Что могут узнать археологи с помощью авиаразведки ответ на вопрос
Окружающий мир 4 класс Что могут узнать археологи с помощью авиаразведки?
Задание по окружающему миру для 4 класса 3. Что могут узнать археологи с помощью авиаразведки?
Авиаразведка может помочь не только геологам, но и археологам. С верху можно заметить то, что человек никогда не найдет с поверхности земли.
Древние поселения, захоронения обычно оказываются засыпанными землей, и с поверхности земли человек замечает просто невысокие холмики. А вот с помощью авиаразведки он обнаружить прямоугольные ряды улиц древнего города.
Также авиаразведка очень помогает искать затерянные сооружения в труднодоступных местах.
Например в джунглях. Именно с помощью авиаразведки были найдены многие города индейцев Майя в Мексике и Гондурасе.
Я считаю, что в такой науке как археология авиаразведка просто незаменима. Этот метод не просто визуального осмотра, а еще и фотографирование местности. Ученые с помощью авиаразведки могут отыскивать важные и сложные находки
Я перечислила лишь только часть, что помогает изучать авиаразведка. Фотографии сделанные с воздуха подвергаются потом тщательному изучению. Фото могут быть разные и тот же рельеф, почва, растительность могут дать очень много важной и нужной информации. Интересно все это изучать. Я даже хочу в следующем году поехать в археологический лагерь.
Но за эти века и даже тысячелетия, следы деятельности древнего человека почти исчезли. Их найти очень трудно. Города заросли травой и оказались погребены метровым слоем земли. Могильники превратились в простые холмы и попробуй отличить обычный курган от древнего захоронения.
Иногда на помощь археологам может прийти авиаразведка, потому что с высоты птичьего полет становятся заметными некоторые странности пейзажа, которые невозможно объяснить естественными причинами.
Например это правильные ряды холмов, которые могут скрывать древний город.
Конечно же, с этими словами можно и нужно соглашаться. Ведь посудите сами, все знания, которые человечество собрало и накопило об окружающем мире, это всё практически нашло отражение в географических картах.
Географические карты- это плод познания мира. Многие первооткрыватели рисковали жизнями и даже жервовали жизнями ради своих открытий, ради того, чтобы внести изменения или дополнения в географические карты.
Это Христофор Колумб, Магеллан, Васко да Гама, Джеймс Кук, Амундсен и многие другие герои ушедшего времени.
Изменения в географические карты вносятся и сейчас. И даже космонавтов можно смело причислять к географам.
Экваториальные леса занимают огромную территорию в Южной Америке, в Африке и даже в Азии. В них сосредоточено огромное количество разных пород деревьев, они стали домом для огромного количества различных животных.
Если вырубить экваториальные леса, то в атмосферу земли будет поступать меньше кислорода, она станет более загрязненной и менее пригодной для дыхания. А значит планета может задохнуться.
Решение этой проблемы я вижу в запрете вырубки экваториальных лесов, в насаждении новых лесов на месте вырубленных.
Как ни странно, самыми грязными реками России оказались ее самые крупные реки. Это Волга, Обь и Енисей. Вода в этих реках может быть просто опасна для здоровья. Конечно основную грязь в эти реки приносят их притоки, в которые сбрасывают свои стоки крупные промышленные предприятия, а в случае с Волгой большую роль играет огромное количество крупных городов, стоящих на берегах этой реки.
Ну а самым загрязненным озером России считается озеро Карачай, в которое более полувека складывал токсичные отходы ПО «Маяк». Сейчас это озеро полностью законсервировано.
Для охраны рек и озер во многих областях приняты специальные программы, которые призваны уменьшить сбросы, проводить их очистку, ограничить вырубку и сплав леса.
Тундра. Растительность представлена в основном мхами и лишайниками, злаками. Встречаются кусты и кустарнички, деревья. Фауна представлена лосями, волками, лисицами, оленями, песцами, зайцами, совами, куропатками. Много рыб в водах тундры.
Если посмотреть на карту природных зон, то легко заметить, что расположены они отдельными поясами, которые протянулись с запада на восток и чередуются в направлении от севера к югу.
Что могут узнать археологи с помощью авиаразведки?
Что такое археология
Можно сказать, что это одно из направлений истории, имеющее с ней общую цель, методы и приемы. Однако, кое-что, позволяющее считать эту науку самостоятельной, все-таки есть — характер источников информации. Другими словами, предметом исследования служат материальные источники — артефакты, изготовленные человеком. Это могут быть сооружения, предметы быта, украшения и так далее.
Археологическая авиаразведка
Этот метод, что включает фотосъемку и непосредственно визуальный осмотр территории с воздуха, знаком еще со времен I Мировой войны. В наше время ученые применяют метод как для поиска, так и для изучения сложных археологических находок. Вот некоторые возможности, что стали доступны с применением авиаразведки:
Фотографии местности с воздуха — главный прием археологов, сопровождающийся последующим тщательным анализом. Фото могут быть разного масштаба, цветными либо спектрозональными, в зависимости от того, какие задачи поставлены. При первоначальном осмотре территории в первую очередь ученые обращают внимание на:
Рельеф, а именно его особенности, несут в себе массу информации. Например, исходя из характера отбрасываемых теней, возможно обнаружить остатки строений, что скрыты грунтом. Обращая внимание на растительность, ученые руководствуются нехитрым правилом: более густой покров наблюдается в местах интенсивной распашки. Другое правило указывает на то, что места, отличающиеся скудной растительностью, скрывают под слоем земли останки строений. Таким способом обнаруживаются линии дорог, оборонительные рвы, могилы и многое другое. Дороги, что служили основными магистралями древности, представляют собой четкие углубления: постепенно грунт разносился ногами путников и животными.
В конце хотелось бы отметить, что дни, проведенные мною в археологическом лагере, навсегда остались в моей памяти. А кроме того, мою полку украшает пара безделушек, найденных лично мной. 🙂
Окружающий мир 4 класс 1 часть Мир глазами историка стр. 29 – 35
1) Попробуй рассказать о мире с точки зрения историка. Используй для этого слова: прошлое, настоящее, будущее, памятник, музей, библиотека, былина.
Рассказ о мире с точки зрения историка для 4 класса
Мир для историка — это не только прошлое, которое он непосредственно изучает. Для историка мир также и настоящее, и даже будущее, потому что история — это такая наука, которая изучает прошлое, чтобы понять настоящее, и возможно заглянуть в будущее человечества.
Историк имеет дело с памятниками истории и культуры. Он изучает древние книги, библиотеки, устное народное творчество, былины, легенды и сказки. Историк изучает мир по следам, оставленным людьми в прошлом, любые предметы быта могут стать неоценимы историческим свидетельством.
История выясняет закономерности развития человеческой цивилизации в прошлом, описывает влияние прошлого на настоящее, и говорит о том, как повлияют события прошлого на наше будущее.
Мир с точки зрения историка полон тайн и загадок, но он прекрасен.
Обсудим!
1) Что вы хотели бы узнать, изучая историю?
Я бы хотела узнать, как жили наши далёкие и не очень далёкие предки, чем они занимались, о чём мечтали, в каких занятиях проводили своё время.
2) Какие исторические источники расскажут о нашем времени?
О нашем времени расскажут книги, архитектура, интернет, газеты, фотографии, предметы быта, монеты, воспоминания очевидцев.
3) Что могут узнать археологи с помощью авиаразведки?
С помощью авиаразведки археологи могут обнаружить останки древних сооружений, найти древние города, дороги, странные огромные надписи.
4) Какие науки помогают археологам в их работе?
Археологам в их работе помогают география, физика, математика, химия, биология.
5) Сохранились ли в твоём доме предметы, которые могли бы заинтересовать историков? Чем интересны эти предметы?
В моём доме не так много предметов прошлого, которые могли бы заинтересовать историка. Есть несколько старинных монет начала прошлого века, есть коллекция марок, значков, есть несколько старинных книг. А также есть некоторые предметы, которые остались от прабабушки и прадедушки, старинные часы, швейная машинка, даже стиральная машинка семидесятых годов прошлого века сейчас представляет научный интерес.
А папа хранит огромные гибкие дискеты, говоря, что это были первые носители информации для старинных компьютеров. Сейчас это почти раритет.
Проверь себя
1) Что изучает история?
История изучает прошлое человечества. Его влияние на настоящее и будущее.
2) Что такое исторический источник?
Любой предмет, любое свидетельство прошлого может стать историческим источником, поскольку несёт информацию о том, как жили люди в прошлом, может рассказать нам о прошлом.
3) Приведи примеры исторических источников.
Старинные газеты, журналы, здания, монеты, летописи, ордена, предметы быта, сказки, пословицы, былины, черепки, найденные при раскопках.
4) Что такое археология?
Археология — это наука, которая занимается древностями.
5) Почему археологию называют помощницей истории?
Археологи ищут старинные вещи, города, захоронения, проводят раскопки и открывают многие тайны прошлого, сведения о которых не сохранились. Находки археологов дополняют знания историков о той или иной эпохи, поэтому археология считается помощницей истории.
Задания для домашней работы
1) Запиши в словарик: история, историк, исторический источник, архив, летопись, археология, археолог.
2) Вспомни или узнай у взрослых, какие исторические музеи есть в твоём городе. Побывай в одном из них и напиши небольшое сочинение о том, что запомнилось тебе больше всего. Оформи его на отдельном листе.
Сочинение об исторических музеях моего города для 4 класса
В моём городе Москве есть много исторических музеев, но главным является Государственный исторический музей, который находится на Красной площади.
Уже само здание музея представляет собой немалую историческую ценность. Оно построено в конце 19 века в старинном русском стиле.
В музее собрана богатейшая историческая коллекция, которая постоянно пополняется новыми экспонатами.
В музее действуют выставки старинной живописи, иконописи, дерева и мебели, археологических находок, драгоценных металлов и многие другие.
Сотрудники музея проводят научные работы, изучают исторические источники, читают лекции, проводят экскурсии.
Мне очень понравилось в Историческом музее, и больше всего я была поражена старинными каретами, очень красивыми, украшенными драгоценными материалами, блестящими и такими нарядными.
Хотя и выставка старинного костюма оказалась не менее интересной. Я никогда не думала, что люди в прошлом умели так красиво и хорошо одеваться.
На следующем уроке
Вспомни, какие исторические события ты знаешь. Когда и где они происходили?
Я знаю о многих исторических событиях из истории нашей страны. Например, об основании Москвы, которое произошло в 1147 году, или о Куликовской битве, случившаяся в 1380 году. Я знаю о войне 1812 года с Наполеоном, революции 1917 года и Великой Отечественной войне 1941-45 годов.