Устройство пожарной машины для детей
Методическое пособие для обучения детей пожарной безопасности в средней группе «Пожарная машина — умная машина»
Екатерина Курдюкова
Методическое пособие для обучения детей пожарной безопасности в средней группе «Пожарная машина — умная машина»
Цель: Закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности и приемам пожаротушения. Навыков осознанного, безопасного поведения.
Задачи:
— уточнить знания детей о профессии пожарного;
— закрепить знания детей о безопасном поведении при пожаре;
— формировать навыки осознанного безопасного поведения при обращении с огнем;
— формировать потребность в осознанной поисковой активности и продуктивном мышлении;
— актуализировать использование полученной информации в игровой деятельности;
— познакомить детей с правилом поведения в экстремальных ситуациях и со средствами пожаротушения;
— развитие мелкой моторики;
— формировать навыки самостоятельности, воспитывать ответственное поведение.
Лэпбук включает в себя:
— пожарный щит, пожарных и пожарную машину (все детали съемные);
— д/и «Что нужно пожарному при тушении пожара»;
— сюжетные картинки о профессии пожарного;
— игра «Четвертый лишний»;
— и СD диск с поучительными мультфильмами про пожарную безопасность.
Аппликация в средней группе «Пожарная машина» Цель: Продолжать знакомить детей с правилами безопасности с огнем и с профессией пожарного. Задачи:Создавать из готовых форм пожарную машину.
Конспект НОД по ИЗО «Пожарная машина» в первой младшей группе Тема: «Пожарная машина» Возрастная группа: первая младшая группа Форма совместной деятельности: занятие Форма организации: подгрупповая.
Конспект НОД по аппликации в средней группе «Пожарная машина» Программное содержание. Совершенствовать умение детей выкладывать и наклеивать детали аппликации. Формировать умение складывать бумагу пополам.
Конспект НОД по рисованию «Пожарная машина» Тема: «Пожарная машина» Возрастная группа: первая младшая группа Форма совместной деятельности: занятие Форма организации: подгрупповая.
Конспект ОД по лепке в старшей группе «Пожарная машина» Конспект ОД по лепке в старшей группе «Пожарная машина» Задачи: продолжать учить детей составлять на плоскости пожарную машину в технике.
Конспект проведения ООД по развитию речи в средней группе «Пожарная машина» Конспект проведения ООД по развитию речи с детьми средней группы от 4-5 лет. Тема: Пожарная машина. Цель: Продолжать формировать представления.
«Пожарная машина». Конспект занятия по аппликации Цель: Познакомить детей с профессией пожарного, с пожарной машиной. Задачи: Создавать из готовых форм пожарную машину. продолжать учить.
Конспект занятия по лепке в средней группе «Пожарная машина» (пластилинография) Конспект занятия в средней группе по лепке «Пожарная машина» (пластилинография) Задачи: Образовательные: Учить детей составлять.
Мастер-класс «Пожарная машина из коробок» Автор: Шафоростова Марина Александровна, воспитатель МБДОУ детский сад №5 » Страна Чудес»п. Целина, Ростовская обл. Описание: данный мастер.
Методическое пособие по ПДД «Машина безопасности» В рамках проекта по безопасности жизнедеятельности детей, мы с ребятами подготовительной группы изготовили методическое пособие «машина.
Конспект занятия «Знакомство с пожарной машиной»
Светлана Колупаева
Конспект занятия «Знакомство с пожарной машиной»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение №43.
Детский сад комбинированного вида.
Занятие в первой младшей группе
«Знакомство с пожарной машиной».
Воспитатель: Колупаева С. И
Цель: Формирование знаний о технике, помогающей человеку тушить пожар.
Задачи: Познакомить детей с пожарной машиной, внешнем виде и её назначении.
Способствовать формированию элементарных знаний о пожаре и способах тушения.
Сформировать чувство опасности огня.
Развивать внимание, память, умение слушать, речевую активность.
Способствовать развитию конструктивных умений, развивать мелкую моторику.
Воспитывать у детей чувство самосохранения.
Умение сочувствовать попавшим в беду и желание прийти на помощь.
Словарная работа: Пожар, пожарная машина, мчится, сигнал-сирена.
Оборудование: игрушка пожарная машина, аудиозапись «Сирена»,фланелеграф: Картинки пожара, пожарной машины. Кирпичики.
Чтение произведения С. Я. Маршака. «Кошкин дом»
Рассматривание иллюстраций из книг по теме «Пожар».
Чтение стихотворений «Пожарная машина».
Оформление уголка в группе по пожарной безопасности.
Ребята, я сегодня принесла вам необычную машину. Посмотрите какая она. Дети рассматривают машинуи отвечают на вопросы: какого цвета машина? Что есть у машины? (колёса, кабина, лестница) Какого размера машина?
Как вы думаете, ребята, эта большая красная машина быстро едет или медленно? Может кто знает, как она называется?
Да это пожарная машина.
Спешит машина красная
На службу на опасную
Спешит тушить пожар.
Вот такая это отважная машина.
Пожарная машина-специальная машина.
Она всегда красного цвета и её хорошо видно издалека. Пожарная машина называется от слова пожар. Вы сказали, что пожарная машина быстро едет, т. к. надо скорее доехать к месту пожара, спасти людей и потушить пожар.
Мчится красная машина
Всё быстрей, быстрей, вперёд!
Когда едет пожарная машина её не только видно, но и далеко слышно. Вы знаете, ребята, как гудит эта машина, когда спешит на пожар? Давайте вместе послушаем. (звучит запись сирены). Вот так громко подаёт сигнал пожарная машина. Давайте вместе повторим как называется сигнал. (сирена) Такой сигнал для того чтобы было хорошо слышно и все машины уступали дорогу, а люди были внимательны. Ребята, как гудит пожарная машина? У-у-у-у-у.
Я машина красная
Я водой залью пожар.
Мчусь с сиреной по тревоге
Не мешай! Уйди с дороги!
Давайте сейчас мы будем машинами и поедем по дороге. Машина, машина идёт гудит-у-у-у-у—у. В машине, в машине шофёр сидит. (дети идут по группе, останавливаются, делают разминку).
Несётся машина, Сирена гудит.
Команда пожарных на помощь спешит.
В пожарной машине сидят люди, они тушат огонь водой и пеной, спасают людей. И называют их пожарные.
Пожарные очень смелые и отважные люди. А вы хотите стать пожарными? Давайте мы покажем как мы умеем.
По дорожке я шагаю
Хлоп-хлоп, ручки хлоп!
И как мячик подскачу,
Приседать я не устану
Я пожарным стать хочу.
Молодцы, дружно сделали зарядку,
Знаю будет все у вас в порядке.
Ребята мы сегодня с вами познакомились с машиной.
Помните как она называется?
Пожарная машина-нужная машина.
Пожарные всегда спешат на помощь людям, тушат пожар в домах, спасают лес от пожара.
А теперь ребята, давайте построим для нашей пожарной машины, широкую дорожку из кирпичиков, чтобы она смогла свободно проехать на помощь. (дети строят, звучит мелодия).
Вот какую широкую дорожку мы построили. И наша пожарная машина может проехать быстро.
На машине ярко-красной
Труд тяжелый и опасный
Нас, пожарных ждет.
«Безопасность Колобка». Конспект занятия по пожарной безопасности в средней разновозрастной группе Программное содержание: 1. Формировать знания о дорожной безопасности. 2. Познакомить детей с номерами экстренных случаях. 3. Рассказать.
Конспект занятия по ознакомлению с правилами дорожного движения в первой младшей группе «Знакомство с грузовой машиной» «К нам приехал грузовик» Программное содержание: 1. Познакомить детей с грузовой машиной. 2. Учить детей называть и показывать основные.
Конспект занятия по пожарной безопасности «Спичка — невеличка!» Тема: Спичка – невеличка! Цели: • формировать представление детей о пожароопасных предметах, которыми нельзя самостоятельно пользоваться;.
Конспект занятия по пожарной безопасности «Опасные спички» Конспект занятия НОД по пожарной безопасности во второй младшей группе «Б» компенсирующей направленности Тема: «Опасные спички».
Конспект занятия «Знакомство с грузовой машиной» Цель: познакомить детей с грузовой машиной, дать представление о ее основных частях. Воспитатель: Ребята, я вам сегодня загадаю загадку,.
Познавательное занятие для второй младшей группы «Незнайка в гостях у малышей. Знакомство с пожарной машиной» Познавательное занятие №1 для 2 младшей группы из серии «Специальные машины». «Незнайка в гостях у малышей» (знакомство с «Пожарной машиной»).
Конспект занятия «Юные спасатели пожарной охраны» Конспект «Юные спасатели пожарной охраны» Интеграция познавательных областей: коммуникация, социализация, познание. Возраст детей: 5-6.
Дидактическая игра «Пожарная техника» для детей старшего дошкольного возраста
Любовь Николаевна Рослякова
Дидактическая игра «Пожарная техника» для детей старшего дошкольного возраста
Цель: научить детей определять и называть пожарную технику
— учить называть изображенную на карточках военную технику: наземную (пожарная автолестница, пожарная автоцистерна, аэродромный пожарный автомобиль, гусеничная пожарная машина, машина порошкового тушения, воздушную (пожарный вертолет, пожарный самолет, водную (пожарный катер); объяснять ее назначение;
— развивать внимание, память, умение сопоставлять изображения, связную речь, мелкую моторику;
— воспитывать интерес к пожарной технике, позволяющей успешно бороться с пожаром, стремление к безопасному поведению, не допускающему возникновение пожара.
Материал: предметные картинки с изображением пожарной техники разного формата.
Материал: цветные карточки с изображением пожарной техники, игровое поле с такими же картинками.
Цель: найти каждой карточке место на игровом поле с изображением такой же пожарной техники:
Материал:2 комплекта цветных карточек с изображением пожарной техники.
Цель:составить пары из одинаковых карточек:
Материал: цветные карточки, черно-белое (теневое поле) поле.
Цель:каждой цветной карточке найти место на теневом поле:
Материал: 2 комплекта черно-белых (теневых) карточек.
Цель:каждой теневой карточке найти такую же пару:
Материал: черно-белые (теневые) карточки, цветное игровое поле.
Цель:каждой теневой карточке найти место на цветном игровом поле:
Материал: карточки цветные и черно-белые (теневые).
Цель:для каждой цветной карточки найти ее тень:
Материал: карточки теневые и цветные.
Цель:для каждой теневой карточки найти ее цветное изображение:
Материал: цветные карточки и картинки большей величины с такими же изображениями пожарной техники.
Цель: к большим картинкам подобрать карточки с такой же техникой:
Материал: карточки и большие картинки с пожарной техникой.
Цель:к маленьким карточкам подобрать пару из больших картинок:
Такие варианты дидактической игры можно составить по материалам из МААМ. RU – библиотеки образовательных материалов и предложить их детям старшего дошкольного возраста.
Дидактическая игра для детей старшего дошкольного возраста «Гласа и Согласа» Дидактическая игра для детей старшего дошкольного возраста. «Гласа и Согласа» Уважаемые коллеги предлагаю вашему вниманию дидактическую.
Дидактическая игра для детей старшего дошкольного возраста «Кто где живёт?» Дидактическая игра для детей старшего дошкольного возраста «Кто где живёт?» Цель. Закрепить знания детей о природных зонах, о животных,.
Дидактическая игра «Летние судоку» для детей старшего дошкольного возраста Уважаемые коллеги! Представляю вашему вниманию дидактическую игру «Летние судоку» для детей старшего дошкольного возраста (5-8 лет). Эта.
Дидактическая игра по математике для детей старшего дошкольного возраста «Созвездия» Уважаемые коллеги представляю вашему вниманию игры по закреплению навыков счета, такие игры можно использовать для индивидуальной и под.
Дидактическая игра по математике для детей старшего дошкольного возраста «В космосе» Представляю вашему вниманию дидактическую игру, которую можно использовать как для индивидуальной работы с детьми, так и групповой. Данная.
Дидактическая игра «Слоговая пирамида» для детей старшего дошкольного возраста Игра — один из лучших способов развития речи детей. Она доставляет ребенку удовольствие и радость, а эти чувства являются сильнейшим.
Дидактическая игра «Собери целое» для детей старшего дошкольного возраста Цель: учить собирать целое изображение из двух или нескольких частей, развивать образное мышление, внимание, зрительное восприятие. Игра.
Дидактическая игра «Танцующий человечек» для детей старшего дошкольного возраста Дидактическая игра «Танцующий человечек» Всем известно, что изображение человека является одной из самых сложных тем для рисования. Дети.
Дидактическая игра для детей старшего дошкольного возраста «Ловкий стрелок» Игра «Ловкий стрелок». Цель: развитие ощущения системного устройства языка, устойчивых парадигматических отношений между языковыми единицами.
Устройство пожарной машины
Пожарные автомобили используются для доставки личного состава и средств тушения огня. На вооружении МЧС стоит несколько типов машин, но в городе чаще всего встречается техника, входящая в класс основных ПА. Независимо от типа, все пожарные машины имеют шасси, которое чаще всегда остается базовым от обычного автомобиля, и надстройку, включающую в себя кабину для боевого расчета, агрегаты для тушения пожара, емкости для ОТВ и отсеки для хранения инвентаря.
Комплектация
Основную кабину, как и шасси, под выполнение машиной спецзадач переделывают редко. Она остается от базового автомобиля. За ней же крепится кабина боевого расчета. Вместимость ее зависит от марки ПА, при этом количество сидений редко превышает 6 мест. Традиционные многоместные кабины делают двухсекционными. Сиденья сконструированы таким образом, что человек может сидеть в них в полном обмундировании, включая СИЗОД за спиной.
Устройство установки с насосом зависит от комплектации фронтальной части пожарной машины. В базовой версии (кабина плюс дополнительный ряд сидений) насос находится в днище кабинного блока. Это позволяет высвободить дополнительное пространство для рамы с функциональным оборудованием и пульта управления. Снаружи насосная установка защищена поддоном. Ряд сидений для боевого расчета при этом расположен в кабинном блоке за насосом. Он крепится при помощи двух пар амортизирующих элементов, расположенных на равном удалении от центральной оси этого блока. Такое крепление сидений для бойцов оправдано оптимизацией управления насосной установкой. При многоместных кабинах насос располагают в задней части кузова, при этом управление им осуществляется исключительно вне транспортного средства.
В кузовной части расположена цистерна для ОТВ. Она делится на две емкости: большая для воды и меньшая для пены. С ними запитан насос, который и подает ОТВ. Он получает энергию от двигателя через дополнительную трансмиссию, включающую в себя коробку отбора мощности и карданную передачу.
Как правило, в ПА используют насосы двух типов: вакуумный и центробежный. Первый обеспечивает засасывание воды из емкости цистерны или водоема (сети) и подает ее на центробежную установку. Там при помощи вращающихся лопастей создается давление для подачи ОТВ в шланги.
Вакуумная система представлена не только насосом, но и кранами, управляющими приводами и трубопроводами. Различают четыре типа вакуумных установок:
Комплектация зависит от вида автомобиля. Управление системами осуществляется автоматически или вручную. С наиболее распространенными насосами ПН-40 работают газоструйные вакуумные установки. Они обеспечивают забор огнетушащих жидкостей в процессе работы насосной системы и восстанавливают водяной столб в случае его обрыва.
Дополнительная трансмиссия, которая обеспечивает передачу мощности к агрегатам системы, позволяет регулировать крутящий момент, передаваемый на элементы машины. В современных ПА используют четыре вида дополнительных трансмиссий:
С системой насосов обычно запитана механическая трансмиссия. Сборка этой части зависит от марки автомобиля и от расположения насосной установки. Также от разновидности ПА зависит и комплектация коробкой отбора мощности: для ЗИЛа это чаще всего КОМ-68Б, а для УРАЛа – КОМ-Ц1А.
Чтобы насосное оборудование всегда было в рабочем состоянии, систему охлаждения двигателя дополняют теплообменником. Его задача – подогрев оборудования и воды в цистерне в холодное время года, а также охлаждение механизмов летом.
По периметру цистерны располагаются отделения для перевозки и хранения инвентаря и спасательного оборудования, используемого во время тушения возгораний и эвакуации людей. Основную часть составляют пожарные рукава и стволы. Отдельные виды автомобилей комплектуются лестницами.
Проблесковые маячки и фары
Особенностью всех ПА считается наличие электрооборудования. Сюда входят приборы сигнализации и освещения. Расположение электрооборудования приведено на примере автоцистерны АЦ-40 на шасси ЗИЛ-131.
Все выключатели обычно размещают в кабине водителя. Для освещения объекта используется фара-прожектор, установленная на кронштейне по внешним углам кабины. Ее положение можно менять в горизонтальной и вертикальной плоскости. В задней части автомобиля расположена задняя фара, которая освещает насосное отделение при заборе воды из водоема. Ее положение также можно менять за счет кронштейна пенала. Мощность фар зависит от их типа – 41 или 27 Вт для ФТ1Б или ФТ304 соответственно.
На крыше ПА закреплены фонари, которые подают прерывистые сигналы синего цвета. Для освещения кабины и салона боевого расчета, отделения для насоса и отсеков с ПТВ используются плафоны ПК-201 с лампами 5.9 Вт. Активация ламп насосного отделения осуществляется при помощи кнопок на щитке этой секции. Он крепится на стенке с правой стороны. На нем расположены контрольные лампочки наполнения цистерны: четверть, половина и полная заправка. Здесь же находится и индикатор нагрева воды в системе охлаждения (срабатывает при температуре выше 115°С). Также предусмотрена отдельная лампочка, показывающая падение давления в системе смазки двигателя. На щиток вынесена и кнопка дистанционного запуска стартера.
Проблесковые маячки, передние и задние фары, прожектор, а также переключение управления лампами зоны ПТВ из кабины на насосный отсек активируются из кабины водителя.
Переоборудование
Переоборудованием пожарных автомобилей занимаются автопроизводители. Принципиальным на этом этапе является выбор легких и прочных материалов. Надстройки машины делают из алюминия и стеклопластика, которые отличаются небольшим весом, не боятся коррозии и поддаются резке при помощи лазера. Шторки всех отсеков также алюминиевые с прорезиненными вставками. Это обеспечивает им подвижность и защищает от попадания влаги внутрь отделений. Для цистерны выбирают экологически чистый материал, поэтому при необходимости пожарные автомобили могут использоваться для доставки питьевой воды населению.
Современные ПА обладают рядом преимуществ перед своими предшественниками: