Что можно нарисовать на пропуске в школу карточка для подростков
Детские банковские карты
Предлагаем разобраться, зачем нужны банковские карты для детей. Это очень удобный инструмент, который помогает копить средства, быстро делиться с ребенком необходимой суммой и полностью контролировать его траты. Многие крупные банки стремятся сделать жизнь своих клиентов еще удобнее, поэтому предлагают детские дебетовые карточки с определенными ограничениями. Они дают огромные возможности для родителей и юных владельцев карт. Осталось понять, как это оформить и как оно будет работать.
Можно ли сделать для ребенка карту от банка?
Да, это вполне реально уже с шестилетнего возраста. Согласно законодательству именно с 6 лет дети уже справятся с покупкой разных мелких вещей.
Соответственно, в период от 6 до 14 лет ребенок способен пользоваться любой картой, которую для него закажет родитель, в том числе дубликатами его счета.
Им разрешается пользоваться только дебетовыми картами, зато ребенку можно задать лимит по списаниям. Фактически это дополнительная карта, которая выпускается к основному счету.
У этих карт есть определенные преимущества, о которых стоит рассказать:
Выбирая банковскую карту для ребенка, сравните все условия, которые предлагают разные банки. Выберите среди них ту, которая будет максимально отвечать вашим пожеланиям. Не забывайте сравнивать стоимость обслуживания и наличие бонусных условий.
Какими картами можно пользоваться после 6 лет
Детская банковская карта – это не только удобно, но и выгодно. Не приходится искать мелочь, чтобы отправить ребенка в магазин, они могут сами платить за себя в транспорте, покупать мороженое на прогулке, платить в школьном буфете. А родители могут в любой момент посмотреть, сколько было потрачено и на что.
Чтобы открыть такую карту, потребуется несколько документов:
Привязать карту можно к одному из трех видов счетов:
В этом случае законный представитель получает возможность контролировать все траты, пользуясь специальной вкладкой в онлайн-банкинге.
Банковская карта для детей от 14 лет
Если в этом возрасте ребенок решит открыть вклад, то его тоже будут контролировать взрослые. Эти правила действуют до момента совершеннолетия человека.
Разница между картой банковской для детей от 7 лет и для человека от 14 лет существенна. Ребенок после получения паспорта может пользоваться полным набором инструментов взрослой карты:
Допускается включение специальной функции, которая делает невозможными любые операции без подтверждения родителей.
В каком банке можно получить детскую карту
Это очень популярный продукт, поэтому многие банки стремятся предложить своим клиентам такие карты. Есть плата за обслуживание у большинства карт. Обычно это 300-1000 рублей ежегодно, но иногда деньги не взимаются – например, если родитель тратит с карты крупную сумму в месяц. Ребенок от 10 лет захочет выбрать свой дизайн, поэтому стоит выбирать вместе с ним.
Настольные игры скачать и распечатать бесплатно
Скачать бесплатно и распечатать настольные игры для детей и взрослых. Только качественные изображения и сканы настольных игр в формате А4.
Настольные игры — важный элемент домашнего воспитания. Особенно актуальна вовлеченность самых маленьких в совместный досуг семьи, ведь настольные игры сплачивают, укрепляют отношения, развивают способности, помогают наладить контакт между поколениями и психологически расслабиться.
Некоторые настольные игры — настоящие хиты, в которые интересно играть и бабушкам, и внукам, не говоря уж о родителях. Но встречаются и варианты «поиграл и забыл«, покупать которые на пару дней просто обидно.
Есть настольные игры, тесно связанные с картинками, которые быстро «примелькавшись» перестают быть достаточно интересными. Тогда изображения надо сменить.
Это мемори, доббль, домино и лото с картинками. В этом случае удобнее бесплатно скачать и распечатать настольную игру.
Все бумажные настольные игры после распечатывания желательно укрепить — ламинацией, скотчем, самоклеящимся листом или просто картоном. Подробнее о том, как сделать игры и пособия многоразовыми читайте здесь.
Классические настольные игры
На сайте вы можете скачать и бесплатно распечатать настольные игры:
И прямо отсюда распечатайте игру-ходилку и стандартный игральный кубик. Разрешение позволяет печатать игру на бумаге формата А3.
Настольные игры своими руками
Особое удовольствие — создать собственную настольную игру своими руками. Распечатайте шаблон и раскрасьте его произвольно, соответственно своим интересам: таинственный остров, пираты, роботы, животные, динозавры, насекомые и т.д…
Игра-ходилка Пираты
Количество игроков: от 2 до 4.
Возраст: от 3 лет.
Цель игры: стать первый пиратом, который достигнет сундука с сокровищами!
Первый пират бросает кости и продвигает свою пешку на столько делений, сколько указано на ней. Когда он приземляется на один из специальных ящиков, он должен выполнить задание, связанное с ним (см. «ОСОБЫЕ СЛУЧАИ»):
Игра «Кто спрятался за дверью?»
Распечатайте шаблон и вырежьте картинки с персонажами. Три любые картинки откладываются, остальные размещаются у входа в замок.
Игра развивает навык распознавания направлений, ориентацию в пространстве, реляционную лексику, понимание речи, память.
Водопровод
Правила игры: необходимо соединить отрезки трубы так, чтобы она стала целой, и по ней могла бы потечь вода. Некоторые части пазла статичны (отрезки жёлтого цвета). Клеточки с началом и концом трубы имеют светло-голубой фон. В результате сборки должны быть задействованы все отрезки труб: и неподвижные жёлтые, и голубые.
Как играть? Вырезать квадраты с синими частями трубы. Спрятать ответ.
Банковские карточки для детей становятся модным продуктом
Деньги на карманные расходы теперь не обязательно давать детям наличными – в России ребенку с шести лет можно оформить банковскую карту. Такой продукт есть у Сбербанка, ВТБ и «ВТБ 24», Альфа-банка, банка «Тинькофф», Райффайзенбанка, Бинбанка и др.
Фонд, связанный с Потаниным, купил долю в российской Kidzania
Пока ребенку не исполнилось 14 лет, он может пользоваться только дополнительной картой, привязанной к счету одного из родителей. С 14 лет у ребенка может быть собственный счет в банке и собственная карта, но для этого потребуется письменное согласие одного из родителей. Дополнительная карта у подростка тоже может быть.
Родитель, на чье имя открыт счет, устанавливает на карте ребенка дневной или месячный лимит расходов. Можно запретить использование детской карты для снятия наличных в банкомате, перевода денег на другие карты или покупок в интернете. Об операциях по детской карте родители получают отчет в виде sms, в мобильном приложении и интернет-банке.
Некоторые банки готовы написать имя ребенка на дополнительной карте, многие предлагают яркий дизайн, для подростков предусмотрен кэшбэк. Социальные карты учащихся действуют как обычные банковские карты, а также как пропуск в школу и проездной.
Бумажки не в моде
Современные дети и подростки – представители цифрового поколения, они рано и активно начинают пользоваться банковскими картами и онлайн-сервисами, считает представитель Сбербанка. Для детей банковские карточки – атрибут взрослой жизни, подхватывает руководитель по маркетинговым коммуникациям Альфа-банка Денис Охримович: родители платят картой и детям не нравится, что они получают денежные бумажки.
С картой нет необходимости держать наличные на карманные расходы ребенку, говорит начальник отдела бюджетирования продуктов Уральского банка реконструкции и развития Владимир Альтах. Карта учит ребенка ответственности, а родителям дает возможность быть в курсе его трат, полагает начальник управления развития продуктов Бинбанка Алексей Охорзин.
Банки поздравили клиентов с началом учебного года
Спрос на детские карты стабильно растет, в августе – сентябре клиенты особенно активны, говорит директор департамента платежных систем «СМП банка» Елена Биндусова, и нередко родители оформляют карту ребенку, уезжающему учиться далеко от дома, чтобы иметь возможность оперативно помочь материально. По словам Охримовича, спрос на детские карты есть у клиентов среднего класса и выше, но последнее время растет спрос и массового потребителя.
О росте интереса к детским картам говорит и директор департамента развития частного банковского бизнеса «Абсолют банка» Евгений Сафонов: финансовая грамотность улучшается, люди понимают, что карты безопаснее. «Карта становится и мультиинструментом для оплаты, и информационным ресурсом», – знает директор по развитию карточного бизнеса Связь-банка Наталья Наливкина.
Детские карты оказались у 14% респондентов опроса Райффайзенбанка, а более 70% опрошенных говорили, что хотели бы их оформить. С сентября у банка появились детские карты и мобильное приложение «Райффайзен-Start», сообщает заместитель предправления банка Андрей Степаненко. В приложении можно вести учет карманных денег, ставить накопительные цели, продолжает он, а у взрослых есть доступ к вишлисту ребенка и через приложение он может попросить денег на свои мечты.
С картой в столовую и библиотеку
Социальные карты учащихся – основной продукт для молодых клиентов банка ВТБ, рассказала руководитель службы банковских карт банка Мария Точилова: ими пользуется 700 000 человек в 77 городах. Карта – и пропуск в учебное заведение, и льготный проездной, она дает льготы при оплате питания и посещении музеев и театров.
Все лучшее – детям
Западные банки давно поняли, что растить клиента надо с детства. «Крупные банки уже много лет посылают представителей на школьные детские площадки – раньше они, например, раздавали футбольные мячи и популярные CD», – сказал FT гендиректор Monzo Bank Том Бломфилд. По его словам, банки полагаются на инерцию клиентов: раз придя в банк, они не будут его менять. По оценке аналитической фирмы uSwitch, каждый четвертый держатель детского сберегательного счета или карты продолжает отношения с банком и во взрослом возрасте. А копилки в виде животных, которые банки 30–40 лет назад дарили детям, неплохо продаются на eBay.
Бинбанк с 2012 г. выпустил для школьников более 120 000 карт «Юниор» – это и средство платежа, и пропуск в школу, говорит Охорзин. Для студентов есть кампусная карта с бонусной программой, продолжает он, она и бесконтактное платежное средство, в том числе при покупке льготного питания, и пропуск в вуз, и читательский билет. Такими картами пользуются студенты Хабаровска, Владивостока, Новосибирска, Томска, Кемерова, Йошкар-Олы и Ульяновска.
Московский индустриальный банк предлагает кампусные карты во Владимирской области и социальные карты учащегося в Москве, их можно использовать не только для платежей, но и для идентификации ребенка, оплаты питания и транспорта.
У Росбанка есть карта ISIC РЖД-Росбанк, работающая как международное удостоверение личности студента и дающая льготы в музеях, театрах и культурных центрах.
У банка «Русский стандарт» детских карт нет, но есть подарочные предоплаченные неименные карты – альтернатива карманным деньгам для школьников. Ими можно расплатиться везде, где принимают Visa или Masterсard, в том числе в интернете.
Доверяй, но проверяй
В 2008 г. в Великобритании из-за детских карт разразился скандал: Lloyds Banking Group рассылала предоплаченные карты подросткам без ведома родителей, писала The Guardian. 15-летний подросток активировал такую карту и купил в интернете пачку сигарет, виагру и фальшивое удостоверение личности – хватило 80 фунтов. Больше, правда, ничего – его отец получил налоговое уведомление на сигареты, заказанные из Швейцарии.
Как прошел День знаний у школьников и политиков
Чтобы исключить такие ситуации, банки стараются подстраховаться. С детской картой банк выходит к аудитории, которая не всегда готова ответственно относиться к покупкам, сетует Степаненко. Родители получают sms об операциях по карте, видят всю историю в онлайн-банке и могут устанавливать лимиты.
Для покупок в интернете владелец счета получает sms с цифровым паролем, без ведома родителей ребенок не сможет что-то купить онлайн, говорит Сафонов. По словам Биндусовой, если будут выявлены сомнительные, не свойственные для данного типа карт и клиента операции, они могут быть приостановлены. Банк свяжется с родителем ребенка, который заключил с банком договор на карту, и уточнит информацию.
«Карту мы завели примерно год назад, когда дочери исполнилось 14, и в целом эксперимент удался, – говорит менеджер проектов газеты «Ведомости» Юлия Гадас. – Дочка как-то с подругой зашла в одежный магазин, и к ним уже пошел нахмурившийся продавец, чтобы выгнать, но она достала и показала ему карточку – и продавец решил, что ей можно остаться, потому что она платежеспособна».
Работа с карточками на уроках в начальной школе: примеры и иллюстрации
Наглядность материала мотивирует детей начальной школы к решению учебной задачи и поддерживает интерес к предмету. Поэтому одним из самых эффективных методов обучения является использование карточек. Карточки можно использовать при обучении любому предмету, в том числе и в кружковой деятельности, и во внеурочной. Например, одни и те же карточки с овощами и фруктами подойдут для обучения счету на уроках математики, и для изучения темы дикие и садовые растения на уроках окружающего мира.
Работа с данным видом методического материала позволяет учителю:
Далее мы рассмотрим, какие именно карточки можно использовать для работы на уроках по основным предметам в начальной школе, и как сделать данную методику наиболее эффективной.
Работа с карточками на уроках по обучению грамоте (1 класс), русскому языку и развитию речи
Коллективная работа
Одной из самых сложных тем для восприятия детьми является написание изложений и сочинений. В этом случае можно использовать сюжетные карточки. На них поэтапно изображены короткие и понятные для учеников начальной школы истории. Для первого класса подойдут сюжеты из 3-4 картинок с изображением людей, животных и конкретных действий.
Такие задания, как правило, с энтузиазмом воспринимаются учениками, ведь каждому ребенку хочется поделиться придуманной историей с учителем и классом. Карточки вывешиваются на доску, учитель с детьми подробно обсуждают, кто и что делает на каждом рисунке. Начиная с третьего класса, карточки можно поменять местами, нарушив сюжетную линию, и предложить сначала ученикам восстановить последовательность событий, обсуждая, почему карточки необходимо поменять местами.
Очень интересный прием на уроках по развитию речи — это составление устного сюжета учениками «по цепочке». Так каждый ребенок будет учиться работать коллективно, внимательно слушать своих одноклассников, развивать культуру общения и риторику.
Игра «Доскажи словечко»
Для этой игры подойдут карточки крупного формата. Их лучше использовать при работе с детьми, которые достаточно хорошо освоили навык чтения. На доску вывешиваются карточки- истории (только текст), в которых некоторые слова пропущены или заменены картинками. Чтение и восстановление текста лучше проводить, как и в предыдущем задании, «по цепочке», чтобы максимально вовлечь каждого ребенка в учебный процесс. Такая игра оптимально подойдет для речевой разминки или пятиминутки на уроке.
Индивидуальная работа с карточками
При таком виде деятельности особенно важен индивидуальный подход: необходимо учитывать способности каждого ребенка и не ограничивать учеников временными рамками. Один ребенок может попросить дополнительную карточку, а другой — выполнить лишь половину предложенных заданий за одно и тоже время. В данном случае объем выполненной работы никак не должен повлиять на оценивание.
Какие карточки лучше использовать для индивидуальной работы? Например, при закреплении работы со словарными словами учитель составляет карточки из словосочетаний, где ребенок имеет возможность самостоятельно выбрать подходящее по смыслу словарное слово. Например, «желтый… (чемодан/карандаш/автомобиль)», «салат из… картофеля/моркови/земляники)» и т.д.
Работа с карточками на уроках математики
Коллективная работа
Предмет «Математика» в начальной школе требует от учителя особой наглядности. Задача педагога — развить логическое и образное мышление, научить мыслить разными способами и показать детям практическое применение предмета.
Для разминки на уроках с первого по четвертый класс дети очень любят при помощи карточек выстраивать логические ряды, находить лишние предметы или, наоборот, группировать их.
Для самых маленьких лучше использовать 2-3 ряда картинок, в каждом ряду должна быть одна лишняя. Но стоит учитывать возраст школьников, на уроке не будет интересно выбрать один лишний фрукт среди овощей. Стоит подбирать более сложные задания. Например, приготовить картинки машин: бензовоз, трактор, автобус, молоковоз. Лишним будет автобус, т.к. только этот транспорт предназначен для перевозки людей.
Построению логических рядов стоит отвести особое место. В этом случае можно использовать карточки с геометрическими фигурами. На доске вывешиваются в строгой очередности две фигуры с прямыми углами (например, треугольник и прямоугольник) и две фигуры с только острыми углами (многоугольники). Задача учеников — определить, по какому принципу выстроена логическая цепочка. Такая игра подойдет для 3-4 классов. Для самых младших можно использовать чередование четных/ нечетных чисел.
Очень эффективными на уроках математики будут карточки с примерами, которые сопровождаются яркими иллюстрациями.
Индивидуальная работа
В данном случае придерживаемся того же принципа, как и на уроках русского языка: объем выполненной работы ни в коем случае не доложен влиять на оценивание.
Круговые примеры дети всегда выполняют с удовольствием. Это могут быть заранее распечатанные примеры «в столбик», строку, деление с остатком.
Для закрепления темы «Работа с задачами» можно предложить иллюстрации, где каждый ученик или самостоятельно составит задачу по рисунку или дополнит готовый текст вопросом.
Можно дать детям «обратное» задание: для предложенного решения составить текст задачи. Такие игры подойдут и для первого класса, когда только впервые вводится понятие «задача», и для четвертого при подготовке к ВПР.
Для изучения и закрепления нумерации и счета в пределах десяти я рекомендую использовать карточки, где цифры заменены картинками. Задача ученика — составить числовые выражения, соответствующие карточке.
Работа с карточками на уроках окружающего мира
Для изучения данного предмета я рекомендую применение методики работы с карточками как можно раньше. Таким образом, дети смогут не только усвоить больший объем информации, но и стать на каждом уроке непосредственным активным участником. Кроме того, именно в рамках изучения предмета «Окружающий мир» ученикам будет предложено выполнять множество проектов на самые разносторонние темы. Поэтому форма наглядного изучения так важна с первого класса.
Коллективная работа
Самые простые карточки (овощи – фрукты, наземный – воздушный транспорт, времена года) будут актуальны для первого класса. На уроках окружающего мира учитель не только знакомит детей с самыми разными темами, но и учит образному мышлению. Поэтому можно использовать игры с логическими рядами, как и на предмете «Математика», но адаптируя их под изучаемую тему.
Игры «Съедобное-несъедобное», «Опасно-безопасно», в ходе которых ученикам будет предложено сортировать предметы, предложенные учителем, подойдут для самых младших учеников.
Для третьего и четвертого класса можно предложить сортировку растений южных и северных стран или национальной одежды. При изучении блока «История России» детям будет интересна игра по сопоставлению дат и событий. Например, на карточках, представленных с левой стороны доски, можно разместить даты, а с правой — события. Задача учеников — правильно соотнести карточки. Аналогичную игру можно провести по тематике «Страны и столицы».
При изучении культур народов мира можно использовать карточки с пропущенными словами, которые дети должны заполнить. Например, в Голландии люди занимаются выращиванием самых популярных цветов в мире (пропущено слово «розы»), Итальянская кухня известна своими мучными изделиями — … (макароны) и т. д.
Индивидуальная работа
На уроках окружающего мира в начальной школе индивидуальная работа с карточками будет оптимальна для проведения промежуточного контроля и подготовки к ВПР. Подобрав и составив карточки по основным пройденным темам, можно предложить каждому ученику почувствовать себя на экзамене, перевернуть карточки, перемешать и «вытащить» одну из них. Такая форма работы учит самостоятельности, ребенок не выполняет тест, предложенный всему классу, а выбирает индивидуальное задание только для себя.
Примерные задания для индивидуальных карточек:
Тем может быть очень много, учитель ориентируется на пройденные темы и свою цель. Кроме того, такую работу можно предложить ученикам выполнить в парах или небольших командах.
Работа с карточками на уроках чтения
При работе с текстами на уроках карточки — незаменимые помощники. С их помощью учитель может и развивать навык чтения, и проверить осознанность прочитанного, развить воображение и связную речь ребенка.
Коллективная работа
Для данного вида деятельности можно использовать карточки по развитию речи по составлению коллективного рассказа. Для проверки усвоения прочитанного материала можно пронумеровать вопросы к тексту, развесив их на доске номером с лицевой стороны. После чтения «по цепочке» детям предлагается выбрать номер карточки, перевернув ее, предложить ответить на вопрос по содержанию.
Карточки с изображениями героев прочитанного рассказа/сказки/басни помогут ученикам научиться выражать свое отношение к действующим лицам текста, формулировать моральные выводы о действия героев и описывать характер.
Для развития навыков скорочтения — карточки просто незаменимы. На доске вывешивается текст с рисунками, где пропечатана только верхняя половина букв или «перевернутый» текст. Восстанавливая его, ребенок развивает орфографическую зоркость и глазомер.
Индивидуальная работа
Для первого класса можно предложить задание с иллюстрацией, задача ребенка — составить краткий текст по картинке. Для тестирования подойдут карточки с картинкой, где ученик записывает автора и название произведения.
Для развития воображения и связной речи можно предложить индивидуальные карточки, в которых напечатан неоконченный текст. Составляя оконцовку рассказа, ученик учится грамотно и последовательно излагать свои мысли.
Заключение
Метод работы в начальной школе с таким видом материала, как карточки, — это наглядные приемы, которые повышают эффективность усвоения материала, мотивируют учеников и делают уроки интересными! Задача учителя состоит в том, чтобы грамотно подобрать и применить материал. Данная методика занимает важное место в курсе начальной школы. Цели использования карточек на уроках могут быть разными:
Но главный результат успешной педагогической деятельности — это всесторонняя, самостоятельная личность ученика, который с удовольствием изучает все предметы начальной школы!
Об авторе: Буховец Ирина Андреевна, стаж работы более 10 лет.
Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.