Что можно определить с помощью йода крахмал соль соду или кислоту
Окружающий мир 3 класс 1 часть. Разнообразие веществ стр. 41 – 45
Из этой темы учебника «Окружающий мир» третьеклассник узнает, какое разнообразие веществ его окружает.
Практическая работа
1. С помощью разбавленной настойки йода определи, есть ли крахмал в продуктах, выданных тебе учителем.
Учитель выдал для проведения опыта кусочек хлеба, картофель, яблоко и сосиску. Чтобы определить наличие крахмала в этих продуктах учитель предложил использовать разбавленный раствор йода.
Пипеткой следует капнуть на исследуемые образцы продуктов раствор йода. При наличии в продуктах крахмала, поверхность образца потемнеет. Если крахмала нет, поверхность образца не изменит свой цвет.
2. Результаты исследования запиши и зарисуй в рабочей тетради.
В результате опыта установлено, что крахмал присутствует в хлебе и картофеле. После попадания на них йода, их поверхность потемнела.
Крахмала не оказалось в яблоке и сосиске. Их поверхность не поменяла цвет после контакта с йодом.
Работаем со взрослыми:
1. Разнообразие веществ. Пользуясь текстом учебника, устно опишите 1—2 вещества по плану: название вещества, внешние признаки, главные свойства, где встречается в природе (содержится), как используется человеком.
Описание вещества «Соль» по плану для 3 класса:
Описания вещества «Сахар» по плану для 3 класса:
2. Прочитайте текст. Используя полученную информацию, объясните, что изображено на рисунках.
На рисунках мы видим, как животные и растения используют кислоты для собственной защиты. Муравей может выбрызгивать кислоту и отпугивать врагов. Пчела может ввести кислоту с помощью жала обороняясь. А крапива защищает себя жгучими волосками на листьях, в которых тоже содержится кислота.
Проверь себя
1. Каковы главные свойства поваренной соли и сахара?
Основные свойства этих веществ одинаковы. Они белого цвета, хорошо растворяются в воде. Но соль на вкус солёная, а сахар — сладкий.
2. Как обнаружить крахмал в продуктах питания?
Обнаружить крахмал можно с помощью раствора йода. Достаточно капнуть немного йода на поверхность исследуемого объекта, и если продукт питания потемнеет, в нём содержится крахмал.
3. Какие кислоты встречаются в природе?
В природе встречаются щавелевая, молочная, лимонная, яблочная кислоты, и многие другие.
4. Чем опасны кислотные дожди?
От кислотных дождей страдают растения и животные, от них портятся постройки и в том числе старинные памятники.
Задания для домашней работы
1. Запиши в словарик: химия, поваренная соль, крахмал, кислота.
2. Дома возьми три блюдца и насыпь в одно из них сахар, в другое — поваренную соль, в третье — крахмал. Как различить эти вещества?
Проще всего отличить эти объекты по вкусу. Соль будет солёной, сахар сладким, а крахмал безвкусным. Дополнительной проверкой послужит то, что крахмал не растворяется в воде.
Смотри также:
На следующем уроке
Вспомни, как можно доказать, что вокруг нас есть воздух. Какое значение имеет воздух для растений, животных, человека?
Доказать наличие воздуха можно надув обычный шарик. Он пустой на вид, но заполнен воздухом.
Воздух содержит кислород, который нужен для дыхания человеку, животным и растениям. А также в воздухе содержится углекислый газ, который нужен растениям для питания.
Без воздуха невозможно существование жизни.
Тест с ответами по окружающему миру “Разнообразие веществ” 3 класс
1. При приготовлении супа используют:
а) соль +
б) глюкозу
в) крахмал
2. Вещество, которое добавляют при варке киселя:
а) соль
б) крахмал +
в) кислота
3. Как называется виноградный сахар:
а) соль
б) крахмал
в) глюкоза +
4. Каким веществом удобряют растения:
а) солью +
б) крахмалом
в) сахаром
5. С помощью йода можно определить:
а) соду
б) кислоту
в) крахмал +
6. Вещество, которое в природе встречается в виде камня:
а) крахмал
б) соль +
в) соль
7. Какое вещество на кухне может быть опасно:
а) сахар
б) крахмал
в) кислота +
8. Укажи растение из которого получают сахар:
а) свёкла +
б) репа
в) редис
9. Как называется наука, изучающая вещества:
а) экология
б) биология
в) химия +
10. Укажи растение из которого получают сахар:
а) морковь
б) тростник +
в) репа
11. Какое вещество используют только в разбавленном виде:
а) уксусную кислоту +
б) сахар
в) крахмал
12. Какой орган чувств поможет человеку различить сахар:
а) нос
б) язык +
в) ухо
13. Если настойка йода, попав на продукт, приобрела сине-фиолетовый цвет, значит, в продукте содержится:
а) крахмал +
б) глюкоза
в) кислота
14. Какой орган чувств поможет человеку различить крахмал:
а) глаз
б) ухо
в) язык +
15. С какими веществами нужно обращаться осторожно:
а) с кислотами +
б) с солью и сахаром
в) с крахмалом и глюкозой
16. Какой орган чувств поможет человеку различить соль:
а) глаз
б) язык +
в) нос
17. Какое вещество содержится в морской воде:
а) уксус
б) сахар
в) соль +
18. Растение, плоды которого богаты глюкозой:
а) слива
б) виноград +
в) апельсин
19. Врач посоветовал пациенту употреблять в пищу больше глюкозы. Плоды каких растений должен покупать пациент:
а) плоды груши
б) плоды апельсина
в) плоды винограда +
20. Это вещество сладкое на вкус:
а) соль
б) сахар +
в) крахмал
21. Учительница попросила третьеклассников принести на урок вещество, которое получают из тростника и свёклы. Кто из мальчиков принёс нужное вещество:
а) Игорь принёс сахар +
б) Саша принёс соль
в) Максим принёс крахмал
22. В каком состоянии вещество занимает всё представленное ему пространство:
а) в твёрдом
б) в газообразном +
в) в жидком
23. Какие дожди вредны для растений:
а) грозовые
б) грибные
в) кислотные +
24. В какой группе перечислены твердые вещества:
а) пар, сок, ручка
б) лед, стул, тарелка +
в) кефир, молоко, вода
25. В каком продукте нет крахмала:
а) в картофеле
б) в хлебе
в) в яблоке +
26. Что такое тело:
а) то, что сделано механизмами
б) любой предмет, любое живое существо +
в) то, что сделано руками человека
27. Какое вещество может быть лимонным:
а) кислота +
б) крахмал
в) глюкоза
28. В каких телах промежутки между частицами наибольшие:
а) в жидких телах
б) в твердых телах
в) в газообразных телах +
29. Какое вещество может быть яблочным:
а) кислота +
б) крахмал
в) соль
30. Какое вещество может быть щавелевым:
а) глюкоза
б) кислота +
в) соль
Тест «Разнообразие веществ» (3 класс)
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
ФИ ___________________________________________________ 1 вариант
1. При приготовлении супа используют:
а) глюкозу б) соду в) соль г) крахмал
2. Как называется виноградный сахар?
а) соль б) крахмал в) сода г) глюкоза
3. С помощью йода можно определить:
а) крахмал б) соль в) соду г) кислоту
4. Какое вещество на кухне может быть опасно?
а) сахар б) крахмал в) сода г) уксус
5.Как называется наука, изучающая вещества?
а) биология б) математика в) химия г) экология
6. Какое вещество используют только в разбавленном виде?
а) сахар б) соду в) крахмал г) уксусную кислоту
7.Кто защищается от врагов с помощью кислоты?
а) оса б) крапива в) роза г)муравей
ФИ ___________________________________________________ 2 вариант
1.Какое вещество может быть лимонным, яблочным, уксусным?
а)соль б)крахмал в)кислота г)лимонад
2.Какое вещество добывают из тростника и свёклы?
а)соль б)крахмал в)сахар г)уксус
3.Какие дожди вредны растениям?
а)грибные б)грозовые в)косые г)кислотные
4. К твердым веществам относится
а)соль б)вода в)кислота г)воздух
5. Плоды какого растения богаты глюкозой?
а)апельсина б)груши в)винограда г)смородины
6.Вещество, из которого делают гвозди
а)железо б)пластик в)стекло г)дерево
8.Какое вещество может быть лимонным, яблочным, уксусным?
а)соль б)крахмал в)кислота г)лимонад
9.Какое вещество добывают из тростника и свёклы?
а)соль б)крахмал в)сахар г)уксус
10.Какие дожди вредны растениям?
а)грибные б)грозовые в)косые г)кислотные
11. К твердым веществам относится
а)соль б)вода в)кислота г)воздух
12. Плоды какого растения богаты глюкозой?
а)апельсина б)груши в)винограда г)смородины
13.Вещество, из которого делают гвозди
а)железо б)пластик в)стекло г)дерево
7. При приготовлении супа используют:
а) глюкозу б) соду в) соль г) крахмал
8. Как называется виноградный сахар?
а) соль б) крахмал в) сода г) глюкоза
9. С помощью йода можно определить:
а) крахмал б) соль в) соду г) кислоту
10. Какое вещество на кухне может быть опасно?
а) сахар б) крахмал в) сода г) уксус
11.Как называется наука, изучающая вещества?
а) биология б) математика в) химия г) экология
12. Какое вещество используют только в разбавленном виде?
а) сахар б) соду в) крахмал г) уксусную кислоту
13.Кто защищается от врагов с помощью кислоты?
а) оса б) крапива в) роза г)муравей
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
Курс повышения квалификации
Авторская разработка онлайн-курса
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Похожие материалы
Ктп 4 класс окружающий мир
Ктп 3 класс окружающий мир
Конспект урока по окружающему миру для 2 класса «Звездное небо».
Конспект урока и презентация по окружающему миру «Человек- разумное существо»
КТП Окружающий мир 2 класс УМК «Перспектива»
Занятие в ГПД «Какие бывают животные?»
Презентация урока по окружающему миру на тему «В царстве грибов»(3 класс)
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5432498 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Названы главные риски для детей на зимних каникулах
Время чтения: 3 минуты
При детском омбудсмене в России создадут платформу для взаимодействия с родителями
Время чтения: 2 минуты
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
Большинство родителей в России удовлетворены качеством образования в детсадах
Время чтения: 2 минуты
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Минпросвещения создает цифровую психологическую службу для школьников
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Что можно определить с помощью йода крахмал соль соду или кислоту
Окружающий мир. Тест для 3 класса на тему «Разнообразие веществ».
Правильный вариант ответа отмечен знаком +
1. Из этого растения получают сахар. О чем речь?
2. При приготовлении этого напитка используют крахмал. Укажи правильный вариант:
3. Такой дождь представляет опасность для растений. Определи какой:
4. Такое вещество может быть молочным, лимонным и яблочным. Определи правильный ответ:
5. Этот орган чувств помогает человеку различить сахар, крахмал, лимон, соль. О чем речь?
6. Укажи растение, плоды которого богаты глюкозой:
7. Подумай, что используют для приготовления супа:
8. Вспомни, как называется наука, изучающая вещества?
9. Отметь, из чего получают сахар?
2) из сахарного тростника +
3) из коровьего молока
тест 10. Подумай, что произойдет с продуктом, содержащим крахмал при попадании на него капли йода?
1) продукт приобретет зеленый цвет
2) продукт приобретет желтый цвет
3) продукт приобретет красный цвет
4) продукт приобретет сине-фиолетовый цвет +
11. Отметь, что придает лимону кислый вкус?
12. Укажи, с помощью какого вещества защищаются муравьи?
4) с помощью кислоты +
13. Как ты думаешь, почему нельзя трогать уксусную кислоту?
1) она может взорваться
2) можно отравиться
14. Отметь, как называется виноградный сахар:
15. Выбери правильный вариант ответа. Какое вещество используют только в разбавленном виде:
2) уксусную кислоту +
16. Подумай, какое вещество можно определить с помощью йода:
17. Укажи, в каком продукте нет крахмала?
18. Отметь, что относится к твердым веществам:
19. Выбери плоды растения, которые обогащены глюкозой?
4) виноградные гроздья +
тест-20. Укажи вещество, которым можно отмыть посуду. Кроме того, это вещество добавляют в тесто, а раствором его в воде доктора рекомендуют полоскать горло при кашле:
21. Отметь вещество, из которого изготавливают гвозди:
22. Подумай, в какой строчке указаны только вещества? Выбери правильный вариант ответа:
1) медь, хрустальная ваза, уголь, фарфоровый сервиз
2) кусок сахара, капля росы, кристалл соли +
3) алюминий, кастрюля, железная кочерга, медный таз
23. Укажи, в каком состоянии вещество занимает всё представленное ему пространство?
24. Отметь, что не относят к веществам?
25. Выбери, какое вещество содержится в морской воде?
26. Укажи вещество, которое добавляют при варке киселя:
27. Отгадай загадку:
28. Отметь вещество, которое в природе встречается в виде камня:
29. Вспомни, какое вещество добывают из тростника и свёклы?
тест_30. Определи, что относится к веществам?
Тест по окружающему миру 3 класс УМК «Школа России» на тему «Разнообразие веществ»
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 109» г. Пермь.
Зернина Любовь Николаевна.
Тест по окружающему миру 3 класс по программе «Школа России» автор Плешаков
1. При приготовлении супа используют:
2. Как называется виноградный сахар?
3. С помощью йода можно определить:
4. Какое вещество на кухне может быть опасно?
5.Как называется наука, изучающая вещества?
6. Какое вещество используют только в разбавленном виде?
г) уксусную кислоту
7.Кто защищается от врагов с помощью кислоты?
8.Какое вещество может быть лимонным, яблочным, уксусным?
9.Какое вещество добывают из тростника и свёклы?
10.Какие дожди вредны растениям?
11.В каком продукте нет крахмала?
12. К твердым веществам относится
13. Плоды какого растения богаты глюкозой?
14.Вещетво, которым можно отмывать посуду, полоскать горло, его добавляют в тесто
15.Вещество, из которого делают гвозди
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДВ-504846
Не нашли то, что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Названы главные риски для детей на зимних каникулах
Время чтения: 3 минуты
Все школы РФ с 2023 года подключат к государственной информационной системе «Моя школа»
Время чтения: 1 минута
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
В Липецкой области начинающие педагоги получат 120 тысяч рублей
Время чтения: 0 минут
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В Думу внесли законопроект об обязательном образовании для находящихся в СИЗО подростков
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.