Что может связать ребенок
Вяжем с детьми
Такой вид рукоделия, как вязание, был всегда в почете. А вязаные вещи обычно красивы и необычны. Вязание снова в моде, и многие впервые пробуют взять в руки спицы и крючки. Попробуйте и Вы вместе с ребенком приобщится к этому полезному увлечению.
Вязание – это процесс получения вязаных вещей из непрерывной нити с помощью ручных инструментов, таких, как спицы и крючок.
Узнать больше о всех видах полезного рукоделия с детьми Вы можете в статье Детское творчество.
Зачем детей учить вязать?
Какая польза от обучения вязанию? А польза, несомненно, есть:
Виды вязания
Самые распространенные виды вязания, которые хороши для детей — это:
Что Вам понадобится
Для начала определите с малышом, каким способом Вы будете вязать: на спицах или крючком. Начните с одного вида вязания. В каждом способе есть свои сложности и достоинства.
Как обучать ребенка вязанию
Знакомить кроху с вязанием можно в возрасте 5-6 лет. В этом возрасте ребенок уже достаточно усидчив и внимателен, чтобы вникнуть в сложности техники. Причем увлекаться вязкой могут как девочки, так и мальчики.
При обучении вязанию на спицах:
Когда ребенок будет легко справляться с разными видами петель, то попробуйте связать самое простое – шарфик для куклы.
Затем можно попробовать связать изделия из нескольких деталей: полочек, спинки и рукавов. Пусть это будет одежда для любимых кукл.
Попробуйте связать небольшие игрушки. Помогайте и подсказывайте малышу.
Когда ребенок все освоит, то можно переходить с двух на четыре спицы.
При обучении вязанию крючком:
Полезные советы
Будьте терпеливы, последовательны и старательны, и тогда вязание станет самым любимым увлечением Вашего ребенка!
Александра Народицкая для сайта «Креативные мамы».
Как научить ребенка вязать?
Вы ищете уроки вязания детских вещей в значении «дети будут учиться вязать»? Тогда эта статья для Вас. Если же Вы хотите сами научиться вязать для своих детей, перейдите по ссылке – там подробная статья на эту тему. Приступим.
С какого возраста начинать обучение ребенка вязанию?
Как показывает опыт и преподавателей, и родителей, маленьким детям легче дается вязание крючком. Поэтому с него и стоит начинать.
Что касается возраста, то тут все зависит от конкретного ребенка. Есть дети, которые уже в 4 года могут читать, писать, внимательно слушать и точно повторять, но в таком возрасте уроки вязания для детей длятся всего 10-15 минут и включают объяснение и отработку лишь одного простого элемента.
Большинство же детей готовы к получению навыков вязания в то же время, когда осваивают письмо, т. е. примерно в 7-8 лет. Длительность занятий в этот период обычно составляет от 20 минут на начальном этапе до 45 минут.
А вот к обучению детей вязанию спицами стоит переходить не раньше 10 лет. Этот инструмент дается труднее и требует большей концентрации внимания.
Как детям научиться вязать? С чего начать?
Взрослые терпеливее детей и способны освоить азы до того, как перейти к созданию какой-то вещи. Ребенок же хочет видеть результат немедленно, прямо на первом уроке! Поэтому и начинать занятия стоит не с объяснения петель и расчетов, а с выбора игрушки, для которой сегодня ребенок начнет вязать шарфик.
Другой вариант заинтересовать ребенка, удержать его внимание до появления результата – игровая форма процесса обучения. Все термины и сложности убираются из объяснений, остаются только «пушистая змейка ползет в норку», «делаем мостик», «зовем пушистое солнышко».
Как вязать крючком, для начинающих детей можно легко объяснить через создание на первых занятиях аппликаций – в этом случае и нужные приемы отрабатываются, и результат дети видят сразу. Например, можно создать аппликацию пушистого ежика с иглами из петель, веселых змеек с телом из цепочек петель, смешную улитку с раковиной и усиками из цепочек петель.
Вязание по кругу столбиками без накида легко превратить в создание декора для аппликации вазы, платья, дерева с яблочками, ветки смородины и т. п. До того момента, когда ребенок сможет освоить вязание носочков для детей, пройдет несколько лет, поэтому на начальном этапе подбирать какие-то схемы с описаниями – пустая трата времени. Но ниже мы приведем несколько простых схемок для тех, кто уже какое-то время занимается вязанием и готов взять в работу что-то интересное.
Как выбрать материалы для первых занятий: пряжу, крючок?
Большинство журналов по вязанию для детей и преподаватели детских кружков рекомендуют выбирать для таких занятий шерстяную пряжу средней толщины и соответствующий выбранной толщине номер крючка (подскажет консультант магазина) – маленьким неловким пальчикам ее легче удержать и поймать крючком.
На нашем сайте Вы найдете большой выбор и пряжи нужной толщины, и аксессуаров, инструментов. А консультанты всегда помогут с выбором и ответят на все вопросы. задавайте их здесь или через WhatsApp, Инстаграм.
Среди дополнительных материалов и инструментов, которые позволят сделать уроки интереснее, удобнее и веселее, следует назвать картон, цветную бумагу, клей ПВА, ножницы.
Вяжем крючком самые простые игрушки для начинающих
Самодельные вязаные игрушки неизменно приносят радость как взрослым и детям, которые получают их в подарок, так и рукодельницам, которые их создают. Изготовление вязаной игрушки крючком доступно даже для начинающих и неопытных вязальщиц. Если начинать с простых схем, то можно достаточно быстро наловчиться и перейти к более сложным моделям.
Умеешь вязать крючком?
Опубликуй работу
на kru4ok.ru
Для начинающих рукодельниц, приступающих к созданию своей первой игрушки, является важным выбор пряжи, чем толще будет нить, тем объемнее получится игрушка. Также необходимо правильно подобрать крючок, запастись наполнителем, иглой, при помощи которой можно будет сшить детали фигурки, и фурнитурой для декора изделия.
Основные правила вязания игрушек
Ряд советов для начинающих мастериц, которые помогут быстрее освоиться с процессом вязания игрушек.
Тигрошарик — новогодняя игрушка СИМВОЛ 2022
Здесь должно загрузиться видео, подождите или обновите страницу.
Фурнитуру для украшения следует подбирать заранее, можно выбрать красивые бусины и пуговицы, или купить готовые глазки. При декорировании изделия можно использовать фетр, ленты, кожу. Для создания игрушки может понадобиться проволока или леска. Если захочется нарядить фигурку, нужно помнить, что все предметы гардероба должны быть связаны из более тонкой пряжи, чем само изделие.
Игрушки крючком для начинающих пошаговые описания
Чтобы связать самую простую игрушку вам нужно уметь вязать по кругу, поворотными рядами, столбики без накида и с накидом и читать самые простые схемы. Без этих умений вам не связать даже самую простую игрушку.
Игрушки цыплята амигуруми крючком для начинающих
Новорожденные петушки и курочки могут послужить как ёлочной игрушкой, так и просто брелочком для ребёнка, или же магнитиком на холодильник. В любом случае — милый и красивый подарок. Мастер — класс от Юлии Конончук. Такую игрушку сможет связать каждый начинающий мастер.
Медуза амигуруми, игрушка для начинающих
Здесь должно загрузиться видео, подождите или обновите страницу.
Совята крючком для начинающих
Простой колокольчик крючком — новогодняя игрушка
Описание простых колокольчиков, их можно связать крючком из любой пряжи. Я использовала 4 вида пряжи и у меня получились игрушки разного размера. Выбирайте любые на ваш вкус. Размеры: красных колокольчиков — 3,5 см, золотых колокольчиков —
Ажурный колокольчик крючком
Давно хотела связать небольшие ажурные колокольчики на елку и вроде нашла интересную схему, но готовый колокольчик оказался слишком большой. Схему пришлось переработать, выкинуть лишние 2 ряда, уменьшить количество петель в арках, и тогда результат мне
Цыплята — брелочки крючком для начинающих
Мини-петушки игрушки крючком для начинающих
Близится наступление Нового года, по восточному календарю 2017 — год петуха. Самое время начать подготовку по созданию мини-талисманов на удачу и благополучие в виде самого символа года 🙂 Поскольку счастье и везение хочется пожелать каждому. Такую игрушку сможет связать каждый начинающий мастер.
Вязаная крючком игрушка для начинающих, мастер-класс!
Птичка из коробочки от киндерсюрприза (амигуруми). Мастер-класс от NewNameNata. Набралась смелости и решила подготовить мастер-класс по изготовлению такой птички — амигуруми. Сразу скажу, что начиная работу, заранее не знаю, какой получится игрушка — доброй, веселой, грустной,
Тигр крючком, брелок, игрушка, символ 2022
Тигренок — брелок, символ 2022 года Размер моей игрушки 8 см. За основу я брала бесплатное описание карманного мишки от Оли Лукошкиной @lukoshkina.o, но порядком его изменила. У моего тигра другая мордочка, и одет он в комбинезон.
Как связать игрушку овечку для начинающих, мастер — класс!
Здравствуйте! Меня зовут Татьяна. Придумалась у меня к Новому году вот такая пушистая овечка. Навязала их уже много. Все спрашивают схему или описание. Вот я и решила составить МК и схемы по вязанию этой игрушки. Такую игрушку сможет связать каждый начинающий мастер.
Игрушки Смайлики крючком для начинающих
Игрушки «Смайлики» Вяжутся эти милые создания легко. Для создания смайлика потребуется крючок я использовала №2, пряжа у меня это остатки полушерстяной и наполнитель, я взяла синтепон. За место наполнителя можно обвязать шарик. Схемы вязания…
Мороженое крючком для начинающих, пошаговое описание
Ёлочные игрушки крючком для начинающих
Елочные украшения «Снеговички». Размер игрушки без ленты 9см, с лентой 19 см. Основные материалы: деревянные бусины, нить хлопок 100%. Материалы для оформления: атласная лента, кружево. Такую игрушку сможет связать каждый начинающий мастер. Схемы вязания
Вязаная крючком змейка для начинающих
Вязанием увлекаюсь с детства. С недавних пор решила, что могу вязать изделия на заказ! представляю вам описание змейки — символа наступающего нового года! Для вязания использовала нитки «Ирис», расход не большой, даже половинку мотка не истратила.
Мастер — класс Колобок, простая игрушка для начинающих
Мастер-класс «Колобок». Часть 3 и как оказалось не последняя. В этой части мастер-класса Анастасия расскажет как связать самого колобка и закончить вязать дедушку. Автор мастер-класса Анастасия Коваль. Такую игрушку сможет связать каждый начинающий мастер.
Вязаная крючком игрушка печенье, мастер-класс пошаговый!
Вязаные печеньки отлично подойдут для детских ролевых игр. Их можно связать крючком из темно-коричневых ниток, тогда печеньки будут шоколадными. Если сделать несколько слоёв прямоугольной формы, то получится настоящий тортик. Серединку круглого печенья можно связать красными
Вязаная игрушка — пельмени для начинающих
Пельмени — традиционное русское блюдо. Предположительно, родиной пельменей является Китай, где они первоначально назывались цзяо цзы. Оттуда они распространились в Россию (пельмени) и Среднюю Азию (чучвара) и Кавказ (дюшбара). Итак, свяжем цветные и традиционные пельмени крючком. Такую игрушку сможет связать каждый начинающий мастер.
Трехцветный мячик, связанный крючком для начинающих
Идея вязаного мячика из японского журнала. Необходимо связать 3 полоски разного цвета длиной 11 см и шириной 3 см. Сколько петель набирать — зависит от толщины ваших ниток. Я вязала крючком № 1,7, набирала 40 воздущных
Здесь должно загрузиться видео, подождите или обновите страницу.
Простая игрушка — поросенок для начинающих, мастер-класс!
Шарик — надо связать круг (прибавляя петли) потом вязать не прибавляя петель, и потом (закрывая шар) шагаем иногда через петлю, сначала редко, а к концу все чаще. Когда остается небольшая дырочка, шар набиваем. Закрываем. Оставшуюся
Как связать игрушку — мышь, для начинающих пошагово
Мастер-класс от Life_for_smile. Как связать мышь. 1. Набрали две петли и в первую провязали 4 столбика без накида. Получился кружок. В следующем ряду провязываем семь столбиков, в следующем еще семь. Получаем нос. 2. Начинаем вязать голову. Нитку
Вяжем сладости, пошаговый мастер-класс!
Сегодня расскажу как связать крючком простые и небольшие по размеру игрушки — мармеладки. Идея была скопировать мармелад типа «лимонные дольки». Вам потребуется крючок № 3,5 — 4 и разноцветные остатки от ниток. Шаг 1. В кольцо из ниток
Гусеница, связанная крючком для начинающих
Эту игрушку можно связать любой длины и величины из остатков пряжи. Вам понадобится: пряжа любая, в данном случае использована пряжа Ирис и крюкок №1,2-1,5; две бусины и акриловые краски. Описание работы: свяжите несколько шариков одного или разного цветов. Обмотать 2
Мышь, связанная крючком для начинающих
Мышь вязаная крючком. Очень простая модель. Размер около 8 см. Для вязания вам потребуются разноцветные нитки, крючок 2,5 или 3 мм, 3 бусины для глаз и носа, вата для набивания. Описание вязания крючком: Мышку вяжут по кругу, начиная с хвоста.
Игрушки крючком для начинающих из интернет
Мастер-класс маленькая игрушка сова крючком
Этот мастер-класс посвящен вязанию чудесной маленькой совы.
Для вязания я использую нитки «Ирис» и крючок №1,5.
Брелок или игрушка крючком для начинающих
Для вязания совы понадобится:
Мини — сова крючком (подвеска, брелок или игрушка) для начинающих
Зелёная связана из пряжи «Yarnart Baby» (100% акрил, 150 м/50 г), остальные из «YarnArt Jeans» (55% хлопок/45% акрил, 160 м/50 г) и «Lanoso Alara» (50% хлопок/50% акрил, 140 м/50 г). Размером получаются 3-4 см. Крючок 2,5 мм, наполнитель — холлофайбер, глазки — фетр и бусинки.
Видео уроки по вязанию игрушек крючком для начинающих
Здесь должно загрузиться видео, подождите или обновите страницу.
Кошечка крючком быстро и просто
Здесь должно загрузиться видео, подождите или обновите страницу.
Плюшевый мишка крючком за полчаса, мастер-класс для начинающих!
Для вязания мишки вам потребуется:
Из указанных материалов получается мишка высотой 14 см.
Здесь должно загрузиться видео, подождите или обновите страницу.
Что может связать ребенок
Вязание крючком детям освоить легче, чем вязание спицами, так как в руке ребенка находится только один инструмент (крючок), а в работе только одна петля, а значит, за ней легче проследить и ее поймать. Навыки вязания крючком могут пригодиться малышу не только для создания полностью вывязанных из пряжи изделий, но и для соединения или обвязывания деталей из ткани.
Обучение дошкольников вязанию лучше всего организовать в форме занятий кружка, что позволит получить детям навыки вязания и приобрести опыт работы с объемными изделиями. Работа кружка рассчитана на 2 года — в старшей и подготовительной группах.
Содержанием первого года обучения вязанию крючком является знакомство детей с изделиями, инструментами и материалами, правилами техники безопасности, свойствами пряжи, историей рукоделия, формирование умения держать крючок и пряжу, выполнять первую петлю, цепочку из воздушных петель, закрывать цепочку, регулировать натяжение нити, длину петель, использовать вязаные элементы для изготовления игрушек, атрибутов для игр и сувениров, создания панно.
Содержанием второго года обучения может стать формирование умения вязать петли «полустолбик», «столбик без накида», «столбик с накидом», приема обвязывания края, изготовления плоскостных и объемных игрушек, одежды на кукол и других изделий.
От условий, в которых занимаются дети, во многом зависит успех обучения.
В оформлении интерьера комнаты, где проводятся занятия, должны быть вязанные крючком изделия, выполненные руками педагога и детей. Большую роль играет рабочее место. Во время работы дети могут сидеть за столами, расставленными рядами, ленточно или буквой П, главное, чтобы дети не мешали друг другу, а педагог мог свободно подойти к каждому ребенку. Стол и стул должны соответствовать росту малыша, а рабочее место должно быть хорошо освещено.
Для индивидуальной работы и самостоятельной деятельности детей необходим уголок ручного труда, в котором выделяются три зоны: рабочее место, шкаф для хранения материалов и незаконченных работ, место для выставки детских работ. Обязательно в уголке наличие фотографий, рисунков игрушек, выкроек, схем вязания, дидактических игр, знакомящих со свойствами пряжи, цветовым колоритом, составлением панно, конструированием игрушек и т.д.
Детям удобнее всего работать с шерстяной пряжей средней толщины в одну нить, достаточно мягкой и нескользкой. Можно использовать и синтетическую яркую пряжу, привлекающую внимание детей своей красочностью. Во время вязания клубок лучше держать в специальной клубочнице, небольшой корзине или коробке, стоящей на полу с левой стороны от работающего. После работы крючок вкалывается в клубок и убирается в коробку вместе с незаконченной работой.
На начальном этапе обучения дети должны пользоваться металлическим крючком средней толщины, диаметр крючка должен соответствовать толщине пряжи.
При планировании работы кружка, подборе содержания занятий, последовательности их проведения следует учитывать дидактические принципы, такие как расположение учебного материала «от простого к сложному», «учет возрастных особенностей детей», «практическая значимость работы», «доступность», «наглядность» и др. С учетом этих принципов процесс обучения дошкольников вязанию может проходить по следующим этапам.
Уроки вязания крючком
Вязание — вид рукоделия не только доступный для старших дошкольников, но и очень полезный для развития мелкой моторики руки, формирования положительных качеств личности, необходимых ребенку в его дальнейшем обучении в школе.
Вязание крючком детям освоить легче, чем вязание спицами, так как в руке ребенка находится только один инструмент (крючок), а в работе только одна петля, а значит, за ней легче проследить и ее поймать. Навыки вязания крючком могут пригодиться малышу не только для создания полностью вывязанных из пряжи изделий, но и для соединения или обвязывания деталей из ткани.
Обучение дошкольников вязанию лучше всего организовать в форме занятий кружка, что позволит получить детям навыки вязания и приобрести опыт работы с объемными изделиями. Работа кружка рассчитана на 2 года — в старшей и подготовительной группах.
Содержанием первого года обучения вязанию крючком является знакомство детей с изделиями, инструментами и материалами, правилами техники безопасности, свойствами пряжи, историей рукоделия, формирование умения держать крючок и пряжу, выполнять первую петлю, цепочку из воздушных петель, закрывать цепочку, регулировать натяжение нити, длину петель, использовать вязаные элементы для изготовления игрушек, атрибутов для игр и сувениров, создания панно.
Содержанием второго года обучения может стать формирование умения вязать петли «полустолбик», «столбик без накида», «столбик с накидом», приема обвязывания края, изготовления плоскостных и объемных игрушек, одежды на кукол и других изделий.
От условий, в которых занимаются дети, во многом зависит успех обучения.
В оформлении интерьера комнаты, где проводятся занятия, должны быть вязанные крючком изделия, выполненные руками педагога и детей. Большую роль играет рабочее место. Во время работы дети могут сидеть за столами, расставленными рядами, ленточно или буквой П, главное, чтобы дети не мешали друг другу, а педагог мог свободно подойти к каждому ребенку. Стол и стул должны соответствовать росту малыша, а рабочее место должно быть хорошо освещено.
Для индивидуальной работы и самостоятельной деятельности детей необходим уголок ручного труда, в котором выделяются три зоны: рабочее место, шкаф для хранения материалов и незаконченных работ, место для выставки детских работ. Обязательно в уголке наличие фотографий, рисунков игрушек, выкроек, схем вязания, дидактических игр, знакомящих со свойствами пряжи, цветовым колоритом, составлением панно, конструированием игрушек и т.д.
Детям удобнее всего работать с шерстяной пряжей средней толщины в одну нить, достаточно мягкой и нескользкой. Можно использовать и синтетическую яркую пряжу, привлекающую внимание детей своей красочностью. Во время вязания клубок лучше держать в специальной клубочнице, небольшой корзине или коробке, стоящей на полу с левой стороны от работающего. После работы крючок вкалывается в клубок и убирается в коробку вместе с незаконченной работой.
На начальном этапе обучения дети должны пользоваться металлическим крючком средней толщины, диаметр крючка должен соответствовать толщине пряжи.
При планировании работы кружка, подборе содержания занятий, последовательности их проведения следует учитывать дидактические принципы, такие как расположение учебного материала «от простого к сложному», «учет возрастных особенностей детей», «практическая значимость работы», «доступность», «наглядность» и др. С учетом этих принципов процесс обучения дошкольников вязанию может проходить по следующим этапам.
Первый этап (2 — 3 занятия)
Два-три занятия отводятся знакомству детей с вязаными изделиями, материалами, инструментами, правилами техники безопасности и организацией рабочего места. На этих занятиях, целью которых является формирование интереса и желания овладеть рукоделием, можно провести дидактические игры: «Помоги зверюшкам найти хвостик», «Чей это бантик?» (знакомство со свойствами пряжи: толщиной, цветом, шероховатостью. ), «Найди каждому крючку свой домик», «Подбери ниточки к крючку» (соотнесение крючка с толщиной пряжи).
Знакомство с изделиями и инструментами проводится в виде путешествия на выставку или в Сказочную страну Вязания, чтения «Сказки о трех крючках». Заинтересует детей история появления рукоделия, описанная в «Сказке о богине Арахне».
Начать свой рассказ педагог может так: «Вязание — очень древнее занятие, появившееся тогда, когда люди научились приручать коз, овец и верблюдов. Вязанием вначале занимались только мужчины. Они пасли животных, стригли шерсть, пряли нитки, вязали теплые шарфы, одеяла деревянным или костяным крючком. ».
Второй этап (6 — 10 занятий)
Занятия этого этапа и всех последующих — практические. На данном этапе обучения следует научить детей правильно держать в руке крючок, нить, подцеплять нить крючком, выполнять первую петлю и создавать небольшие панно, используя в изображении предметов вывязанные детьми петельки.
Но прежде всего следует научить ребенка правильно сидеть: прямо, касаясь корпусом спинки стула, слегка наклонившись вперед, держа работу на расстоянии 30 — 35 см от глаз. Перед началом и после окончания работы надо предложить малышу вымыть руки, чтобы нить и изделие всегда были чистыми, а на руках не оставалось мелких частиц шерсти.
Обучение вязанию крючком надо начинать с объяснения и показа того, как правильно держать крючок (большим, указательным и средними пальцами правой руки — как карандаш).
Чтобы научить детей приему подцепления нити крючком, правильному держанию крючка и нити, можно использовать дидактические упражнения «Пушистое солнышко», «Запускаем воздушного змея », художественное слово:
Посмотри на пальчики,
Пальчики — мальчики,
Самый маленький — мизинец,
Рядом с ним — палец без имени.
Средний палец — посредине,
А за ним тыкательный, Палец указательный.
И последний пальчик мой,
Самый толстенький, — большой.
С этого этапа следует проводить на занятии пальчиковую гимнастику и физкультминутки, что позволит избежать переутомления.
Сложной работой на этом этапе является обучение детей выполнению первой петли. Педагог использует показ, объяснение:
Рисунки и индивидуальные схемы для каждого ребенка должны показывать положение руки и крючка при вязании.
Для закрепления навыка выполнения первой петли ребенку надо предложить отрезать вывязанную петельку чуть ниже основания узелка, а затем связать еще несколько петелек и также их отрезать. На этом занятии может быть использован игровой прием: появление грустной тучки, спешащей полить цветы на клумбе и растерявшей свои капельки-дождинки. Выполненные детьми петельки используются для аппликации (колючки у ежа, лепестки цветка, капельки дождя. )
3-й этап (10 — 20 занятий)
Основной целью этого этапа является обучение детей вязанию цепочки из воздушных петель и использованию связанных цепочек в аппликационных работах.
Вначале объясняется, как связать цепочку: «После выполнения первой петли вяжем вторую. Для ее образования снова вводим крючок под нить на левой руке, выполняя те же операции, что и при вязании первой петли. Таким образом, выполняем ряд петель, которые образуют цепочку. Чтобы закрепить цепочку, то есть выполнить последнюю петельку, надо оборвать ниточку, ее конец продернуть в последнюю петлю и затянуть нить».
Используется показ, рисунки (вязание первой, второй и последней петель) и схемы цепочек с точным количеством петель.
Все практические приемы вязания лучше всего давать детям в индивидуальной форме, заняв остальных детей срисовыванием цветных цепочек или дидактическими настольными играми. Когда дети овладеют простейшими приемами вязания, можно использовать погрупповую форму работы.
Вывязанные цепочки дети используют в аппликации, наклеивая их по контуру деталей, выполненных из цветной бумаги или просто нарисованных на фоне (воздушные шары, цыплята, зайчик, грибок и т.д.). Цвет ниток и длину цепочки дети определяют методом примерок, прикладывая связанную цепочку к схеме. Первые задания должны быть небольшие, чтобы дети быстро получили результат. Можно выполнять коллективные работы (цепочки вяжет каждый ребенок, а фон панно — общий) или создать изделие по принципу разрезной картинки.
Более сложной аппликационной работой будет изображение, в котором деталь полностью заклеена цепочкой, расположенной по принципу «улитки».
Дети могут выполнить и объемные игрушки, изготовленные из плотной бумаги и оклеенные вязаными цепочками (домики, зверюшки. ).
Четвертый этап (6 — 8 занятий)
На этом этапе дети выполняют плоские и объемные игрушки (снеговик, неваляшка, котик. ), украшения интерьера.
Кроме того, можно обучать детей замыкать цепочку из воздушных петель в кольцо и затем довязывать к этому кольцу более мелкие кольца, располагая их через 2 — 3 петельки на цепочке основного кольца так, чтобы получился небольшой цветок.
Пятый этап
Эти занятия подводят итоги работы кружка за первый год обучения. Они могут быть организованы в форме игры, развлечения, выставки детских работ и т. д.
На втором году обучения основным содержанием занятий с детьми является обучение вязанию круглых деталей и прямоугольных полотен.
Круглые, овальные или квадратные детали дети сшивают, набивают ватой, изделия украшают мелкими деталями, вязанными или выполненными из других материалов. Так можно изготовить объемные мягкие игрушки, бытовые предметы — коврики, прихватки и т.д.
Дети учатся вязать столбики без накида, которыми можно выполнить плотные вязаные полотна.
Начинать вязание надо с цепочки из воздушных петель, затем крючок вводится в третью петлю цепочки, несчитая петли на крючке, на него накидывается рабочая нить, т.е. делается накид, далее накид протягивается через петлю цепочки и на крючке образуется две нити, затем еще раз захватывается рабочая нить, делается еще один накид и нить протягивается через обе петли, находящиеся на крючке. Так провязывается каждая петля ряда. В конце ряда провязывается одна воздушная петля, и вязание выполняется в другую сторону.
Вывязанное полотно может служить ковриком, шарфиком, прихваткой, деталью одежды для куклы. Изделия могут быть однотонными или полосатыми.
При вязании столбиками по кругу дети могут выполнить деталь для объемной игрушки (грибок, колобок и т.д.).
«Полустолбики» или «обвязывание края» позволяют ребенку не только убрать некоторые неровности при вывязывании полотна (обвязать нитками того же цвета, что и полотно), но и украсить изделие (нитками другого цвета) или соединить детали изделия (сумочки, очечники, футляры для расчески).
Обучение этому приему надо проводить на вязаном полотне. Для этого необходимо связать воздушную цепочку, затем ввести крючок во вторую петлю цепочки, не считая петли на крючке, и, захватив рабочую нить, протянуть ее через петлю цепочки и петлю на крючке. И так из каждой петли.
Полустолбиками можно не только обвязывать край, но и вязать полотно для различных изделий.