Что может иметь массу равную 1 кг яблоко пакет сахара стол учебник

Тест по математике Масса и ее единицы 5 класс

Тест по математике Масса и ее единицы для учащихся 5 класса. Тест состоит из 2 вариантов, в каждом варианте 10 заданий.

1 вариант

1. Какая единица массы больше центнера?

1) тонна
2) килограмм
3) грамм

2. Что может иметь массу, равную 1 кг?

1) булочка
2) яблоко
3) тетрадь
4) батон хлеба

3. Из данных значений массы выберите подходящее для куриного яйца.

1) 1 г
2) 10 г
3) 80 г
4) 600 г

4. Во сколько раз 1 т больше 1 г?

1) в 100 раз
2) в 1000 раз
3) в 10 000 раз
4) в 1 000 000 раз

5. Сколько килограммов составляют 5 т 60 кг?

1) 560 кг
2) 5060 кг
3) 50 060 кг
4) 5600 кг

6. Верно ли равенство 50 700 кг = 5 т 700 кг?

7. Сколько центнеров и килограммов составляют 8 054 кг?

1) 80 ц 54 кг
2) 800 ц 54 кг
3) 805 ц 4 кг
4) 8 ц 54 кг

8. Если из 2 т вычесть 5 ц, то получится

1) 1 т 50 кг
2) 15 ц
3) 150 ц
4) 195 ц

9. На самосвал погрузили 8 мешков цемента по 50 кг и не­сколько тонн кирпича. Масса всего груза 24 ц. Какова масса погруженного кирпича?

1) 28 ц
2) 640 кг
3) 20 т
4) 2 т

10. Цена сыра 150 р. за килограмм. Какова стоимость 200 г этого сыра?
Оцените (верно, неверно ) такое решение задачи:

200г = 1000г : 5
150 : 5 = 30р.
Ответ: 30 р.

2 вариант

1. Какая единица массы меньше килограмма?

1) тонна
2) грамм
3) центнер

2. Что может иметь массу, равную 1 ц?

1) взрослый человек
2) тыква
3) стул
4) книжная полка

3. Из данных значений массы выберите подходящее для зрелого арбуза.

1) 100 г
2) 50 кг
3) 10 кг
4) 50 г

4. Во сколько раз 1 ц больше 1 г?

1) в 10 раз
2) в 100 раз
3) в 1000 раз
4) в 100 000 раз

5. Сколько килограммов составляют 8 т 50 кг?

1) 80 050 кг
2) 80 500 кг
3) 8050 кг
4) 8500 кг

6. Верно ли равенство 40 900 кг = 40 т 900 кг?

7. Сколько центнеров и килограммов составляют 6 028 кг?

1) 6 ц 28 кг
2) 60 ц 28 кг
3) 602 ц 8 кг
4) 600 ц 28 кг

8. Если из 8 т вычесть 3 ц, то получится

1) 793 ц
2) 5 т
3) 77 ц
4) 5 ц

9. Купили 3 упаковки риса по 250 г и несколько одинако­вых пакетов сахара. Масса всей покупки 2 кг. Какова масса купленного сахара?

1) 1 кг 750 г
2) 1 кг 250 г
3) 2 кг 250 г
4) 2 кг 750 г

10. Цена колбасы 240 р. за килограмм. Какова стоимость 250 г этой колбасы?
Оцените (верно, неверно) такое решение задачи:

250г=1000г : 4
240 : 4 = 60р.
Ответ: 60 р.

Ответы на тест по математике Масса и ее единицы
1 вариант
1-1, 2-4, 3-3, 4-4, 5-2, 6-2, 7-1, 8-2, 9-4, 10-1.
2 вариант
1-2, 2-1, 3-3, 4-4, 5-3, 6-1, 7-2, 8-3, 9-2, 10-1.

Источник

Тест по математик е за 1 полугодие в 5 классе

Контрольный тест по математике за первое полугодие

Какое число следует при счёте за числом 40099?

Какое число предшествует при счёте числу 103 000?

В каком числе 4 тысячи 5 сотен 1 десяток?

Какая единица меньше метра и больше сантиметра?

Сколько сантиметров составляют 30 м 20 см?

Может ли рост взрослого человека быть равным 1840 мм?

Сколько всего отрезков изображено на рисунке?

Какие из обозначенных точек лежат на данном отрезке?

Как правильно записать обозначение луча?

Какая единица массы больше центнера?

Что может иметь массу, равную 1 кг?

Сколько килограммов составляют 5 т 60 кг?

Верно ли неравенство 8015 > 20 750?

Первое слагаемое 30 000, а второе 300 000. Чему равна сумма?

Чему равно значение выражения 465 + 1250 + 35 + 750?

Разность чисел 50 300 и 1300 равна

Верно ли неравенство 40 058 – 2765 > 40 058 – 3765?

Чему равно значение выражения m + 199, если m = 10?

Чему равно значение выражения 25· 56· 40?

В каждую из 3 коробок упаковали 20 пачек печенья по 50 г печенья в каждой пачке. Какова масса всего печенья?

Сочетательного свойства умножения

Переместительного свойства умножения

Распределительного свойства умножения относительно сложения

Сочетательного свойства умножения

Упростите сумму 6х + 4 + 8х + х. Запишите верное выражение.

Решите уравнение (х + 15) – 8 =17

Найдите значение выражения .

Решите задачу. Длина прямоугольника равна 28 см, а его ширина в 7 раз меньше. Чему равна площадь прямоугольника?

Контрольный тест по математике за первое полугодие

Какое число следует при счёте за числом 300 909?

Какое число предшествует при счёте числу 15 900?

В каком числе 2 тысячи 3 сотни 1 единица?

Какая единица меньше дециметра и больше миллиметра?

Сколько сантиметров составляют 50 м 90 см?

Может ли длина обычной шариковой ручки быть равной 1500 мм?

Сколько всего отрезков изображено на рисунке?

Как правильно записать обозначение луча?

Какая единица массы меньше килограмма?

Что может иметь массу, равную 1 ц?

Сколько килограммов составляют 8 т 50 кг?

Верно ли неравенство 11 058 > 9264?

Первое слагаемое 70 000, а второе 700 000. Чему равна сумма?

Чему равно значение выражения 2064+ 36 + 999 + 1?

Разность чисел 30 500 и 1500 равна

Верно ли неравенство 51 007 – 1234 > 70 001 – 1234?

Чему равно значение выражения 50· 380· 20?

В 4 ящиках по 25 банок варенья. В каждой банке 450 г варенья. Какова масса всего варенья?

Сочетательного свойства умножения

Переместительного свойства умножения

Распределительного свойства умножения относительно сложения

Распределительного свойства умножения относительно вычитания

Упростите сумму 9 + 1 + 9х + х + 10. Запишите верное выражение.

Решите уравнение (24 + х) – 21 = 10

Найдите значение выражения
.

Решите задачу. Длина прямоугольника 36 см, а ширина в 3 раза меньше. Чему равна площадь прямоугольника?

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДВ-262356

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

В Хабаровском крае введут уроки по вакцинации в некоторых школах и колледжах

Время чтения: 1 минута

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников

Время чтения: 1 минута

ЕГЭ в 2022 году пройдет в доковидном формате

Время чтения: 1 минута

Росприроднадзор призвал ввести в школах курс по экологии

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Урок математики в 1-м классе по теме: «Величины. Масса. Килограмм»

Тема: «Величины. Масса. Килограмм.»

Цели урока:

1) Закрепление знаний о величинах и общем принципе их измерений.
2) Знакомство с величиной «масса» и единицами ее измерения.
3) Практическое измерение массы с помощью весов.
4) Решение задач на сравнение масс предметов.
5) Повторение состава числа 8, отработка вычислительных навыков.
6) Развитие логического мышления.

Оборудование:

— чашечные весы, гири;
— два одинаковых по форме пакета: один с ватой, другой с крупой;
— плакаты: величина, масса, килограмм;

I. Актуализация знаний учащихся.

а) Фронтальная работа.

— Начнем наш урок с зарядки для ума!
— Угадайте о каком числе идет речь: оно больше 6 на 2, его соседями являются числа 7 и 9? (8)
— Что еще можете сказать о числе 8? (состав числа, предшествующее, последующее числа)
— Как получить число 8?

б) Математический диктант.

— Первое слагаемое 5, второе 4. Чему равно значение суммы? (9)
— Запишите число, которое на 1 меньше 7. (6)
— Я задумала число, прибавила к нему 3 и получила 7. Какое число я задумала? (4)
— Уменьшаемое 9, вычитаемое 6. Чему равно значение разности? (3)
— На сколько 7 меньше 9? (на 2)

Самостоятельная проверка, ответы на доске: 9, 6, 4, 3, 2

— Что интересного заметили в последовательности ответов? (числа в порядке убывания)
— На сколько самое большое число больше самого маленького? (9 больше 2 на 7)
— Какую величину изучали на прошлом уроке? (длину)
— Что же такое длина? (величина, которую можно измерить и сравнить)
— В чем измеряют величину? Какие мерки знаете? (сантиметр, дециметр)

II. Постановка учебной задачи.

— Посмотрите на эти два пакета.
— Чем они похожи? (они одинаковы по цвету, по форме, по размеру)
— Чем различаются? (Дать одному ученику в руках подержать пакеты.)
— Что можно сказать? (Один пакет легче, другой тяжелее)

III. Открытие нового. Практическая работа.

— Ребята, оказывается, есть свойство предметов, которое мы не всегда можем увидеть. Чтобы обнаружить это свойство, надо взять предметы в руки. Когда мы говорим легче или тяжелее, то мы имеем в виду свойство предметов, которое называется масса. (на доску вывешиваем плакат «Масса»)

— Какому свойству предметов будет посвящен наш урок? (массе)
— Какой прибор поможет нам сравнивать предметы по массе? (весы)
— Какие весы вы знаете? (магазинные, бытовые, грузовые, аптечные).

Показать детям безмен, чашечные весы.

— Поработаем с бытовыми весами. На одну чашу весов ставим пакет риса, на другую пакет гречки.
— Что видите? (Весы уравновесились.)
— Когда весы находятся в равновесии, то говорят, что массы предметов равны, то есть масса пакета риса равна массе пакета гречки.

— А теперь сравним пакет с рисом и пакет с ватой.
— Что можете сказать? (Пакет с рисом тяжелее пакета с ватой.)
— Когда одна чаша весов находится ниже другой, она тяжелее, а когда выше – легче. Если тяжелее, то масса предмета больше, если легче, то масса меньше.
— Как запишем?

IV. Работа с учебником.

а) А теперь рассмотрим изображение весов в учебнике на странице 78 № 1.

б) Сравните массу яблока с массой лимона, груши, клубники.
Вывод делают учащиеся:

Масса яблока равна массе лимона;
Масса яблока меньше массы груши;
Масса яблока больше массы клубники.

в) Вставьте знаки или = между чашками весов.

1. Пакет с сахаром тяжелее пакета с мукой. (С > М)
2. Масса курицы меньше массы гуся. (К Б)
4. Масса воробья равна массе синицы.(В = С)

— весы находятся в равновесии;
— левая чаша весов опустилась;
— правая чаша весов опустилась;
— весы находятся в равновесии;
— масса предмета на правой чаше тяжелее, чем на левой;
— весы находятся в равновесии;
— груз на левой чаше дегче;
— весы находятся в равновесии;

— Итак, при сравнении предметов по массе результат можно записать с помощью знаков >, 2!
— Давайте вспомним, ведь мы сравнивали меры одной и той же величины разными мерками.
— Какой вывод можем сделать?

Вывод: Сравнивать можно величины, измеренные одинаковыми мерками!

— Можем ли мы сравнить массу дыни и массу пакета с рисом? (Нет, так как они измерены разными мерками.)
— Значит, нам нужна единая мерка измерения массы. Современной единицей измерения массы является килограмм.

Мы будем часто использовать краткую форму его записи – КГ.

Показать детям гирю массой 1 кг.

— Это одна из мерок. Бывают и другие гири в 2 кг, 5 кг.
— Теперь у нас есть единая мерка. Мы можем сравнить массу дыни и массу пакета с рисом?
— Чему равна масса дыни?
— Какие гири уравновешивают дыню? (2 кг + 1 кг = 3 кг)
— Чему равна масса пакета с рисом? (1 кг+ 1 кг = 2 кг)
— А теперь давайте сравним массу дыни и массу пакета с рисом.
— Запишите: 3 кг > 2 кг
— Прочитайте вывод в учебнике.

— С какой величиной познакомились на уроке?
— Почему масса – это величина?
— Какой предмет помогает измерить массу?

Нынче на уроке в классе
Все узнали мы о массе.
Знаем я, ты, он, она:
Масса есть величина.
И совсем это не сложно,
И уже нельзя забыть,
Что измерить массу можно,
И, коль захотим, сравнить!

Источник

Математика. 5 класс

Масса

Чему равна масса 35 кг, выраженная в граммах? Выберите правильный ответ.

Перевод единиц измерения массы

Выберите верный вариант перевода одной единицы измерения массы в другую.

Масса тела

Заполните пропуски в таблице, если известно, что масса одной упаковки растительного масла составляет 900 граммов.

Соотношение между единицами измерения массы

Соотнесите единицы измерения массы.

Определение массы

Подберите верные подписи для определения массы каждого из тел, изображённых на рисунках.

Единицы массы

В магазине купили шесть пачек чая, по 250 г каждая. Сколько всего граммов чая купили в магазине? Выделите цветом правильный ответ.

1500 г ; 1000 г ; 9000 г

Сложение

Выполните сложение: 6 кг + 320 г. Подчеркните правильный ответ.

6320 г ; 63 кг 20 г ; 326 г ; 920 г

Подставьте на изображение названия элементов.

Решение задачи

Белый медведь весит 500 кг, а медвежонок – в 50 раз меньше. Какова масса медвежонка? В ответе впишите только число:

Решение задачи на сложение

В одной теплице собрали 1 ц 25 кг огурцов, а в другой – 2 ц 10 кг огурцов. Сколько кг огурцов собрали в двух теплицах? Выберите правильный ответ.

Единицы массы с недостатком

Величину 8 кг 635 г запишите с точностью до 1 кг с недостатком. Выберите правильный ответ.

Единицы массы с избытком

Величину 7 кг 815 г запишите с точностью до 1 кг с избытком. Подчеркните правильный ответ.

Масса

С трёх грядок собрали 30 кг моркови. Сколько кг моркови соберут с пяти таких же грядок? Выделите цветом правильный ответ.

50 кг ; 150 кг ; 100 кг

Масса всей покупки

Оля купила печенье массой 200 г, 2 кг конфет и полкилограмма пряников. Какова масса всей покупки? Впишите правильный ответ, выраженный в граммах:

Источник

Задачи на нахождение массы для 4 класса

Задача 1

Масса пакета с мукой – 2 кг. Узнай массу 4 таких пакетов.

Задача 2

Масса 4 одинаковых пакетов с мукой – 8 кг. Узнай массу одного пакета.

Задача 3

Масса одного пакета с мукой – 2 кг. Сколько пакетов потребуется, чтобы разложить в них поровну 8 кг?

Задача 4

В 3 одинаковых коробках 6 кг печенья. Сколь кг весит одна коробка печенья?

Задача 5

Масса одной коробки печенья – 2 кг. Сколько коробок потребуется, чтобы разложить 6 кг печенья поровну?

Задача 6

В 7 одинаковых коробках 21 кг винограда. Сколько кг винограда в 4 таких же коробках?

Задача 7

В трех одинаковых ящиках 18 кг черешни. Сколько кг черешни в одном ящике?

Задача 8

Из 1 кг макулатуры можно изготовить 25 школьных тетрадей. Сколько таких тетрадей можно изготовить из 1 ц. макулатуры? Из 1 т. макулатуры?

Задача 9

Масса арбуза 12 кг, а масса дыни в 2 раза меньше. Какова масса дыни?

Задача 10

В зоопарке слону в день дают 30 кг черного хлеба а белого 6 кг. Во сколько раз больше дают черного хлеба, чем белого?

Задача 11

На одной грядке росло 15 цветов, а на другой на 2 больше. Сколько цветов росло на второй грядке?

Задача 12

В 8 ящиках 24 кг винограда. Сколько килограммов винограда в одном ящике?

Задача 13

Продавец поставил на весы банку с мёдом. Весы показали массу 1 кг. Какова масса мёда, если масса банки 300 г?

Задача 14

Масса одного мешка сахара-песка 1 ц. Сколько таких мешков сахара-песка можно перевезти автомобилем, грузоподъёмность которого 3 т 500 кг?

Задача 15

В двух цистернах было 5000 л. воды. Когда из одной цистерны взяли 1000 л. воды, то в обеих цистернах воды стало поровну.

Задача 16

Масса 15 л. керосина 12 кг 300 г. Какова масса 60 л. керосина?

Задача 17

На одном участке хозяйка вырастила 124 кг помидоров, а на втором — в 2 раза больше. Четвёртую часть всех помидоров она засолила. Сколько килограммов помидоров засолила хозяйка?

Задача 18

С одной вишни собрали 16 кг ягод, а с другой 19. Все вишни разложили в 5 одинаковых ящиков. Сколько килограмм вишен получилось в каждом ящике?

Задача 19

Для приготовления бетона надо взять 1 часть цемента, 2 части песка и 4 части щебня. Сколько надо взять отдельно килограммов песка и щебня, если есть 8000 кг цемента?

Задача 20

Купили 2 пакета яблок по 3 кг в каждом. Сколько килограммов яблок купили?

Задача 21

В одном грузовике 4 т угля. Сколько тонн угля в 3 таких же грузовиках?

Задача 22

Масса одной сетки картофеля 8 кг. Узнай массу 3 таких сеток картофеля.

Задача 23

Мама купила 3 кочана капусты по 4 кг каждый. Сколько килограммов капусты купила мама?

Задача 24

С одной грядки собрали 7 кг огурцов. Сколько всего килограммов огурцов собрали с 4 таких же грядок?

Бабушка купила 6 пакетиков семян укропа по 4 г каждый. Сколько граммов семян укропа купила бабушка?

Купили 2 пакета яблок по 3 кг в каждом. Сколько килограммов яблок купили?

В одном грузовике 4 т угля. Сколько тонн угля в 3 таких же грузовиках?

Масса одной сетки картофеля 8 кг. Узнай массу 3 таких сеток картофеля.

В кладовых хомяка было 30 кг зерна по 10 кг в каждой кладовой. Сколько кладовых с зерном у хомяка?

Собрали 18 кг малины. Её разложили в корзиночки по 3 кг в каждую.Сколько корзиночек потребовалось?

Масса 3 одинаковых грузовых машин 18 т. Узнай массу 1 машины.

В 7 одинаковых пакетах 21 кг помидоров. Сколько килограммов помидоров в 1 пакете?

В ящик уложено 4 ряда банок краски, по 6 банок в каждом. Масса одной банки с краской 3 кг. Какова масса всех банок с краской?

В 6 мешках 480 кг. зерна, а в 9 мешках 450 кг. картофеля, поровну в каждом. На сколько килограммов масса мешка картофеля меньше массы мешка зерна?

В магазин привезли 70 кг. фруктов. До обеда продали 218 кг. фруктов, а после обеда — 436 кг. Сколько килограммов фруктов осталось в магазине.

На почте было 10 одинаковых посылок массой по 1 кг. Какова масса всех посылок.?

Австралийский слон весит 7 т. 500 кг., а индийский слон весит на 3 т. 600 кг. меньше. Сколько весит индийский слон?

Было заготовлено 800 кг. хлопка. На изготовление ковра ушло 1/4 часть хлопка, а с остального изготовили ткань. Сколько килограммов хлопка ушло на изготовление ткани?

Масса ящика с лимонами 25 кг. После продажи половины всех лимонов ящик поставили на весы. Весы показали 15 кг. Какова масса пустого ящика?

В 6 одинаковых ящиках 72 кг. яблок. Сколько яблок в 5 таких ящиках?

Человек в день должен съедать 800 грамм пищи. Сколько человек должен съесть за год (365 дней).? Выразите в килограммах.

Какова масса молока объемом 2000 л.?

Масса одного яблока 140 г, а масса одной груши на 60 г больше. Какова масса трех таких яблок и груши?

Индийский слон весит 5 тонн, а новорожденный слоненок 90 кг. На сколько килограммов вес новорожденного слоненка меньше веса его отца?

Взрослый индийский слон съедает в день до 300 кг разнообразной растительности. Сколько центнеров он съест за неделю?

В лесу жили две белки – Белка и ее сестра Стрелка. Стрелка съедает на завтрак 12 орехов, а Белка на 5 меньше. На обед Стрелка съедает 14 орехов, а Белка на 4 меньше. Сколько орехов они съедают за один день, если они не ужинают.

В 4 больших коробках тетрадей в 2 раза больше, чем в 6 маленьких. Сколько тетрадей в 1 большой коробке, если в одной маленькой коробке 10 тетрадей.

В 8 одинаковых по массе ящиках 120 кг картошки. Сколько потребуется таких ящиков чтобы разложить 150 кг картошки?

С трех участков собрали 2 тонны помидор. С первого участка собрали 420 кг, а со второго в 3 раза меньше чем с первого. Сколько помидор собрали с третьего участка?

Для приготовления обеда повару понадобилось 24 кг картошки, свеклы в 3 раза меньше, а лука в 2 раза меньше чем свеклы. Сколько килограмм лука потратил повар?

В школьную столовую привезли 6 кг, лимонов, яблок на 24 кг больше чем лимонов, а груш на 12 кг меньше чем яблок. Сколько килограмм груш привезли в школьную столовую?

Ящик с виноградом и три одинаковых ящика с яблоками весят 45 кг. Сколько весит один ящик с яблоками, если ящик с виноградом весит 15 кг.

В столовую привезли абрикосы. Из них на компот взяли 3 килограмма, а на варенье в 3 раза больше. Сколько всего абрикос привезли в столовую?

За 5 дней в семье израсходовали 10 кг. овощей. Сколько израсходовали овощей за 3 дня, если расходовали каждый день поровну.

Масса жеребенка 45 кг., а масса теленка на 10 кг. меньше. Сколько они весят вместе?

Источник