Что можно нарисовать с детьми младшей группы на тему осень

НОД по рисованию в первой младшей группе «Краски осени»

Кубашова Нина Викторовна
НОД по рисованию в первой младшей группе «Краски осени»

НОД по рисованию в первой младшей группе на тему: «Краски осени»

Цель: расширить представление детей об осенних явлениях в природе через художественное творчество.

Задачи:— продолжать знакомить детей с цветами: желтый, зеленый, красный;

— продолжать развивать мелкую моторику рук;

— воспитывать аккуратность при пользовании гуашью.

Материал: картинки с осенними деревьями, листочки с деревьев разных цветов, гуашь (желтая, красная, зеленая, лист с изображением деревьев, кисточки, салфетки, стакан непроливайка. КУКЛА ОСЕНЬ

Ход занятия:

Дети сидят на ковре. Раздается стук в дверь.

Воспитатель: Ребята, вы слышите к нам кто – то стучит.

Воспитатель открывает дверь и вносит куклу – осень.

Воспитатель: смотрите, ребята к нам в гости осень пришла. Давайте с ней поздороваемся.

Все вместе здороваются с куклой – осенью.

Воспитатель: Лето закончилось и наступила пора осени. Давайте вместе скажем осень.

Дети: Осень.

Воспитатель: Осенью деревья меняют свой наряд (показывает картинки осенних деревьев). Солнышко уже греет меньше, часто идут дожди. Давайте с вами посмотрим на деревья на нашем участке.

Все дети подходят к окну.

Воспитатель: Смотрите, что же стало с листочками на деревьях?

Воспитатель: Деревья меняют наряд. На них не только зеленые листочки, но еще красные и желтые. А теперь присядем за стол.

Дети садятся за стол.

Воспитатель: Я сегодня шла на работу и набрала красивый букет из осенних листов (показывает букет из листов разных деревьев и разного цвета). Посмотрите какие они красивые.

Дети рассматриваю букет из листов.

Воспитатель: Посмотрите у меня есть еще листочки (показывает нарисованные белые кленовые листы). Что – то с ними не так. Какого они у меня цвета.

Воспитатель: Листочки у меня белого цвета. Давайте с вами их разукрасим красками, чтобы они были красивыми, как на деревьях. А, какими же красками мы будем раскрашивать листочки?

Воспитатель: Мы будем раскрашивать листочки красным, желтым или зеленым цветом. Но сначала мы с вами сделаем разминку для пальчиков.

Держим кисточку вот так: рука на локте, кисточку держат 3 пальцами

Это трудно? Нет, пустяк! выше ее металлической части

Влево-вправо, вверх и вниз движения по тексту

Побежала наша кисть.

А потом, а потом кисточку держат вертикально

Кисточка бежит кругом. выполняют тычки по листу без краски

Закрутилась, как волчок.

За тычком идет тычок!

Воспитатель рассказывает и показывает, как раскрашивать, помогает тем кто затрудняется.

Воспитатель: Молодцы. Какие красивые и разные у вас получились листочки на деревьях.

Повторяют цвета (красный, желтый, зеленый).

Воспитатель: Молодцы! А теперь идем одеваться на осеннюю прогулку.

Фотоотчёт об осеннем утреннике в первой младшей группе «Волшебное яблочко Осени» Фотоотчёт об осеннем утреннике в первой младшей группе «Волшебное яблочко Осени» 21 октября в гости к детям первых младших групп пришла.

Конспект открытой игровой ситуации в первой младшей группе «Осени пришла пора, в лес шагает детвора» Конспект открытой игровой ситуации в первой младшей группе «Осени пришла пора, в лес шагает детвора» Цель: Развитие образного мышления и.

Мастер-класс по рисованию отпечатками листьев «Краски осени» Автор: Фалилеева Татьяна Николаевна, воспитатель, МБДОУ №95 «Рябинушка» Данный материал будет интересен как воспитателям,так и родителям.

НОД интегрированное занятие с использованием ИКТ во второй младшей группе «Краски осени» НОД интегрированное занятие с использованием ИКТ во второй младшей группе «Краски осени». Задачи: Образовельные: 1. Расширять знания.

Праздник осени в первой младшей группе (фотоотчёт) Дети под осеннею мелодию входят в музыкальный зал. Воспитатель обращает внимание детей на волшебную книгу, которая умеет разговаривать и.

Проект «Краски и звуки Осени» во второй младшей группе Автор проекта: Сутырина Е. И. Реализация проекта воспитателей Сутыриной. Е. И, Савиной О. А. Тип проекта: информационно-творческий. Срок.

Сценарий осеннего утренника в первой младшей группе «Волшебное яблочко Осени» Сценарий осеннего утренника в первой младшей группе «Волшебное яблочко Осени» Вед: Если на деревьях листья пожелтели, Если в край далекий.

Источник

Конспект открытого занятия по рисованию на тему «Осень. Листопад» для детей младшей группы

Описание материала: мой конспект рассчитан для проведения нетрадиционного занятия в первой или второй младшей группе.

1. Учить детей умению наносить точки легкими движениями, прикладывая пальчик к бумаге.

2. Закреплять знания об осенней природе и признаках осенней природы.

3. Познакомить детей к красками (желтый, оранжевый, красный, побуждать называть их.

4. Учить детей правильно сидеть при рисовании.

1. Развивать внимание детей.

2. Обогатить детей разнообразными сенсорными впечатлениями.

3. Развивать речевое общение детей со взрослыми и сверстниками.

4. Развивать моторику рук, посредством рисования пальчиками.

5. Развивать художественное восприятие.

1. Воспитывать эмоциональный отклик на осеннюю природу.

2. Воспитывать интерес к явлениям природы и окружающему, умение видеть красоту природы.

3. Вызвать желание детей к творчеству через игру.

4. Воспитывать у детей отзывчивость на музыку.

Словарная работа: осень, листья, листопад, ветер, желтый, оранжевый, красный.

Предварительная работа: наблюдение во время прогулки за листопадом, рассматривание иллюстраций с изображением осени, листопада, слушание музыки «Времена года – октябрь «Осенняя песнь» для малышей (П. И. Чайковский, чтение стихов.

1. Раздаточный материал (рисунок с изображением березки, гуашь, влажные салфетки.

2. Демонстрационный материал.

3. Изображение на стене березы с листопадом.

Ход занятия:

Играет легкая музыка. Привлекаю внимание детей.

Воспитатель: Ребята, наступило прекрасное время года Осень. Вся природа готовится к зиме, листья на деревьях стали желтыми, красными. А первые желтые и красные листочки облетают с деревьев.

Зашумел ветер (запись на магнитофоне). В группу входит воспитатель в образе осени.

Осень: Здравствуйте ребята! Вы меня узнали, скажите кто я?

Дети: Осень.

Осень: Ребята отгадайте загадку –

Листья сыплются дождём,

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят. (Осень)

Воспитатель: Ребята у нас в гостях волшебница осень, она умеет рисовать яркие картины. Посмотрите, какой красивый листопад у нас в группе. Давайте с вами подойдем к нему поближе и рассмотрим его. Ребята посмотрите, какой он красивый, яркий. Вам нравится?

Воспитатель: Какого цвета листопад?

Дети: Желтого, красного, оранжевого.

Листья желтые танцуют,

С веток падают, летят.

Эту сказку золотую

Называют «листопад«. (О. Киселева)

Ребята поможем осени раскрасить листочки и нарисуем небывалой красоты листопад и подарим осени. Дети садятся за столы. (У каждого ребенка лежит раздаточный материал (лист бумаги с нарисованной березой без листьев). Посмотрите, ребята у нашей березки нет листьев.

Воспитатель: А теперь мы с вами будем волшебниками и будем рисовать нашими пальчиками красивый листопад. Для эго нам понадобится краска желтого, оранжевого, красного цвета. Вот она (показываю детям краски). Обмакнем пальчик по очереди в каждую краску (желтую, оранжевую, красную) и пальчиком нарисуем березке яркие листья. Подул ветер, листья закружились и полетели на землю. (Демонстрирую, как это сделать на мольберте, до начала выполнения работы детьми). А теперь попробуйте вы нарисовать листопад.

Дети приступают к работе. Подхожу к детям, которым требуется помощь воспитателя, со своим листочком и показываю еще раз (использую прием пассивного рисования). Далее ребенок рисует сам.

Воспитатель: Вот и получился у нас с вами красивый, яркий листопад. Возьмите пожалуйста салфеточку и вытрите аккуратно пальчик. Дети берут салфетки и вытирают пальчик.

Какие красивые рисунки у вас получились, мне очень нравится. Молодцы ребята!

Осень: Спасибо вам ребята за помощь и за красивые рисунки. Но слышите, ребята, снова ветер зашумел (запись на магнитофоне, с деревьев полетели листья. Ребята давайте представим, что мы листочки и потанцуем.

Раздаем детям листочки. Все месте исполняем танец с листочками.

Осень: Спасибо вам ребята, но мне пора уходить (Осень уходит).

Воспитатель: Наша гостья ушла, у неё много работы. А мы с вами тоже хорошо потрудились. Молодцы ребята! Спасибо вам большое.

Коллективная работа второй младшей группы «Листопад, листопад, листья кружатся, летят…» Долго мы с ребятами наблюдали за красотой осени, многоцветием листьев на деревьях и за тем, как их колышет ветер, и они опадают. И на одном.

Конспект НОД по лепке для детей первой младшей группы «Листопад» Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество» (лепка, чтение художественной литературы); «Познание» (формирование целостной.

Конспект открытого занятия на тему «Проверим бумагу на прочность» для детей подготовительной группы «Проверим бумагу на прочность» Программные задачи: Образовательная: Формирование у детей основ знаний и представлений о бумаге, ее свойствах.

Конспект открытого занятия «Осенний листопад» (комплексное занятие) Конспект открытого занятия «Осенний листопад» (комплексное занятие) Программное содержание: • Учить внимательно слушать стихи об осени.

Конспект открытого занятия по нетрадиционному рисованию во второй младшей группе Конспект открытого занятия по нетрадиционному рисованию во 2 младшей группе. Тема: «Колобок» Цель: Формировать навыки рисования шерстью.

Конспект открытого занятия по рисованию во второй младшей группе Тема занятия: «Нарядная елочка». (Коллективная работа). Цель: учить украшать елку, используя нетрадиционные методы рисования. Задачи: развивать.

Конспект занятия по рисованию «Золотая осень» для детей средней группы Конспект занятия по изобразительной деятельности для детей средней группы. Тема: «Золотая осень». Цель: закреплять умение рисовать осенние.

Конспект занятия по рисованию «Осенний листопад» Интеграция образовательных областей:»Познание»,»Художественное творчество»(рисование).»Музыка»,»Чтение художественной литературы».»Коммуникация».

План-конспект открытого мероприятия по рисованию в нетрадиционной форме в старшей группе на тему «Листопад» Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие. Изобразительная деятельность» Тема: «Развитие творческого воображения у детей.

Источник

Осень. Рисование

Содержится в разделах:

Включает в себя разделы:

Занятие по рисованию в средней группе «Отражение осени» Занятие по рисованию в средней группе «Отражение осени» Цель: Формирование умения изображать на листе осеннее дерево с помощью нетрадиционных техниках рисования (ватных палочек. Задачи: Закреплять представления детей о признаках осени. Знакомить с нетрадиционной техникой.

Публикация «Конспект занятия по рисованию в младшей группе «Осенний. » Конспект занятия по рисованию в младшей группе «Осенний листопад». Задачи: Обучающие: учить детей рисовать кисточкой способом «примакивания», меняя цвет краски; закреплять умение правильно держать кисть, набирать краску на ворс, промывать кисть. Учить различать и называть цвета.

Конспект ООД по рисованию «Осень в парке» для детей старшего дошкольного возраста Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 85 Приморского района Санкт-Петербурга КОНСПЕКТ организованной образовательной деятельности по художественно – эстетическому развитию (рисование) на тему: «Осень в парке» (для детей старшего.

Конспект НОД по рисованию в технике «печать листьями» с детьми среднего дошкольного возраста «Художница Осень» Непрерывная образовательная деятельность с детьми среднего дошкольного возраста «Художница Осень» (используемые образовательные технологии: игровые, информационно-коммуникационные, нетрадиционная техника рисования) Автор-составитель: Чистякова М.В. Цель: познакомить детей с.

Статья «Конспект занятия по рисованию во второй группе раннего возраста. » Конспект занятия по рисованию во второй группе раннего возраста « Листопад, листопад, листья желтые летят» Словарь: желтый, листочки, макать. Предварительная работа: наблюдение на прогулке за осенними листьями, пальчиковая гимнастика, игра с листочками; прослушивание музыкальных.

Конспект открытого занятия по нетрадиционному рисованию методом тычка в старшей группе «Золотая осень» Конспект открытого занятия по нетрадиционному рисованию методом тычка в старшей группе « Золотая осень» Задачи: учить детей рисовать нетрадиционным способом — методом тычка; закреплять навыки рисования деревьев; закреплять и расширять представление о приметах осени, о временах.

Конспект занятия по рисованию подготовительной группе «Осенний пейзаж» «Осенний пейзаж». Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию (рисование) подготовительной группе Цель: формирование у детей эстетических представлений об особенностях составления композиции осеннего пейзажа Задачи: совершенствовать умение рисовать осенний пейзаж.

Педагогическое мероприятие с детьми старшей группы по рисованию на тему «Золотая осень» Цель: Продолжать учить детей отражать в рисунке осенние впечатления, рисовать разнообразные формы деревьев, большие, маленькие, высокие, стройные, продолжать изображать листья. Задачи: 1.Учить детей располагать рисунок, используя все пространство формата А4. 2.Закрепить приемы.

Источник

«Осень». Рисунки детей второй младшей группы

Анна Рыкова
«Осень». Рисунки детей второй младшей группы

Осень в группе №5 «Крепыши».

Конспект ОД по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе «Осень в гости к нам пришла» Конспект образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе. Тема: «Осень в гости к нам пришла» Цели:.

Конспект интегрированного НОД нравственно — патриотического воспитания в средней группе «Город Туапсе. 5 месяцев в огне» Цель: Познакомить с гербом и флагом города Туапсе. Расширить и уточнить знания детей о защитниках Отечества, об известных памятниках и.

Конспект интегрированной НОД во второй младшей группе «Осень. Осенние дары природы» Конспект интегрированной НОД во второй младшей группе. Тема: «Осень. Осенние дары природы». Цель: формировать у детей интерес к знаниям.

Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе на тему «Осень» Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие»,.

Конспект открытого занятия по развитию речи во второй младшей группе «Осень» Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи с использованием ИКТ во второй младшей группе Тема: Чтение стихотворений.

Проект во второй младшей группе «Осень золотая в гости к нам пришла» Проект «Осень золотая в гости к нам пришла!» Цель: Расширение и обогащение знаний детей по лексическим темам: «Овощи», «Фрукты», «Осень».

Проект во второй младшей группе «Что нам осень подарила?» Тип проекта: информационно-познавательный, краткосрочный (3недели). Участники проекта: воспитатели группы, дети второй младшей группы, родители.

Проектная деятельность во второй младшей группе «Осень, осень, в гости просим» Проектная деятельность во II младшей группе «Осень, осень, в гости просим» Воспитатель А. Ю Копытова Актуальность. Большинство современных.

Сценарий осеннего праздника для детей второй младшей группы «Осень, Осень, в гости просим!» Ход праздника: (Дети под музыку входят в зал) Ведущая: Вот и осень к нам пришла Дождь и ветер принесла, Пожелтел осенний сад Листья кружатся,.

Источник

Рисование на тему осень в детскому саду

Рисование на тему осень в детскому саду является обязательной частью образовательной программы, так как позволяет лучше изучить основные осенние приметы, освоить палитру осенних оттенков, закрепить умение работать с разными художественными материалами.

Осенние рисунки для детского сада можно выполнить в самых различных техниках, используя нетрадиционный подход, но учитывая при этом возрастные особенности ребятишек.

Рисование на тему осень в детскому саду

Рисунок пальчиками «Осеннее дерево»

Рисуем пальчиками листья

Для такой работы нужно будет заранее приготовить палитру и шаблоны рисунков стволов деревьев с ветками. Предлагаем малышам покрыть дерево листочками, выбирая из палитры самые осенние цвета.

Осень пальчиковыми красками

Малыши просто обожают рисовать штампами. Особенно привлекательны штампы из природных материалов, например, из картошки. Ребенок макает штамп в краску и готов осенний листопад! Можно налить краску для удобства в небольшое блюдечко. Можно сделать блюдечки с разными цветами и несколько разных штампов.

Ребятишкам 4-5 лет можно предложить более сложные техники рисования:

Рисование при помощи белой восковой свечи

Для работы мы готовим тонкую бумагу, настоящие осенние листья (которые собираем в процессе прогулки), свечу, кисть и краски.

Материалы для работы

Кладем листок с толстыми прожилками под лист бумаги и проводим по нему свечой.

Покрываем весь лист краской.

Раскрашиваем краской

Там, где свеча соприкоснулась с прожилками листа, проявится его контур.

Рисунок начинает проявляться

Рисуем овощи и фрукты:

Овощи и фрукты еще одна популярная тема для рисования осенью.

Рисунок восковыми мелками

Снова используем листочки, которые собрали во время прогулки в сухую погоду. Их не нужно высушивать, потому что в процессе сушки они станут хрупкими. Также понадобится тонкая белая бумага и восковые мелки.

Материалы для рисунка

Кладем листок под лист бумаги и аккуратно раскрашиваем мелком все пространство над ним.

Там, где мелок соприкасается с прожилками, проступают четкие контуры листа.

Осенний рисунок мелком

Чтобы рисунки смотрелись более эффектно, закрепляем их на ярком фоне – например, листах цветного картона.

Рисование в детском саду (видео):

Посмотрите на видео красивые и яркие способы рисования на тему «осень»:

Осенний рисунок отпечатками

Снова используем свежесобранные осенние листики. Покрываем каждый из них слоем красок осенней палитры и аккуратно переворачиваем на лист белой бумаги. Осторожно поднимаем листок – на его месте остается разноцветный отпечаток.

Из таких рисунков можно организовать настоящую осеннюю выставку

Раскрашивание листиков

Детки 5-6 лет уже могут справиться и с более ювелирной работой. Используем хорошо просушенные осенние листья, работать с которыми нужно осторожно, так они легко ломаются в руках. Покрываем листочки разными оттенками красок.

Раскрашиваем листик

Лучше использовать гуашь или акриловую краску, акварель с поверхности листа часто скатывается.

Окрасив одну сторону, высушиваем ее и окрашиваем вторую.

Окрашиваем вторую сторону листика

В этом случае сам листик является осенней картиной.

Осенний раскрашенный лист

Получается яркие осенние листья, которые можно использовать для создания различных декоративных композиций.

Листики для осенний композиций

Из раскрашенных листиков можно сделать оригинальную осеннюю подвеску на веточке.

Осенняя подвеска на веточке

Окрашивание бумажных листиков

Эта работа также требует сосредоточенности и усидчивости, но меньшей осторожности – бумажные листы нельзя сломать и сложно помять.

Раскрашиваем каждый листок с двух сторон.

Раскрашиваем листик

Высушиваем их и используем для оформления группы или холла.

Украшенные бумажные листья

Осенний рисунок мелками

Заранее вырезаем из плотной бумаги шаблоны осенних листиков.

Кладем шаблон на альбомный лист.

Прикладываем к листу бумаги

Тщательно закрашиваем все пространство вокруг него восковым мелком, направляя штрихи от центра к периферии. Раскрашиваем березовый листик.

Раскрашиваем кленовый лист.

Такое нестандартное рисование по теме осень в детском саду поможет развить у ребенка интерес к творчеству и пробудить в нем желание создавать новые интересные композиции и картины.

Яркий осенний рисунок мелками

Рисунок и аппликация «Осенний мухомор»

С помощью настоящих листьев рисуем цветной фон. Ждем, пока он подсохнет. Вырезаем из красной бумаги шляпку мухомора, а из белой бумаги вырезаем ножку. Из салфеточки вырезаем бахрому на ножку мухомора. Объединяем все элементы поделки на цветной фон и дополняем сушеным кленовым листом. Осталось раскрасить шапку мухомора белыми точками. Наш осенний мухомор — готов!

Аппликация и рисунок «осенний мухомор»

Рисунок и аппликация «Рябина»

Очень красивая поделка в сочетании рисунка и аппликации рябина. Приклеиваем настоящую веточку. Листики рисуем карандашами (часть рисуем на основном листе, а часть вырезаем из другого листа бумаги. Рябину формируем из комочков бумаги.

Рисунок и аппликация «Рябина»

Посмотрите на видео, как сделать красивый осенний пейзаж из отпечатков листиков:

А вот пример замечательного осеннего рисунка, нарисованного акварелью и мелками. Сначала наносится контур рисунка карандашом, затем белым или желтым мелком рисуются узоры на кустах, деревьях и траве. После нанесения акварели узор станет ярким и четким.

Рисунок осень акварелью и мелками

Контуры листиков могут нарисовать родители или воспитатели — деткам останется раскрасить их акварелью. После того, как акварель высохнет, контуры, прожилки и узоры обводим черным маркером.

Осенние листики акварелью и маркером

В этом рисунке контуры так же выделены цветным фломастером.

Осенний рисунок акварелью и карандашом

Рисунки «Дары осени»

Осень — это еще спелые фрукты, овощи и ягоды, а так же композиции с листьями.

Осенняя композиция «Чашечка»

Осенний пейзаж акварелью

Этот рисунок подойдет скорее для детей младшего школьного возраста. В этом рисунке ученики изучают отражение в воде, градиент цвета неба, оттенки осенних листьев, объемную структуру облаков, а так же особенности предметов на переднем и заднем плане.

Осенний пейзаж акварелью

Источник