Что можно делать в кабинете химии
Техника безопасности в кабинете химии
Требования правил безопасности при работе на уроках химии в первую очередь направлены на снижение опасности во время лабораторных и практических работ. Факторы риска заключаются в термических и химических ожогах, отравлениях ядовитыми парами, порезами и поражением электрическим током. В связи с этим очень важно знание, понимание и неукоснительное выполнение требований инструкции по охране труда для кабинетов химии, не только преподавателем, но и всеми учащимися без исключения. О том, как вести себя в кабинете химии, читайте в материалах этой статьи.
Общие положения техники безопасности на уроках химии
Химия – предмет, который предполагает изучение и работу с химическими веществами. Во время урока, при работе учащихся могут иметь место вредные и опасные факторы:
Поэтому на уроках химии учащимся, прежде всего, нужно усвоить «химическую практику» и правила безопасного обращения с химическими веществами. Это означает, что:
В кабинете химии должны быть в наличии:
Тара, в которой хранятся химические вещества должна иметь четкие надписи.
В кабинете химии ЗАПРЕЩАЕТСЯ:
Перед уроком кабинет химии нужно обязательно проветривать. Во избежание несчастных случаев, учащимся следует внимательно ознакомиться с правилами техники безопасности в кабинете химии и строго соблюдать их выполнение.
Техника безопасности на уроке химии для учащихся
Техника безопасности на уроке химии для учащихся включает следующие требования:
Примерный план пожаротушения в кабинете химии
При возникшей пожарной ситуации нужно понять, чем вызван пожар. Способ тушения пожара зависит от вещества, которое его вызвало. Наиболее универсальным средством пожаротушения является пенный огнетушитель. Он должен быть установлен в каждом кабинете химии по правилам пожарной безопасности. Так же часто используют для тушения песок, если он имеется в классе и асбестовое полотно. Если горящее вещество растворимо в воде, то его можно затушить водой. Но если вещество в воде не растворимо, то воду применять для тушения нельзя. Тушить очаг пожара необходимо с самого близкого нему расстояния и так, чтобы при этом не наносить излишнего вреда водой или струей пены огнетушителя оборудованию и мебели, не охваченных пожаром.
Если возник пожар, то в первую очередь нужно сохранять спокойствие, вызвать пожарную охрану, попытаться начать тушить пожар самостоятельно, предупреждая его распространение. При невозможности потушить очаг возгорания, покинуть кабинет химии без паники, суматохи, беготни.
Аптечка первой помощи
Во время урока химии могут возникнуть случаи, требующие неотложной медицинской помощи – порезы рук стеклом, ожоги горячими предметами, кислотами, щелочами, газообразными веществами и парами некоторых веществ.
При особо серьезных случаях травм необходимо немедленно обратиться в медицинский кабинет и вызвать скорую помощь.
Для оказания первой помощи во всех случаях в кабинете химии должна быть аптечка, содержащая:
При попадании на кожу или в глаза кислот и щелочей смыть их струей воды в течение 10 минут, а затем нейтрализовать соответствующими растворами:
Также нужно помнить следующие правила оказания помощи пострадавшим в кабинете химии.
Помните, химия – очень интересный и увлекательный предмет, но она требует аккуратности, внимания и соблюдения техники безопасности.
Правила поведения в кабинете Химии
Правила поведения в школьном кабинете химии
Одной из самых интересных наук о природе, химию делает, конечно же, ее объект исследования – вещества. Разнообразные эксперименты с веществами могут быть зрелищными, эффектными и запоминающимися. Однако необходимо помнить о соблюдении определенных правил поведения учащихся в кабинете химии и при выполнении экспериментальных работ.
Приемы обращения с лабораторной посудой и веществами
При выполнении химического эксперимента используется разнообразная химическая посуда.
Она может быть изготовлена из стекла, пластика, фарфора.
Стеклянная посуда имеет разнообразное предназначение. Например, с помощью мерного цилиндра отмеряют необходимый объем жидкости, а в колбах хранят растворы веществ и проводят превращения одних веществ в другие.
Пробирки используют для проведения опытов с малым количеством веществ, воронки – для переливания жидкостей. Если условия опыта требуют больших количеств веществ, используют колбы, стаканы. Небольшие объемы жидкостей удобно отмеривать пипетками. Сыпучие вещества удобно отбирать при помощи шпателя.
Фарфоровая посуда менее разнообразна, чем стеклянная. Ступка с пестиком используется для измельчения веществ. Фарфоровая чаша необходима для нагревания веществ, а тигель – для прокаливания веществ в специальных печах при высоких температурах.
Пластиковая лабораторная посуда изготавливается из различных полимерных материалов, обеспечивающих легкость и прочность. Такой вид посуды пригоден для разбавления концентрированных растворов химических веществ, а также для проведения некоторых лабораторных операций.В химической лаборатории все вещества хранятся в плотно закупоренных банках, как правило, изготовленных из стекла. Перед началом эксперимента из банки берут необходимое количество вещества. Банку с остатком вещества сразу убирают на место.
Каковы же основные правила, которые необходимо соблюдать при работе с веществами? Крышку от банки, из которой вы берете вещество, необходимо класть на стол резьбой вверх, это необходимо для того, чтобы частицы вещества, находящиеся на крышке, не попали на стол.
Сыпучие вещества необходимо насыпать с помощью ложечек или согнутого листа бумаги, избегая рассыпания. Если кусочки вещества слишком крупные, не бросать их в стеклянный сосуд, так как стекло от удара может треснуть. Жидкости необходимо наливать аккуратно, прислоняя горлышко одного сосуда к другому, чтобы избежать разбрызгивания.
Жидкости можно переливать, используя стеклянную палочку: по ней жидкость стекает равномерно и не происходит разбрызгивание. При растворении веществ в жидкостях перемешивайте смесь аккуратно, с помощью вращательных движений сосуда, или помешивая жидкость стеклянной палочкой. Нельзя закрывать отверстие сосуда пальцами, ладонью, и после этого производить перемешивание, едкое вещество может причинить вам химический ожог. Для обнаружения запаха вещества необходимо расположить отверстие сосуда на уровне лица, на расстоянии 10–15 см, и при помощи взмахов ладони, «захватить» воздух, содержащий запах, и направлять его к носу.
Приемы обращения с лабораторным штативом
Лабораторный штатив – приспособление, с помощью которого можно выполнить множество различных экспериментов. Благодаря многофункциональности в штативе можно закреплять как стеклянную, так и фарфоровую посуду, различные приборы, необходимые для опытов. Рассмотрим устройство штатива. На рисунке схематично обозначены его части:
При помощи лапки в штативе можно закрепить различную стеклянную посуду. На штативное кольцо ставится, как правило, фарфоровая чаша. Стеклянную посуду закрепляют в лапке штатива на расстоянии нескольких сантиметров от отверстия пробирки или колбы. С помощью поворотов лапки в муфте закрепляют сосуд под нужным для опыта углом. Например, на рисунках 17–18 показано правильное закрепление стеклянной посуды в штативе. При закреплении стеклянной посуды в лапке штатива важно помнить, что стекло довольно хрупкое.
Чтобы избежать растрескивания стекла, не закручивайте винт лапки слишком туго. Фарфоровую чашу и вовсе не нужно крепить, ее достаточно поставить в углубление штативного кольца.
Программа по технике безопасности на уроках химии
Разделы: Химия
Класс: 8
В начале изучения химии, в 8 классе, учитель проводит вводный инструктаж по технике безопасности, который включает правила поведения в химической лаборатории, пожарную безопасность и правила оказания первой медицинской помощи. На протяжении учебного года, в зависимости от изучаемой темы, учитель инструктирует учащихся о правилах безопасного обращения с химическими веществами. При проведении практической или исследовательской работы учащиеся изучают соответствующую инструкцию, а затем проходят тематический тест (Приложение 1). В соответствии с полученной оценкой ученик допускается или не допускается к работе. В кабинете химии имеется свод инструкций по безопасному обращению с лабораторным оборудованием, химическими реактивами, по пожарной безопасности и правилам оказания первой доврачебной помощи. В данной работе представлены инструкции по охране труда и технике безопасности в химическом кабинете, а также тест по ТБ.
ВИДЫ ИНСТРУКТАЖА ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ
(в соответствии с ГОСТом 12.0.0004-90 «Организация обучения безопасности труда»)
Вид инструктажа
Время или причины
проведения
Ответственный за проведение
Документ для регистрации
ИНСТРУКЦИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ПРИ РАБОТЕ В КАБИНЕТЕ ХИМИИ
V. АВАРИЙНЫЕ СИТУАЦИИ
При возникновении аварийных ситуаций во время занятий в кабинете химии (пожар, появление посторонних запахов), не допускать паники и подчиняться только указаниям учителя.
Перечень использованных источников информации: Г.Л. Маршанова, Техника безопасности в школьной химической лаборатории, М., АРКТИ, 2002.
Правила техники безопасности в кабинете химии
Перед началом изучения химии в школе ученики изучают технику безопасности. Это правила поведения в кабинете, особенности работы с химикатами. При проведении лабораторных работ возможно получение ожогов, отравление токсичными парами, порезы и другие травмы. Поэтому правила техники безопасности в кабинете химии изучаются обязательно. Причем недостаточно их просто прочитать. Об основных запретах и порядке работы с определенными химическими веществами рассказывается перед каждым уроком.
На уроках химии обязательно соблюдать правила техники безопасности
Как должен быть подготовлен кабинет химии к уроку
Этот кабинет в школе обязательно должен быть оборудован системой принудительной вентиляции. Ее включают во время практических или лабораторных работ. Кроме того, там нужен огнетушитель, который справляется с возгоранием химических веществ. А для оказания первой помощи обязательна аптечка. Комплектацию ее необходимо проверять регулярно, все препараты должны быть в полном объеме.
Подоконники нужно освободить от цветов, чтобы при необходимости можно было быстро открыть окно. Поэтому и задвижки на рамах должны быть исправными. Все проходы и эвакуационные выходы обязательно должны быть свободными, нельзя загромождать их стульями или портфелями.
Кабинет оформляют специальными стендами, на которых крупно прописаны нормы охраны труда. Особенно важна наглядность с основными запретами и правилами поведения с опасными химическими веществами, а также с этапами оказания первой помощи.
Чем должна быть заполнена аптечка
Соблюдение техники безопасности в кабинете химии помогает избежать травматизма и несчастных случаев. Но полностью исключить их невозможно, поэтому в кабинете обязательно наличие аптечки. Ее нужно укомплектовать не только стандартными средствами первой помощи, но и специфическими веществами, помогающими при химических ожогах и отравлении токсичными парами.
Важно! Все взрослые, работающие в этом кабинете, должны знать правила применения препаратов.
Аптечка должна содержать обычные средства от порезов и травм:
Важно! Но кроме этих средств обязательно наличие препаратов, помогающих бороться с химическими ожогами, повреждением глаз и слизистых ядовитыми парами, отравлением токсичными веществами. Поэтому аптечку дополняют пипетками, флаконом раствора питьевой соды, глицерином.
Необходимы также такие препараты:
При ожогах кислотой необходимо как можно скорее промыть поврежденное место раствором соды, а глицерин поможет снять болевые ощущения. Если на кожу или слизистые попала щелочь, их обрабатывают раствором борной кислотой. Капли брома с кожи удаляются с помощью спирта, а при вдыхании его паров нужно понюхать нашатырь.
Аптечка для этого кабинета должна быть особой
Техника безопасности на уроке химии для учащихся
Соблюдение правил безопасности на химии очень важно. Они помогают избежать несчастных случаев. Поэтому все ученики обязательно проходят инструктаж. В него входят правила поведения перед уроком, на уроке, во время проведения лабораторных работ. Кроме того, что они подробно изучаются в начале года, перед каждым уроком проводится краткий инструктаж по определенной теме.
Общие положения техники безопасности на уроках
Самое главное, что должны запомнить учащиеся — заходить в класс можно только вместе с учителем. Нужно соблюдать правила безопасности, поддерживать порядок. Ученикам запрещается:
Требования техники безопасности перед уроком
Перед уроком необходимо подготовить учебные принадлежности. Учащимся не разрешается самим открывать окна или включать электрические приборы. Если будет проводиться лабораторная или практическая работа, необходимо прослушать инструктаж и надеть защитную одежду. Тем, у кого длинные волосы, нужно подобрать их заколками или резинками.
Перед выполнением любых работ внимательно изучается порядок действий. Никакие реактивы нельзя брать без разрешения учителя.
Приступать к работе можно только в защитной одежде
Требования техники безопасности во время урока
Правила безопасности на уроке химии строгие, нужно соблюдать все требования учителя. Нельзя самовольно вставать и пересаживаться на другое место, передвигать стулья и столы.
К лабораторным работам можно допускать учеников, прошедших инструктаж. Они должны надеть средства защиты. Любое действие выполняется после разрешения учителя, в точности повторяя за ним.
Есть особые правила работы с химическими веществами:
Техника безопасности после урока
После окончания урока важно убрать рабочее место. Всю лабораторную посуду и реактивы сдать, использованные вещества слить в специальные емкости. Нельзя выливать их в канализацию или выносить из кабинета.
Ученики обязательно моют с мылом руки, снимают лабораторную одежду. Если она испачкана, стирать ее можно только отдельно от других вещей.
Смешивать реактивы можно только после разрешения учителя
Требования, которые выдвигаются к личной защите учащихся
На уроке учеников нужно защитить от любых опасностей. Поэтому при контакте с химикатами или во время лабораторных работ необходимо использовать средства защиты. Что должно быть у каждого учащегося:
Инструкции по охране труда для учителя и лаборанта
За безопасность учащихся несут ответственность учитель и лаборант. Они обязаны регулярно проверять исправность вытяжки и всего оборудования, комплектацию аптечки. Правила охраны труда ими должны строго соблюдаться.
Важно! Ктакой работе допускаются только лица старше 18 лет, имеющие медицинскую книжку.
Учитель обязательно должен уметь оказать первую медицинскую помощь, знать, как пользоваться огнетушителем. В экстренной ситуации он должен представлять, как себя вести, а главное — не паниковать, чтобы успокоить и оперативно вывести учащихся.
Кроме того, учитель и лаборант должны разбираться в нормах и правилах работы с химикатами. Особенно это важно при использовании кислот, щелочей, нитратов, соединений брома, свинца, различных эфиров и других опасных веществ. Нужно знать, в каком количестве их выдавать учащимся, что с ними делать после использования.
Какие последствия возникнут при несоблюдении ТБ
В этих кабинетах используются химические вещества, лабораторная посуда, спиртовки, различное оборудование. Несоблюдение правил техники безопасности может привести к травмам и несчастным случаям. Это ожоги при неправильном обращении со спиртовкой, поражение электрическим током, раны и порезы от разбитой посуды.
Важно! Но самыми опасными последствиями являются ожоги и отравления химическими веществами. Это может быть повреждение кожи, слизистых дыхательных путей, глаз. При этом появляется кашель, нарушение дыхания, тошнота, глаза слезятся, на коже появляются волдыри.
В кабинете химии обязательно соблюдать правила техники безопасности. Это поможет избежать травматизма и отравления. Отвечают за безопасность учащихся учитель и лаборант, именно они контролируют наличие всех необходимых средств защиты и соблюдение правил.
4.1.1. Правила работы в лаборатории. Лабораторная посуда и оборудование. Правила безопасности при работе с едкими, горючими и токсичными веществами, средствами бытовой химии.
Правила работы в лаборатории
1) Категорически запрещается одному работать в лаборатории, поскольку в ситуации несчастного случая вам некому будет оказать первую неотложную помощь;
2) При работе в лаборатории обязательно следует соблюдать чистоту и порядок, не шуметь, четко следовать правилам техники безопасности. Запрещено работать в условиях спешки, поскольку это может привести к несчастному случаю;
3) Работать в лаборатории разрешается только в халате, который всегда должен быть застегнут;
4) Обувь и одежда, в которых вы работаете в лаборатории, должны быть закрытыми (сандалии, шорты);
5) Если у вас длинные волосы, то их следует собрать в пучок или хвост таким образом, чтобы они не мешали в ходе работы;
6) В лаборатории обязательно должны быть средства личной защиты – маски, очки;
7) В любом помещении лаборатории должны быть средства противопожарной защиты, а именно ящик с просеянным песком и совком для него, асбестовое или толстое войлочное противопожарное одеяло, огнетушители в рабочем состоянии;
8) Все работники лаборатории должны быть информированы о том, где находятся средства противопожарной защиты, а также аптечка, которая должна содержать все необходимое для оказания первой помощи;
9) На всех склянках, в которых хранятся реактивы, должны быть приклеены этикетки с указанием названия вещества;
10) Строго запрещено пить и/или принимать пищу в лаборатории, а также хранить в лаборатории продукты питания, поскольку они легко могут пропитаться парами токсичных веществ:
11) Опыты нужно проводить только в чистой и целой химической посуде без трещин и прочих признаков повреждений;
12) Работать следует аккуратно таким образом, чтобы реагенты не могли попасть на открытые участки кожи (лицо, руки);
13) Категорически запрещается пробовать вещества на вкус. Пробовать на вкус запрещено любые даже знакомые из быта нетоксичные вещества типа хлорида натрия или сахарозы. Даже такие вещества могут содержать токсичные примеси либо из-за неаккуратного обращения с такими веществами, либо же из-за специфики способа производства реагента;
14) Для ознакомления с запахом вещества категорически запрещается подносить сосуд с ним близко к носу или склоняться над отверстием сосуда. Для того чтобы почувствовать запах вещества, следует легким движением руки направить к себе его пары:
15) При перемещении бутылей с реактивами с одного места на другое сосуд следует брать одной рукой за горлышко, а другой снизу поддерживать его за дно;
16) Вещества запрещается трогать руками. Для набора сыпучих веществ следует воспользоваться металлическим или фарфоровым шпателем/ложечкой:
17) Жидкие вещества и их растворы запрещается набирать в пипетки ртом, для этого необходимо использовать резиновую грушу или пипетатор;
18) Категорически запрещается закрывать сосуд с неостывшей горячей жидкостью пробкой;
19) При нагревании веществ и их растворов в пробирке запрещено держать ее при этом руками. Для удерживания пробирки следует воспользоваться держателем пробирок;
20) При нагревании веществ в пробирках запрещается направлять их отверстия на себя или в сторону окружающих:
21) Запрещается смотреть в отверстия нагреваемых сосудов с веществами из-за возможного поражения выбросом горячей массы;
22) По окончании эксперимента посуду надо сразу же помыть. Признаком чистой посуды является ее равномерное смачивание водой и отсутствие мутных разводов;
23) При возникновении вопросов всегда обращайтесь к преподавателю.
Лабораторная посуда и оборудование
 | Лабораторный штатив | Служит для закрепления лабораторной посуды, например, колб, пробирок и фарфоровых чашек при проведении опытов. |
 | Круглодонная колба | Используется при перегонке веществ, в том числе под вакуумом. |
 | Коническая колба | Применяется в тех операциях, которые требуют перемешивания жидкого содержимого. Также используется при хранении жидких веществ или растворов. |
 | Мензурка | Измерение объема жидкости. |
 | Мерный стакан | Измерение объема жидкости. |
 | мерный цилиндр | Измерение объемов жидкостей. В отличие от мерного стакана и мензурки значительно более точное ввиду продолговатой узкой формы. |
 | пипетка с делениями | Набор маленького объема жидкости. |
 | Металлический шпатель | Применяется для отбора небольших порций сыпучих веществ. |
 | Ступка с пестиком | Измельчение твердых веществ. |
 | Фарфоровая чашка | Используется для нагревания и выпаривания различных растворов. |
 | Обратный холодильник | Используется для охлаждения и конденсации паров, образующихся при кипении органических жидкостей. |
 | Асбестированная сетка | Используется для равномерного нагревания дна плоскодонной посуды с помощью пламени. |
 | спиртовка | Используется для нагревания, в частности, пробирок и колб. В случае нагревания колб требуется асбестированная сетка |
 | пробирка | Используется при проведении реакций между небольшими порциями веществ. |
 | держатель пробирки | |
 | штатив для пробирок | |
 | ложечка для сжигания веществ | |
 | нисходящий холодильник | Используется при дистилляции (перегонке) жидкостей. |
 | тигель | Прокаливание твердых веществ. |
 | тигельные щипцы | Используются для перемещения тигля. |
 | фильтровальная воронка | Воронка в сочетании с бумажным фильтром используется для отделения осадка от жидкости с помощью фильтрования. |
 | бумажные фильтры | |
 | делительная воронка | Используется для разделения несмешивающихся жидкостей. |
 | стеклянная палочка | Перемешивание жидкостей. |
 | ртутный термометр | Измерение температуры среды. |
Правила безопасности при работе с едкими, горючими и токсичными веществами, средствами бытовой химии
1) Работать с едкими веществами и их растворами (щелочи, кислоты) следует только в защитных очках и перчатках;
2) Все опыты с ядовитыми и пахучими веществами, а также газами, образующими взрывчатые смеси с воздухом, следует проводить в вытяжном шкафу, надев защитные очки и перчатки.
3) При попадании концентрированного раствора кислоты на кожу пораженное место следует незамедлительно промыть под струей холодной воды, после чего обработать кожу разбавленным раствором питьевой соды (гидрокарбоната натрия NaHCO3);
4) При ожоге концентрированными растворами щелочей обожжённый участок следует промыть под струей холодной воды, после чего обработать его 1%-ным раствором уксусной (CH3COOH) или борной (H3BO3) кислот, после чего снова промыть водой;
5) Концентрированные растворы щелочей и кислот следует хранить в вытяжном шкафу в прочной посуде, под которой должен располагаться поддон на случай протечки сосуда;
6) Все работы с едкими и токсичными веществами нужно проводить в защитных очках;
7) Концентрированные растворы летучих кислот, в частности, плавиковой, азотной и соляной, допускается переливать только в вытяжном шкафу;
8) Разбавление концентрированных растворов кислот следует проводить в жаростойкой посуде. При этом кислоту необходимо приливать к воде небольшими порциями. Ни в коем случае не наоборот, т.к. это может привести к вскипанию жидкости и ее выбросу из сосуда;
9) Для приготовления раствора из твердой щелочи щелочь маленькими порциями с помощью шпателя добавляют в холодную воду при тщательном перемешивании. Если в процессе растворения жидкость очень сильно нагревается, следует временно приостановить добавление щелочи до остывания раствора, после чего добавить еще недостающее количество твердой щелочи;
10) Нельзя допускать контакт щелочных металлов с водой и галогенпроизводными органических соединений;
11) Хранить щелочные и щелочноземельные металлы нужно в посуде из темного стекла под слоем керосина или другой инертной по отношению к ним органической жидкости в вытяжном шкафу. Поскольку литий – очень легкий металл, во избежании всплытия в керосине его придавливают грузом;
12) При работе с щелочными и щелочноземельными металлами кусок металла следует извлечь из банки пинцетом, промокнуть его салфеткой от защитной жидкости и отрезать ножом кусочек металла необходимого размера. Оставшуюся большую часть следует поместить снова в банку под защитный слой жидкости. Отрезанный маленький кусок ЩМ или ЩЗМ следует использовать сразу же по назначению;
13) Небольшие обрезки натрия, а также посуду и бумагу с остатками металла следует «обезвредить» с помощью 96%-ного этилового спирта (не водой. );
14) Строго запрещается выкидывать остатки активных металлов в мусорное ведро, раковину или оставлять их не «обезвреженными» в химической посуде после эксперимента.
Работа с легковоспламеняющимися жидкостями (ЛВЖ)
1) Работы с горючими веществами следует проводить под вытяжкой вдали от открытого пламени. Категорически запрещается нагревать летучие и легковоспламеняющиеся жидкости (ацетон, эфиры, спирты и т.д.) на горелках. С целью нагрева горючих жидкостей следует пользоваться водяной баней или электрической плиткой с изолированной спиралью;
2) Горючие жидкости нельзя нагревать в открытых сосудах. Сосуд с нагреваемой горючей и летучей жидкостью должен быть снабжен обратным холодильником;
3) Разбирать приборы, в которых содержатся остатки ЛВЖ, следует вдали от открытого пламени во избежание пожара;
4) Категорически запрещается выливать горючие жидкости в канализацию или мусорные ведра;
5) ЛВЖ должны храниться в металлических шкафах в количествах, не превышающих повседневные нужды.
Правила безопасности при работе со средствами бытовой химии
1) При использовании агрессивных моющих средств (стиральные порошки, отбеливатели, средства для чистки сантехники и т.д.) необходимо использовать перчатки. Если средство является сильно пахучим, использовать его следует в условиях хорошего проветривания помещения;
2) Используйте любое средство бытовой химии строго по его назначению в соответствии с инструкцией по использованию;
3) Хранить средства бытовой химии надо в плотно закрытой емкости, в прохладном и темном месте, вдали от маленьких детей, животных, а также подальше от продуктов питания;
4) Средства бытовой химии должны быть использованы до истечения их срока годности, поскольку помимо снижения их эффективности они также могут стать опасными;
5) Тщательно ополаскивайте все предметы и поверхности после использования для их чистки (стирки) моющих средств. Особенно это касается столовых приборов, одежды и обуви.