Что такое родина 1 класс задания
Викторина «Моя Родина» 1 класс
наталья кудрявцева
Викторина «Моя Родина» 1 класс
Цель: обобщить и систематизировать знания детей, полученные на занятиях кружка «Моя Родина»
-Закрепить знания детей о государственных символах России (флаг,
-обобщить знания о родном городе и его достопримечательностях;
-развивать познавательные интересы, память, мышление, речь;
-развивать духовно-нравственные отношения и чувства
сопричастности к родной стране, городу, семье, дому, школе;
-воспитывать чувство гордости, любви к родному селу Шойбулак,
к своей Родине – России; воспитывать в детях чувство товарищества,
умение сопереживать и поддерживать друг друга;
Оборудование: карта мира, глобус, символы России — Флаг, Герб,
Гимн, разноцветные ленточки и картон, клей, карточки с
изображением флага, буквы для составления слова Москва, разрезной герб России, чистый лист бумаги, цветные карандаши, листок с качествами человека.
Музыка: Гимн России, спокойная классическая музыка
во время выполнения заданий.
Изучение государственных символов России (их происхождение и
история, работа над подборкой прилагательных к словам,
изготовление герба класса, знакомство с пословицами и поговорками о Родине и родном крае, рассматривание книг, открыток с видами города Москва,
беседы о достопримечательностях России, знакомство с понятием «гражданин», правами и обязанностями гражданина.
Ход занятия
Учитель: Старый двор, берёзки молодые, хоровод кудрявых тополей,
Это всё страна моя Россия, милый образ Родины моей!
Наше Отечество, наша Родина — матушка-Россия….
Учитель: Ребята, мы проведем сегодня викторину на тему «Моя Родина».
Звучит песня в исполнении М. Бернеса «С чего начинается Родина».
У: Дети, чтобы начать викторину, нужно разделиться на две команды.
Первая команда – «Колоски», вторая команда – «Лучики».
Вот начинается игра,
Ребятам впрок пойдет она.
И кто лучше все запомнил
Мы сегодня и узнаем.
Итак, начинаем. Первый конкурс «Ответь на вопросы»
Вопрос первый вопрос команде «Колоски».
1. Как вы думаете, почему мы зовм Россию Отечеством (потому, что в ней
испокон веков жили наши отцы и деды)
2. Как называют людей, которые живут в нашей стране? (Россияне)
3. Как зовут президента России? (В. В. Путин)
Вопросы второй команде.
1. Как вы думаете, почему мы нашу страну зовем Родиной? (мы зовём её потому, что здесь мы родились, всё вокруг для нас тут родное).
2. Как называется столица нашей страны? (Москва)
з. На каком языке говорят все россияне? (на русском)
-Существует еще понятие «Малая Роднина». Что такое «Малая Родина»? Что является для вас малой Родиной? (там, где мы живем, учимся)
У: Молодцы. С этим заданием вы справились.
Следующее задание «Собери из букв «Москва».
Молодцу. Сейчас вам нужно будет собрать из букв столицу нашей страны Россия. (на партах у каждой команды буквы). Победит та команда, которая быстрее соберет слово «Москва».
Отлично с этим заданием вы справились.
У каждой страны есть государственные символы. Назовите их. (Герб, флаг, гимн)
Конкурс «Собери флаг России».
— У каждой команды на столе лежат полоски разных цветов. Вам нужно
из них собрать правильно флаг России и наклеить на картон. (Полоски цветной бумаги, картон, клей)
Учитель (демонстрируя флаг России): под флагом сражаются за
свою Родину войны, флаг поднимают во время побед, флаги
вывешиваются во время праздников.
— Что означает белая полоса? (Мир, чистоту совести)
— А синий цвет? (Небо, верность и правду)
— А какое значение у красного цвета? (Это цвет силы, огня, отваги).
Конкурс «Собери правильно герб России из разрезанных частей».
В этом конкурсе победит та команда, которая быстрее и правильнее соберет герб нашей страны.
Воспитатель: (демонстрируя герб России)
— Что за птица изображена на гербе России? (двуглавый орл)
— Что изображено в самом центре герба России? (Герб Москвы)
— Кто изображен на гербе Москвы? (Георгий Победоносец,
убивающий копьем змея)
— Что это олицетворяет? (Победу добра над злом)
Еще один символ страны – это гимн. Что такое гимн?
Гимн России – самая главная торжественная песня страны. Под
звучание гимна выдающимся людям страны – артистам,
спортсменам, ученым, писателям – вручаются награды. Молодые
воины принимают присягу, то есть дают клятву верности, обещают
защищать Родину от ее врагов.
Как надо слушать гимн? (Стоя)
Правильно, стоя, проявляя уважение к своей стране. (Дети, стоя, слушают
первый куплет гимна России).
Крепко любили и любят свою Родину русские люди, храбро защищали
ее от врагов, сложили о ней много песен, сказаний, пословиц и
-Мы живем с вами в стране Россия. И мы все с вами являемся гражданами России. Скажите, пожалуйста, кто такой гражданин?
Гражданин – это человек, который любит свою страну, защищает ее, соблюдает законы страны.
Конкурс «Выбери качества гражданина»
— У вас на столах лежат листы бумаги, на которых написаны разные качества человека. Вам нужно выбрать те качества, которыми обладает гражданин России. Победит та команда, которая выберет больше качеств, которыми обладает настоящий гражданин. (честность, справедливость, жестокость, трудолюбие, трусость, надежность, доброта, отзывчивость, доброжелательность, злость, лень).
— Давайте проверим, какие качества отличают гражданина. Молодцы, ребята, вы доказали, что являетесь гражданами России.
— Ребята, вы молодцы, вы отлично справились со всеми заданиями. Теперь,
я точно уверенна, что вы растете настоящими гражданами своей страны.
Подведение итогов, награждение медалями «Гражданин России».
— Наша страна сильна своим единством,ведь не зря говорят: Если
дружба велика, будет Родина крепка.
Будущее нашей страны России во многом зависит от вас, ребята, от
того, как сильно вы будете любить свою Родину, что хорошего
сможете для нее сделать, когда станете взрослыми людьми и мне
родную мать, ведь для человека нет ничего дороже, чем родина.
Классный час в 1 классе. Что такое Родина?
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Выбранный для просмотра документ что такое Родина 1кл.docx
Технологическая карта урока 3
Что такое Родина?
Предметные (объем освоения и уровень владения компетенциями): научатся определять, как называется наша страна и ее столица, какие народы живут в России; сравнивать, различать и описывать герб и флаг России, рассказывать о малой родине и Москве как столице государства; получат возможность научиться работать с картой, находить на ней необходимые географические объекты.
Метапредметные (компоненты культурно-компетентностного опыта/приобретенная компетентность – целостно-смысловая): регулятивные – овладеть способностью понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнять; познавательные – отвечать на вопросы, обобщать собственное представление, соотносить изученные понятия с примерами из реальной жизни; коммуникативные – формировать готовность слушать собеседника и вести диалог, оценивать свои достижения на уроке; владеть диалогической формой речи в заданной сюжетно-ролевой ситуации; умеют вступать в речевое общение, пользоваться книгой, рабочей тетрадью.
Личностные: формирование чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, уважительного отношения к иному мнению; принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения
Методы и формы
обучения
Объяснительно-иллюстративный; индивидуальная, фронтальная
Карта Российской Федерации, символы РФ и СССР (герб, флаг, текст гимна)
Организационная структура урока
I. Организационный момент
Эмоциональная, психологическая
и мотивационная подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала
Проверяет готовность обуча-
ющихся к уроку, озвучивает тему и цель урока.
Муравей спросил у пчелки:
«Где твой дом, твоя семья?»
Говорит пчела, летая:
«Там, где Родина моя!»
– Муравей Вопросик не знает, что такое Родина. Давайте поможем ему, объясним
и обсуждают тему урока
Личностные: понимают значение знаний для человека и принимают его; имеют желание
учиться; положительно отзываются о школе; стремятся хорошо учиться и сориентированы на участие в делах школьника; правильно идентифицируют себя с позицией школьника
II. Актуализация знаний
Беседа по теме «Как называется наша страна»
Организует беседу по вопросам:
– Какие близкие по смыслу слова к слову «Родина» вы знаете? Почему она дорога каждому человеку? Какие главные символы государства вы знаете? Как они выглядят?
Отвечают
на вопросы учителя.
Личностные: имеют желание учиться; положительно отзываются о школе; стремятся хорошо учиться.
Познавательные: общеучебные – осознанное и произвольное речевое высказывание в устной форме о Родине; логические – осуществление поиска существенной информации (из рассказа учителя, родителей, из собственного жизненного опыта, из фильмов)
«Что такое Родина?» (1 класс)
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Тема: Что такое Родина?
Методическая основа: УМК «Школа России» учебник А.А. Плешаков «Окружающий мир» 1 класс, Рабочая тетрадь «ОКМ 1 класс» Тихомирова;
Оборудование: личные планшеты; электронная доска; образовательный портал Учи.ру.
Цель: познакомить с целями и задачами раздела; дать представление о том, что Россия – наша Родина; познакомить с основными символами государства, с происхождением и историей российских герба и флага, с их функциональным предназначением, символическим значением цветов и образов; воспитывать уважительное отношение к символам своего государства, патриотические чувства; формировать чувство гордости за свою Родину.
Личностные:Понимать свою принадлежность к российскому народу; гордиться своей Родиной.
Метапредметные: Принимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить; вступать в учебный диалог; оценивать результаты своей работы с помощью условных знаков.
Предметные: Рассказывать о своей стране; уметь пользоваться картинным планом; узнавать флаг, герб России, название своей малой родины.
1. Самоопределение к деятельности. Организационный момент.
Садитесь на свои места. И продолжим нашу беседу. Расскажите, а кто всегда с нами рядом, и всегда оказывается помощь, поддержку? (Наша семья)
А что такое Родина? (Вопрос не электронной доске) Сегодня на уроке мы ответим на этот вопрос.
2. Работа по новой теме. Первичное закрепление.
Окружающий мир. 1 класс
Конспект урока
Окружающий мир, 1 класс
Урок 1. «Что такое Родина и что мы знаем о народах России?»
Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:
Окружающий мир – это всё, что нас окружает.
Наблюдение – то, что подмечено, замечено в результате внимательного рассматривания, изучения кого-либо, чего-либо.
Опыт – воспроизведение какого-либо явления в определённых условиях.
Эксперимент – метод познания, основанный на чувственно-предметной деятельности исследователя.
Условные знаки – подскажут, что нужно делать, как организовать работу.
Символ – то, что служит условным знаком какого-либо явления, понятия, идеи.
Основная и дополнительная литература по теме урока:
Теоретический материал для самостоятельного изучения
Окружающий мир – это всё, что нас окружает. Он красив, загадочен и интересен. «Весь огромный мир кругом меня, надо мной и подо мной полон неизвестных тайн. Я буду их открывать всю жизнь, потому что это самое увлекательное занятие в мире» – писал автор детских рассказов о природе Виталий Бианки. Открывать тайны мира нам поможет учебник. Рабочая тетрадь, где вы сможете выполнять задания, закреплять свои знания и умения. Атлас-определитель «От земли до неба» будет вам верным другом в различных исследованиях. В книге «Зелёные страницы» вы найдете ответы на свои многочисленные вопросы. Книга «Великан на поляне, или первые уроки экологической этики» расскажет вам об отношении человека к природе. Все эти школьные пособия помогут вам проводить опыты, наблюдать за природой. А для того, чтобы узнать что-либо, надо нам научиться задавать вопросы. Вот с помощью этих слов люди обычно спрашивают, задают вопросы: ЧТО? КТО? КАК? ОТКУДА? КУДА? ГДЕ? КОГДА? ПОЧЕМУ? ЗАЧЕМ? Эти слова — наши помощники.
Наша страна – Россия. Она самая большая страна в мире.
Много разных народов населяют Россию: русские, удмурты, башкиры, калмыки, ногайцы, татары, чеченцы, аварцы, осетины, черкесы, якуты и многие другие.
Представители каждого народа отличаются чертами лица, языком, национальной одеждой, обычаями, праздниками.
Но всех их объединяет единый государственный русский язык, любовь к своему Отечеству. Народы России – одна семья.
Столица нашей Родины – город Москва.
У каждого человека есть малая родина. Малая родина – это родное село, дом, двор, родители, друзья. Это леса и луга, деревья, небо и облака.
Каждая страна имеет свой герб, флаг, гимн. Слово «герб» означает «наследство». В нём отражена история государства.
Следующий один важный символ государства – флаг.
Наш российский флаг – трёхцветный. Цвету придается особый смысл. Белый означает мир и чистоту совести, синий – небо, верность и правду, красный – огонь и отвагу.
Одним из главных символов страны является государственный гимн. Слова гимна отражают историю страны, народную любовь и патриотизм. Государственный гимн слушают стоя.
Россия – священная наша держава,
Россия – любимая наша страна.
Могучая воля, великая слава –
Твоё достоянье на все времена!
Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!
От южных морей до полярного края
Раскинулись наши леса и поля.
Одна ты на свете! Одна ты такая –
Хранимая Богом родная земля!
Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!
Широкий простор для мечты и для жизни
Грядущие нам открывают года.
Нам силу даёт наша верность Отчизне.
Так было, так есть и так будет всегда!
Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!
Важную роль в жизни каждого народа играет религия. Среди религий народов России есть христианство, ислам, буддизм, иудаизм. В России представители всех религий имеют равные права.
Разбор типового тренировочного задания
Текст вопроса: Выберите герб России.
Разбор типового тренировочного задания
Текст вопроса: Подберите подписи к изображениям.
Тест по окружающему миру «Что такое Родина?» (1 класс)
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Тест по окружающему миру
по теме «Что такое Родина»
К учебнику: Окружающий мир, Плешаков А.А.
Тема в учебнике: Что такое Родина?
Вопрос 1. Что называют малой Родиной?
Вопрос 2. В каком порядке расположены цвета на флаге России?
красный, синий, белый
синий, белый, красный
белый, синий, красный
самый старый город страны
самый главный город страны
самый большой город страны
Вопрос 5. Укажите полное название нашей страны.
Вопрос 7. Какие народы не проживают на территори России?
Вопрос 8. Что лишнее?
Вопрос 9. На гербе России изображён.
Вопрос 10. Кто считается основателем Москвы?
Вопрос 11. Что называют сердцем Москвы?
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Курс профессиональной переподготовки
Методическая работа в онлайн-образовании
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-929423
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
МГУ откроет первую в России магистерскую программу по биоэтике
Время чтения: 2 минуты
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Школьников Улан-Удэ перевели на удаленку из-за гриппа и ОРВИ
Время чтения: 1 минута
Время чтения: 2 минуты
Рособрнадзор объявил сроки и формат ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.