой к контрольной, очень понравились занятия, хотя признаю, что ленилась))) но подготовилась на отлично и сдала на нужный мне балл и даже выше!
Спасибо Вам и Вашему сайту. Ребенок гуманитарий, начинает понимать физику и математику, только благодаря Вашим квалифицированным преподавателям и правильному подходу к делу. Очень рекомендую.
Хочу поблагодарить за чудесные занятия по Истории России. Все настолько интересно, что когда четверть закончилась, мы не хотели прощаться с преподавателем. Очень рекомендую Евгению Владимировну, спасибо за Ваш труд.
Обществоведение, было одним из проблемных предметов моего ребенка, но это было до знакомства с преподавателем Вашей онлайн-школы. Мы стали не только лучшими в классе, но и записались на олимпиаду. Спасибо Вам!
За время обучения на сайте сделала вывод: Дмитрий Александрович – лучший преподаватель по математике. Объясняет все подробно, с ним я действительно начала понимать предмет.
Вероника Владимировна – увлечённый педагог, сразу нашла общий язык с ребенком. Индивидуальный подход к подаче материала. Занимается сын с удовольствием.
Екатерина Александровна, спасибо Вам большое за помощь с математикой!! Я поверила в то, что смогу наверстать упущенное и с радостью продолжу занятия с Вами.
Обучение на данном портале очень помогает мне. На данный момент занимаюсь с двумя преподавателями, один из них – Алёна Юрьевна. Рада, что смогла найти преподавателя, который доступно все объясняет. Время урока пролетает незаметно, с нетерпением жду каждого занятия
В этом году мне предстоит сдать вступительный экзамен по физике в вуз, но благодаря моему преподавателю, Светлане Анатольевне, я уверен в своем поступлении. Преподаватель хорошо объясняет теорию, приводя интересные примеры из жизни, после чего задачи решаются на раз-два.
Выражаю благодарность преподавателю Дмитрию Александровичу! Я, как преподаватель биологии, не мог объяснить ребёнку как решать задачи по физике. Записались на вводное занятие, после него я сам захотел посещать эти курсы. Ребёнок также остался доволен, в этот же день оформили пакет занятий.
Готовлюсь к олимпиаде по физике, в этом мне помогает Ольга Олеговна. Прекрасный педагог, за одно занятие разобрался в теме, которую мне не смогли объяснить учителя в школе. С удовольствием продолжу заниматься на вашем сайте.
Начала понимать физику только благодаря Ирине Михайловне. В школе так хорошо никто не объясняет.
Наталия Михайловна, хочу поблагодарить Вас за помощь моей дочери. Результат стал заметен чуть ли не после первого занятия, оценки значительно улучшились, время выполнения домашней работы сократилось!
Благодаря Татьяне Александровне мои познания в химии значительно улучшились, с каждым занятием боюсь этого предмета всё меньше)
На занятии с Евгенией Вадимовной мы разобрали все мои вопросы по теме, обсудили программу занятий, которая поможет мне подготовиться к экзаменам. С удовольствием продолжу занятия!
Занимаюсь у Ирины Сергеевны, готовлюсь сдавать ЕГЭ по русскому языку. Занятия проходят интересно, познавательно, преподаватель отвечает на любые вопросы по теме, замечает даже малейшие пробелы в знаниях.
Дочь хочет поступить на факультет международных отношений, где очень высокий проходной балл. Записались на занятия по английскому к Евгении Викторовне, и уже через пару уроков дочь сказала, что чувствует прогресс, замечает, что пробелов в знаниях становится все меньше. Будем продолжать занятия.
За время обучения у Дианы Михайловны я существенно подтянула грамматику, наконец-то разобралась во временах в английском языке, расширила свой словарный запас, узнала много новой полезной информации.
Светлана Анатольевна, преподаватель информатики, материал даёт понятно и доходчиво. Спасибо за профессионализм, умение объяснять, и увлекать своим предметом!
Ольга Олеговна – мой репетитор по информатике. Занятия очень разнообразные и всегда проходят на одном дыхании. Крайне рекомендую!
Дочь собирается поступать в медицинский, потому знания по биологии ей просто необходимы. Наталия Михайловна – педагог, который умеет простым языком объяснять сложные вещи. Мы были поражены прекрасной подачей материала и доброжелательностью преподавателя!
Татьяна Александровна просто находка! Мы только начали заниматься,а улучшения уже можно заметить. Побольше бы таких педагогов!
Нам посоветовали Ольгу Александровну как преподавателя со стажем для подготовки к ЕГЭ. Очень долго сомневалась,стоит ли обращаться или лучше выбрать педагога оффлайн. Но всё-таки решила попробовать и не прогадала. Во-первых, педагог действительно попался хороший,чёткий и грамотный, а во-вторых, никогда не думала,что онлайн обучение так удобно! ( особенно в период пандемии )
Спасибо iu.ru за знакомство с невероятной Мариной Владимировной. Она настолько любит своё дело и делает это со своим нестандартным подходом, что вдохновила моего сына на чтение литературы.( не знаю,как у неё это получилось за пару занятий)
Пришлось нанимать репетитора по химии нашему сыну из-за того, что получал одни 3-ки. С Наталией Михайловной занимаемся уже месяц и произошло маленькое Чудо! Сын начал понимать химию, более того, полюбил. Начали появляться уже и 4-ки 🙂 Надеюсь, что такими темпами, мы даже сдавать ЕГЭ по химии будем.
Алёна Юрьевна очень добрый и отзывчивый преподаватель. Моя дочка очень боялась встречи с ней, а в итоге постоянно спрашивает,когда будет следующее занятие. Рекомендую!
Андрей Леонидович объясняет всё чётко,доступно, по делу. Если нужно, то повторит 10 раз 🙂 Грамотный и надёжный преподаватель.
Хотелось бы выразить благодарность преподавателю по английскому языку- Евгении Викторовне. Педагог с большой буквы. Каждое занятие- это порция новых знаний, восторга от ребенка и главное результативность, которую нельзя не заметить.
Хочу поблагодарить Веронику Владимировну интересные, продуктивные и познавательные занятия. Ребенку занятия в удовольствие, а нам, как родителям- за счастье. Советую! Кому нежен репетитор по математике, однозначно к Веронике Владимировне. Не пожалеете!
Всегда очень интересные, насыщенные уроки. Занятия в удовольствие. Спасибо за это Алене Юрьевне, нашему любимомому учителю математики!))
Здравствуйте! Марта Олеговна – преподаватель, который творит чудеса. В школе моя дочь наотрез отказывалась заниматься математикой, но Марта Олеговна нашла к ней подход. Оценки заметно улучшились, я даже не ожидала такого результата! Большое спасибо, будем продолжать занятия.
Урок литературного чтения, 2-й класс
Класс: 2
Тема: Сказка как вид народной прозы. Виды сказок.
Русские народные сказки “Каша из топора”,
“Петушок и бобовое зёрнышко”, авторская французская сказка Ш. Перро “Кот в сапогах”.
Тип урока: комплексного применения различных технологий:метода позиционного обучения, кластерной, игровой, элементы педмастерской с применением мультимедиа, групповой.
1. Через “шаги” метода позиционного обучения продолжить знакомство со сказкой как фольклорным жанром и вывести учеников на самостоятельный анализ содержания сказок.
2. Формирование у школьников убеждения, что мир сказок интересен и разнообразен, что каждый читатель может найти в нём близкое и нужное себе.
1. Воспитывать у учащихся интерес и любовь к сценическому искусству, давать правильную оценку таким категориям как добро – зло.
1. Развитие творческих способностей, умений сопоставлять, анализировать.
2. Развитие умений и навыков коллективной работы.
Оборудование: мультимедиа (показ слайдов осуществляется по щелчку), учебник В. Свиридова “Литературное чтение 2 класс”, иллюстрации, листы контроля приложение №1, карточки – задания, костюмы и предметы для инсценировки, выставка “Мои любимые сказки”,пейджи “Руководитель”, “Секретарь”, “Помощник руководителя”.
На доске: число, тема, словарная работа.
1.Организационный момент. Приветствие, напутствие на урок.
2.Метод позиционного обучения.
1 шаг. ТЕЗИС”. Тема урока. Цели урока.
— Можно ли по оформлению кабинета догадаться о теме урока?
— “В некотором царстве, в некотором государстве жил-был…” Начало чего прозвучало?
— Социализация. (Работа в группах, обсуждение.)
— Афиширование. (Ответы от каждой группы.)
— Таков вопрос, который ставит себе человек, желая осмыслить известные ему с детских лет занимательные истории.
— Тема нашего урока: “Сказка как вид народной прозы.
Виды сказок.
Русские народные сказки “Каша из топора”,
“Петушок и бобовое зёрнышко”, авторская
французская сказка Ш. Перро “Кот в сапогах”.
— Эпиграф нашего урока: СЛАЙД №2
“Сказка – не сказка без чудес.
Заходи в волшебный лес…”
2 шаг “ПОНЯТИЕ”. Слайд №3
— Секретари получите конверты с заданиями.
/ Задание: Сказка – занимательный рассказ о необыкновенных, часто фантастических событиях и приключениях.
Сказки бывают двух видов: народные и авторские.
Выражаемая мысль в сказке принадлежит народу.
Сказки бывают: бытовые, о животных, волшебные.
Сказка начинается с присказки. Например: “Это не сказка, а присказка, сказка будет впереди”.
Начало сказки – это зачин. Например: “Жили – были старик да старуха”.
Затем идет повествование сказки.
Концовка – это последние слова сказки. Например: “… а кто слушал молодец”./
— Перед вами текст. Читаем внимательно текст и выписываем ключевые слова, которые помогут нам при работе на уроке по данной теме.
— Социализация. (Ученики работают в группах и выписывают ключевые слова).
Афиширование. (Представитель каждой группы читает слова, которые они выписали).
— Афиширование учителем. СЛАЙД №3
/Сказка – занимательный рассказ о необыкновенных,
часто фантастических событиях и приключениях.
Сказки бывают двух видов: народные и авторские.
Выражаемая мысль в сказке принадлежит народу.
Сказки бывают: бытовые, о животных, волшебные.
Сказка начинается с присказки.
Начало сказки – это зачин.
Повествование сказки.
Концовка – это последние слова сказки./
3 шаг “РИСУНОК”. (Изображение при помощи рисунка своего видения темы урока).
— Мы разобрали, что такое сказка, узнали, какие бывают сказки.
Ребята, а кто напомнит тему нашего урока? (Дети читают тему урока на доске).
— Ваша задача: попробовать передать тему урока рисунком.
Как можно тему нашего урока представить в виде рисунка?
— Социализация. (Дети в группах рисуют рисунки).
— Афиширование. (Учащиеся показывают и рассказывают своё видение темы урока в рисунке).
— Афиширование учителем. СЛАЙД №4
— Я представляю сказку в виде солнышка, которое светит и посылает лучики теплоты и добра.
— Тёплые добрые лучики может посылать маленький фонарик, ваша задача эти лучики поймать.
-Сказочные лучики играют на стене,
Поманю их пальчиком.
Пусть бегут ко мне.
Ну, лови, лови скорей!
Вот-вот, вот – левей, левей!
Убежал на потолок.
(Дети ловят лучики на стене).
4 шаг “ПРАКТИКА”. (Работа по содержанию сказок).
— Секретари, получите конверты с заданиями.
-1. Выберите эпиграф к сказкам, покажите стрелочкой.
— 2. Распределите героев по сказкам, укажите стрелочкой.
— 3. Определите вид сказки, укажите стрелочкой.
— 4. Секретари, получите конверты, где написана сказка, которую вы будете читать по ролям.
— Афиширование. Дети по группам читают по ролям.
— 5. Вопросы по содержанию сказок.
1группа. За что сын мельника получил всё “на блюдечке с голубой каёмочкой”?
2 группа. В сказке “Петушок и бобовое зёрнышко” было ли волшебство?
3 группа. Можно ли сказку “Каша из топора” отнести к бытовой сказке? Почему?
5 шаг. “СЦЕНИЧЕСКОЕ ИСКУССТВО”. СЛАЙД № 5
— Секретари, получите конверты, где написана сказка, которую вы будете инсценировать.
— Социализация. /Учащиеся выбирают реквизит, готовятся к выступлению./
6 шаг “ИТОГ УРОКА”. СЛАЙД №6
И- В чём проявлялся ваш интерес?
Т- Какие творческие задания вам понравились?
О- С кем вы общались, что узнали нового?
Г- Назовите главную мысль нашего урока.
7 шаг “ТЫ МНЕ _ Я ТЕБЕ!” Слайд №7
— Социализация. Учащиеся обдумывают вопрос, который они зададут другой группе.
— Афиширование. Дети задают вопрос, выслушивают ответ и сравнивают его со своим.
8 шаг “ЭКСПЕРТИЗА” СЛАЙД №7
— Секретари, сдайте листы контроля работы членов группы.
— Определите по обложкам виды сказок. (Учитель в это время подсчитывает количество баллов каждой группы).
— Баллы подсчитаны. Учитель выдает сертификаты (охранная грамота для улучшения ответа на уроках литературного чтения, используется только один раз) членам группы, которые получили больше баллов.
— Ребята, мы говорили сегодня о сказках, которые учат добру, смелости, уважению, достоинству. Наш урок мне хотелось бы закончить рецептом
Вслушайтесь в эти слова:
Возьмите чашу терпения, налейте туда полное сердце любви, бросьте две пригоршни щедрости, плесните туда же юмора, посыпьте добротой, добавьте как можно больше веры и всё это перемешайте. Потом намажете всё это на кусочек вашей юной жизни и предлагайте всем, кого встретите на своём пути.
—Пусть в вашей жизни всё складывается так, как заканчиваются сказки, “где добро побеждает зло”. СЛАЙД № 9
Презентация по литературному чтению 2 класс «Что такое сказка»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Проект подготовлен учащимися 2 класса ЧТО ТАКОЕ СКАЗКА? Руководитель проекта учитель начальных классов Шик И.М.
Сказка – занимательный рассказ о необыкновенных и вымышленных событиях и приключениях.
Героям в сказках помогают не только волшебные силы, но и предметы, которые обладают сказочной силой.
Цветик – Меч – Ковёр – СЕМИЦВЕТИК КЛАДЕНЕЦ Самолёт
короткий смешной рассказик, прибаутка, несколько слов, которые вводят в мир сказки, помогают слушателю настроиться на сказочный лад.
Зачин содержит сведения о главных героях, времени и месте событий. Он помогает начать сказку. Самые известные зачины: «Жили-были….», «В некотором царстве, в некотором государстве…»
сказочные события, происходящие в сказке Но вот сказка заканчивается, как её завершить? Помогает рассказчику концовка.
Сказки учат: различать добро и зло справедливости храбрости честности дорожить дружбой
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-705410
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Минтруд представил проект программ переобучения безработных на 2022 год
Время чтения: 2 минуты
В российских школах могут появиться «службы примирения»
Время чтения: 1 минута
Чем заняться с детьми в новогодние праздники в Москве
Время чтения: 4 минуты
Дума проведет расследование отклонения закона о школьных онлайн-ресурсах
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.