Магнитное поле
Знаете ли Вы, что первым обстоятельным трудом о свойствах и методах применения магнита, в котором шла речь о магнитном камне и были даны указания, как находить у него полюса и намагничивать им железную иглу, был появившийся во Франции в 1269 году рукописный трактат «Послание о Магните Пьера де Марикур, по прозванию Перегрина, к рыцарю Сигеру де Фукокур».
. еще Гильберт предположил, что в природе должны существовать «магнитные заряды» — северный и южный. Эти воззрения были развиты Кулоном, установившим закон взаимодействия таких «зарядов», в точности совпадающий с известным законом для зарядов электрических. И только Ампер, объяснив все магнитные явления с помощью элементарных электрических токов, сделал гипотезу об особых магнитных зарядах излишней.
. любому вращающемуся телу, в том числе и планетам, должно быть присуще небольшое намагничивание. Попытки обнаружить его предпринимал еще выдающийся российский физик П.Н.Лебедев. Впоследствии, на более совершенном оборудовании, это явление подтвердилось, в частности было измерено намагничивание стержня при его вращении вокруг продольной оси.
. суммарная магнитная проницаемость сплава диамагнитного золота и парамагнитной платины падает на два порядка по сравнению с обычными неферромагнитными веществами.
. в отличие от парамагнетиков и диамагнетиков, магнитная проницаемость ферромагнитных веществ определяется интенсивностью внешнего магнитного поля. Так, у железа магнитная проницаемость в слабых полях может достигнуть значений в несколько тысяч единиц, а в сильных полях ее значения снижаются до сотен единиц и ниже. При температурах же выше так называемой точки Кюри (для железа она равна 767 °С) все ферромагнетики становятся парамагнетиками.
. некоторые сплавы парамагнитных и диамагнитных металлов, например, так называемый сплав Гейслера из меди, марганца и алюминия, почти не уступают по своим магнитным свойствам железу. Сейчас получены вполне «работоспособные» магниты из. органических материалов.
. магниты, изготовленные из соединений самария и кобальта, обладают огромной подъемной силой. Магнитке виде маленького шарика способен удерживать груз, в сотни раз превышающий по массе сам шарик.
. не очень сильное магнитное поле, в которое помещен сверхпроводник, вытесняется из его толщи, а достаточно сильное магнитное поле разрушает сверхпроводящее состояние. Этот эффект можно использовать для создания логических элементов памяти в ЭВМ на сверхпроводниках.
. благодаря новым открытиям в магнетизме, становится реальным производство устройств памяти со сверхплотной записью информации, когда на площади с ноготь большого пальца (любимое сравнение американских компьютерщиков) разместятся десятки тысяч копий «Одиссеи» Гомера.
. в сверхсильных магнитных полях, например на поверхности нейтронных звезд, атомы вещества образуют полимерные цепочки, выстроенные вдоль линий поля. Они столь крепки, что даже при температуре в миллионы градусов вещество пребывает в кристаллическом состоянии. В подобных полях диэлектрик может стать металлом и наоборот.
Классная физика 9 класс
Законы взаимодействия и движения тел
1. Материальная точка. Система отсчета. смотреть
2. Вектор. Проекция вектора на координатную ось. смотреть
4. Определение координаты движущегося тела. смотреть
5. Перемещение при прямолинейном равномерном движении. смотреть
6. Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение. смотреть
7. Скорость прямолинейного равноускоренного движения. График скорости. смотреть
8. Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении. смотреть
9. Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении без начальной скорости. смотреть
10. Относительность движения. смотреть
11. Инерциальные системы отсчета. Первый закон Ньютона. смотреть
12. Второй закон Ньютона. смотреть
13. Третий закон Ньютона. смотреть
14. Значение законов Ньютона. смотреть
15. Свободное падение тел. смотреть
16. Движение тела, брошенного вертикально вверх. смотреть
18. Закон всемирного тяготения. смотреть
19. Ускорение свободного падения на Земле и других небесных телах. смотреть
20. Прямолинейное и криволинейное движение. смотреть
21. Движение тела по окружности с постоянной по модулю скоростью. смотреть
22. Искусственные спутники Земли. смотреть
23. Импульс тела. Закон сохранения импульса. смотреть
24. Реактивное движение. Ракеты. смотреть
25. Вывод закона сохранения полной механической энергии. смотреть
Механические колебания и волны. Звук
26. Колебательное движение. смотреть
27. Свободные колебания. Колебательные системы. Маятник. смотреть
28. Величины, характеризующие колебательное движение. смотреть
29. Гармонические колебания. смотреть
30. Затухающие колебания. смотреть
31. Вынужденные колебания. смотреть
33. Распространение колебаний в среде. Волны. смотреть
34. Продольные и поперечные волны. смотреть
35. Длина волны. Скорость распространения волн. смотреть
36. Источники звука. Звуковые колебания. смотреть
37. Высота и тембр звука. смотреть
39. Распространение звука. смотреть
40. Звуковые волны. Скорость звука. смотреть
41. Отражение звука. Эхо. смотреть
42. Звуковой резонанс. смотреть
43. Интерференция звука. смотреть
44. Магнитное поле и его графическое изображение. смотреть
45. Неоднородное и однородное магнитное поле. смотреть
46. Направление тока и направление линий его магнитного поля. смотреть
47. Обнаружение магнитного поля по его действию на электрический ток. Правило левой руки. смотреть
48. Индукция магнитного поля. смотреть
50. Явление электромагнитной индукции. смотреть
51. Направление индукционного тока. Правило Ленца. смотреть
52. Явление самоиндукции. смотреть
53. Получение и передача переменного электрического тока. Трансформатор. смотреть
54. Электромагнитное поле. смотреть
55. Электромагнитные волны. смотреть
57. Колебательный контур. Получение электромагнитных колебаний. смотреть
58. Принципы радиосвязи и телевидения. смотреть
59. Интерференция света. смотреть
60. Электромагнитная природа света. смотреть
61. Преломление света. Физический смысл показателя преломления. смотреть
62. Дисперсия света. Цвета тел. смотреть
63. Спектрограф и спектроскоп. смотреть
64. Типы оптических спектров. смотреть
65. Спектральный анализ. смотреть
66. Поглощение и испускание света атомами. Происхождение линейчатых спектров. смотреть
Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных ядер
67. Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов. смотреть
68. Модели атомов. Опыт Резерфорда. смотреть
69. Радиоактивные превращения атомных ядер. смотреть
70. Экспериментальные методы исследования частиц. смотреть
72. Открытие нейтрона. смотреть
73. Состав атомного ядра. Массовое число. Зарядовое число. смотреть
74. Ядерные силы. Энергия связи. Дефект масс. смотреть
75. Деление ядер урана. смотреть
78. Атомная энергетика. смотреть
79. Биологическое действие радиации. Закон радиоактивного распада. смотреть
Глория и Брокенский призрак
Очень много в изучении свойств атмосферы дали хорошо подготовленные полеты известного французского астронома и метеоролога Камиля Фламмариона (1842-1925г.), большинство из которых он совершил в обществе инженера- воздухоплавателя Эжена Годара ( этот бесстрашный аэронавт имел на свем счету более 1500 полетов на воздушном шаре). Фламмарион не стремился достичь рекордных высот, зато сделал множество ценных метеорологических наблюдений. Исследования, которые он проводил, касались главным образом изучения влажности воздуха и условий образования облаков.
Однажды Фламмарион и сопровождавший его Годар стали свидетелями интересного небесного явления. Это было 15 апреля 1868 года. Воздушный шар приближался к верхней границе облачности на высоте около 1500 метров, и вдруг аэронавты увидели, как из находившегося перед ними облака со стороны, противоположной солнцу, вынырнул точно такой же аэростат. Были отчетливо видны сетка, веревки, инструменты и другие принадлежности аэростата. В гондоле его находились двое воздухоплавателей, в которых Фламмарион и Годар без труда узнали. самих себя.
«Каждое из наших телодвижений мгновенно было воспроизведено нашими двойнийами на воздушном призраке. Вот я случайно поднял руку, и одно из воздушных привидений тотчас подняло свою руку. Мой спутник махнул французским флагом, и кормчий другого аэростата мгновенно показал нам свое знамя».
Призрачный шар с его экипажем был окружен цветными концентрическими кругами, в центре которых находилась тень от гондолы. Антигелий — так Фламмарион назвал этот феномен — наблюдался настолько долго и отчетливо, что ученый мог не торопясь зарисовать его в своем дневнике, а также изучить физическое состояние облаков, среди которых он возник.
Позднее это явление получило в науке название Брокенский призрак.
Источник: «Путешествия на воздушном шаре», А.Чернов
Сравните:
Весной на Шпицбергене во время тумана можно наблюдать необычное оптическое явление, которое именуется «глория».
Низкое полярное солнце отбрасывает на пелену тумана и низкие облака длинные тени предметов, которые окружены радужным контуром. Известный полярный исследователь Руал Амундсен, совершивший посадку на самолете во льдах к северу от Шпицбергена, так описыва глорию: «В стороне от нас. в тумане, я увидел полное отражение нашей машины, окруженное ореолом всех цветов радуги. Зрелище изумительное, красивое и своеобразное.»
Классная физика 9 класс
Астрономия. История развития. Солнечная система
Черные дыры. Что вы о них знаете?
Кто Вы, доктор Хокинг?
Дорога на космодром. Авт. Ярослав Голованов
Астрономия – это наука о Вселенной.
Самые первые представления человека о Вселенной были очень примитивными. Они основывались на религиозных убеждениях. Люди думали, что Земля – это центр мироздания, и что к твёрдому небу крепятся звёзды.
Уже первые цивилизации вавилонян, греков, китайцев, индийцев, майя и инков уже проводили методические наблюдения ночного небосвода.
Но особенно большого развития достигла астрономия в Древней Греции:
Пифагор впервые пришел к выводу, что Земля имеет шарообразную форму;
Аристарх Самосский высказал предположение, что Земля вращается вокруг Солнца;
Гиппарх во II в. до н. э. составил один из первых звездных каталогов;
Во II в. н. э. Птолемей представил геоцентрическую систему мира, которая была общепринятой на протяжении почти полутора тысяч лет.
В средневековье астрономия достигла болшого развития в странах Востока:
В XV в. Улугбек построил вблизи Самарканда обсерваторию с точными инструментами и составил первый (после Гиппарха) каталог звёзд.
В эпоху современной астрономии для объяснения астрономических процессов и явлений стали использоваться законы физики, произошло обоснование законов движения планет и всемирного тяготения, изобретение оптического телескопа, открытие новых планет, астероидов, звёздных систем, возникновение первых космологических гипотез.
Николай Коперник (середина XVI века)создает гелиоцентрическую систему;
Галилей (начало XVII века) проводит исследования небесных тел с помощью телескопа;
Исаак Ньютон (конец XVII века) открывает закон всемирного тяготения;
Открытие, что Солнце входит в состав огромной дискообразной системы, состоящей из многих миллиардов звезд — галактики;
Открытие других галактик стало толчком для развития внегалактической астрономии.
Исследование спектров галактик позволило Эдвину Хабблу (1929г.) выявить явление «разбегания галактик», которое впоследствии получило объяснения на основе общего расширения Вселенной.
Во второй половине 20 века появляется всеволновая, экспериментальная и корпускулярная астрономия, где все объекты космоса рассматриваются с помощью излучаемых ими электромагнитных волн и корпускулярного излучения.
Знаете ли вы?
Как вращаются все планеты Солнечной системы: в одном направлении вокруг Солнца против часовой стрелки, в одном направлении вокруг Солнца по часовой стрелке или в разных направлениях относительно Солнца?
Бесплатные видеоуроки для учеников 1‑11 классов и дошкольников
Большая коллекция из 3243 видеоурока по 20 предметам и различным темам
Колебательный контур. Получение электромагнитных колебаний
Состав, строение и происхождение Солнечной системы
Световые явления. Источники света. Распространение света
Ядерный реактор. Преобразование внутренней энергии атомных ядер в электрическую. Атомная энергетика
Простые механизмы. Рычаг. Равновесие сил на рычаге
Магнитное поле. Магнитное поле прямого тока. Магнитные линии
Механическая работа. Единицы работы
Момент силы. Рычаги в природе, технике, быту
Большие планеты и малые тела Солнечной системы
Биологическое действие радиации. Закон радиоактивного распада. Термоядерные реакции
Открытие протона и нейтрона. Состав атомного ядра. Ядерные силы
Что изучает физика. Физические термины
Не нашли нужный видеоурок?
Давайте закроем пробел в знаниях вместе. Наши специалисты с удовольствием Вам помогут! Первое вводное занятие бесплатно!
Нам важен каждый Ваш отзыв о репетиторах
Отличный учитель, который всегда вовлекает ученика в процесс, и сам проявляет заинтересованность в успехах ученика. Интересно слушать и работать!
Очень качественные и продуктивные занятия. Занимаюсь не долго, но уже чувствуется прогресс. Очень милый и добрый преподаватель. Всё понятно объясняет. Мне, очень нравится заниматься математикой с Елизаветой Владимировной.
Мне понравилось заниматься с Андреем Юрьевичем. Впервые встречаю репетитора, который прежде учить языку, рассказывает про его истоки – географию, культуру, историю. Мне очень откликается такой подход. Видно, что преподаватель с большим опытом. Я очень довольна первым занятием! Буду продолжать заниматься с данным преподавателем.
Ответственная, настойчивая, харизматичная, пунктуальная, высокий уровень проф подготовки, терпеливая. Наша девочка довольна, проявляет явный интерес к урокам и продвинулась в изучаемой теме. Большое спасибо вам и преподавателю Татьяне Александровне.
Прекрасный преподаватель. После восьми занятий английский стал намного лучше, многое узнала. Все понятно в объяснении, уроки на позитиве. Благодарна за работу. Искренне рекомендую.
Все понравилось приятно работать с учителем. Как по мне лучше чем Елена Александровна я еще не видела учителя по русскому языку.
У Дианы Михайловны занимаются английским языком две дочери: Есения и Ксения. Девочкам очень нравится преподаватель и наполнение уроков, материал преподносится в очень интересной форме, а все объяснения понятны и доступны. Девочки уже показали успехи в изучении английского языка в школе.
Дмитрий прошел со Светланой Анатольевной 4 занятия и уже виден прогресс! Мальчик по натуре немного застенчивый, поначалу был немногословен, но уже хорошо разговаривает на уроках, что говорит о профессионализме педагога.
Спасибо огромное. Очень рады, что нашли этот ресурс для занятий. Ирина Сергеевна объясняет все быстро, понятно и динамично. Всего за несколько занятий наверстали упущенное по химии и прошли дальше. Обязательно будем обращаться в дальнейшем.
У Елизаветы есть успехи, занимается с удовольствием и заинтересованностью. Римма Николаевна очень интересно преподносит материал. Очень нравится учитель, занимаемся с удовольствием.
Нам понравилась Нина Ивановна, хороший человек и прекрасный педагог. Очень ответственная, трудолюбивая и толковая. Сразу нашла подход к ученику. Доходчиво объяснит любую тему. Преподаватель, в отличии от многих репетиторов не просто отбывает время, а действительно помогает.
Замечательный педагог, нашла подход с первых занятий. Все очень доходчиво и понятно объясняет. Ребенку очень нравится, просит дополнительные часы для занятий.
Добрый день! Рита Ивановна очень профессионально оценила все пробелы моего сына и нам бы хотелось продолжить с ней обучение! Занятия очень хорошие, учитель понятно все объясняет, всем рекомендую.
Спасибо Ольге Олеговне за проведённый урок в праздничный день. Здоровья, процветания, побольше радостных событий в жизни, благополучия, успехов и удачи в таком не лёгком и таком нужном труде. Спасибо за урок, всё понравилось!
Очень грамотный педагог, хорошо подходит к вопросам с которыми обращаемся, подход к ребенку очень понравился, буквально на 5-8 урок у ребенка был уже прогресс и теперь любит математику. На урок математики приходим с удовольствием, подтянули свои недочеты, решаем быстро примеры, а главное сами. Спасибо за знания!
Светлана Михайловна очень хороший учитель, за урок мы разбираем много вопросов и обсуждаем правила русского языка в каждом конкретном примере. Занимаюсь с удовольствием!
Замечательный, приятный и внимательный преподаватель. Ребенок сначала засмущался от непривычного формата урока, но Дарья Александровна, в итоге, смогла завоевать внимание и доверие дочери. Обязательно будем продолжать обучение! Спасибо!
Репетитор быстро оценила проблемы, порекомендовала способы восполнения пробелов. Продолжим заниматься дальше, так как Светлана Васильевна доступно объясняет материал, и все сразу становится понятным. Классный репетитор, советую!
На уроке педагог работала по индивидуальной программе, выявила пробелы в знаниях и все доходчиво разъяснила. Сложные темы, объяснили легко и понятно, сыну все очень понравилось!
Замечательный педагог и очень доброжелательный человек. Тамара Иосифовна очень доходчиво объяснила непонятные для меня моменты, причем из разных тем, за один урок. Урок проходил в спокойной и дружественной обстановке. Спасибо большое. Очень понравилось.
Спасибо большое, Вы лучший преподаватель по информатике. Как хорошо, что есть такая замечательная платформа. Спасибо всем, кто ее организовал и Вам лично. Всем друзьям и знакомым буду рекомендавать! онлайн-уроки.
Очень понравился урок! Ирина Ивановна с первых минут расположил к себе ребёнка так, что даже мой непоседливый и не очень настроенный на учебу пятиклассник увлекся так, что не заметил, как пролетели 45мин. Спасибо! С удовольствием продолжим занятия!
Мне очень понравилось вводное занятие, спасибо большое. За пол часа Марина Михайловна с помощью разговора поняла все мои слабые места и помогла многие из них подправить и понять. Я хочу заниматься с ней и далее.
Здравствуйте! У нас был пробный урок с Галиной Дмитриевной по математике. Занимались именно логическими задачами. Учитель имеет очень хороший подход к детям и у нее есть своя отработанная хорошая методика. Хорошо объясняет, приятная. Спасибо!
Благодарим за интересное и познавательное занятие! Преподаватель четко и внимательно ведет занятие, обращает внимание на моменты, которые необходимо доработать. Профессионально! Приятно общаться.
Добрый день! Мы безумно рады, что нам посчастливилось найти такого замечательного и удивительного педагога, как Анастасия Сергеевна! Она очень интересно проводит урок, ребёнок безумно рад. Сразу чувствуется, что человек талантливый. С нетерпением ждём новый урок.
Спасибо за урок! Занятие очень понравилось, Сергей Васильевич все понятно и интересно обьясняет, во время урока была доброжелательная атмосфера. Также учитель посоветовал некоторые книги и способы подготовки к экзамену. Спасибо.
Нравятся все педагоги с которыми мы занмаемся, все обладают высоким уровнем профессионализма,используют интересные и современные методы и технологии обучения. Имеет хороший уровень научно-методической подготовки. Ребенок занимается с большим интересом. Будем заниматься с Вами до окончания школы, сейчас мы в 4 классе)
За 45 минут узнала и поняла больше, чем за полгода в школе. Учитель объясняет очень понятно, доходчиво, выше школьного уровня. Однозначно этот урок не последний. С Уважением, Феона.
Спасибо, Наталья Васильевна! Профессионально, четко, по делу. Педагог очень терпеливая, спокойная, уверенная. Занятие очень понравилось и ребенку и мне, маме.
Николай Васильевич помог за короткий срок восполнить пробелы в знаниях, за что очень благодарны! Уроки очень интересные! Будем обращаться еще к нему.
Занятия ребенку с Александром Сергеевичем очень нравятся. Все схватывает, доволен уроками. С репетитором нашли общий язык. Мы очень благодарны Александру Сергеевичу! Хороший педагог. Спасибо.
Дети понимают всё, абсолютно. В школе не понимают ничего, а с Вашими репетиторами понимают всё. Сдвиги очень большие. Алёна Игоревна хороший педагог. Все занятия результативные.
Плохо знаю русский язык, и постоянно делаю многие ошибки в тексте и в работе. Только благодаря достуным объяснениям учителя я мог самостоятельно находить ошибки. Большое спасибо за Вашу работу и сердечные помощи в изучении русского языка!
Мой сын занимался с Ириной Алексеевной, очень понравилось, всё спокойно и понятно было показано, рассказано. Очень профессионально и качественно выстроены занятия, учитель доброжелателен, ребенку интересно заниматься.
До этого никогда не занимался у репетиторов, думал что буду сидеть ничего не понимать и всё время уйдёт зря. Однако Сарвар Шодиевич очень понятно объясняет, не подчёркивает ваши «незнания» и до упора старается всё разъяснить. Могу с уверенностью посоветовать этого репетитора каждому, кто хочет разобраться в алгебре и геометрии.
Выражаю благодарность центру где есть такие сильные и ответственные учителя. Отдельная благодарность Людмиле Евгеньевне за опыт за знания.
Ольга Александровна отлично объясняет темы, с ребенком нашла общий язык моментально. Дочь занимается с удовольствием, пробелы подтянули за пару уроков. Спасибо Вам большое!
Сыну очень понравилось заниматься с Гузалией Робертовной. Очень внимательный и доброжелательный педагог, который сразу видит слабые стороны. Всячески поощряет ребёнка и помогает поднять самооценку. Большое спасибо!
Нравится, как преподает Мария Никитична (по программе школы + присутствует игровая минутка, ученице на занятиях не бывает скучно) Уровень знаний повысили до 5-ки, значительно расширили словарный запас. Все устраивает, рекомендует знакомым и в целом рада, что такая платформа существует.
Спасибо. Урок понравился. Даниил Станиславович заинтересовал английским языком. Составили предположительные темы для занятий после новогодних праздников
Грамотный, добрый, располагающий к себе педагог. С ребёнком Екатерина Станиславовна установила хороший контакт. Преподносит информацию очень доступно. Занятие проходит разнообразно, в том числе в игровой форме. Рекомендуем 5+
Алла Валентиновна отличный преподаватель! Выявила все пробелы в знаниях Константина по русскому языку и работает над их устранением. Также помогает в работе над текущими темами урока. Уже прошли несколько занятий и продолжаем заниматься. нашла общий язык с сыном. Все нравится. Хотим заниматься дальше!
Классный репетитор, все темы разбираются на 5+, будем обязательно продолжать обучение, также рекомендуем всем ученикам!
Замечательный педагог, с которым нравится заниматься. Максим готовится к сдаче ОГЭ по русскому языку и занимается с репетитором с начала ноября прошлого года. За это время успели повторить пройденный материал и изучить несколько тем нового материала. Надежда Викторовна объясняет материал в доступной форме. Максим продолжит с ней занятия.
Преподаватель компетентный, объясняет понятно, выше школьного уровня. Быстро заполняет пробелы в знаниях. Будем сотрудничать. С Уважением, Феона.
Очень чётко и понятно объяснила Мария Анатольевна. Спасибо вам. Не смотря первый раз, пробную занятия, она прям очень понравилась дочке и естественно мне💐. В дальнейшем обязательно будем заниматься с ней и подниматься.
Отличный учитель, который всегда вовлекает ученика в процесс, и сам проявляет заинтересованность в успехах ученика. Интересно слушать и работать!
Очень качественные и продуктивные занятия. Занимаюсь не долго, но уже чувствуется прогресс. Очень милый и добрый преподаватель. Всё понятно объясняет. Мне, очень нравится заниматься математикой с Елизаветой Владимировной.
Мне понравилось заниматься с Андреем Юрьевичем. Впервые встречаю репетитора, который прежде учить языку, рассказывает про его истоки – географию, культуру, историю. Мне очень откликается такой подход. Видно, что преподаватель с большим опытом. Я очень довольна первым занятием! Буду продолжать заниматься с данным преподавателем.