Что такое русская письменность 5 класс
История русского алфавита
История алфавита началась задолго до его официального появления.
То, что сейчас у нас есть буквы, мы умеем писать и читать – это невероятное благо, которое нельзя не оценить. Даже в древние времена, когда люди еще не умели этого, они старались как-то выразить свои мысли друг другу. Для этого они рисовали на стенках целые картинки, потом придумали значки и иероглифы. Потом это все превратилось в удобные для понимания буквы, которые и составляют алфавит. У каждого народа, в каждой определенной местности эти значки были своими, поэтому так много алфавитов и языков в мире.
А как же появился наш, русский алфавит?
Краткая история русского алфавита
История букв русского алфавита повествует нам о двух братьях – Кирилле и Мефодии, которые и придумали первый славянский алфавит. Все дело в том, что в период появления христианства и строительства храмов в некогда могучем государстве Великая Моравия понадобилась и письменность, чтобы можно было записывать церковные тексты. Моравский правитель попросил помощи у византийского императора Михаила III, который в качестве помощи отправил в Моравию двух проповедников Кирилла и Мефодия. Это случилось примерно в середине 9 века.
В 863 году братья рассказали о том, что они создали алфавит. Его назвали в честь младшего брата – кириллица. Прародительницей кириллицы была другая придуманная братьями система букв – глаголица. С помощью кириллицы Кирилл и Мефодий перевели с греческого Священное писание и ряд богослужебных книг. Православная церковь назвала братьев чудотворцами. Люди получили буквы, а вместе с ними возможность читать и писать.
С самого начала в алфавите было целых 43 буквы, но чуть позже добавили 4 и убавили 14 из-за ненадобности. Изначально буквы были похожие на греческие, но потом поменялись и стали такими, какими мы их привыкли видеть. Каждая буква не только означала определенный звук, но и имела свое значение.
В 1917 году был утвержден вариант азбуки из 35 букв. Правда их на самом деле было 37, Ё и Й не были отдельными буквами. В 1918 году вновь азбука изменилась, из нее убрали несколько не используемых букв, в результате чего осталось 33. Вот такой азбукой мы с вами и пользуемся по сей день.
Кстати, у буквы Ё есть день рождения. Ее придумала княгиня Екатерина Романовна Дашкова 18 ноября 1783г. Ее идея стала популярной, на это обратил внимание писатель и историк Н.М.Карамзин, и с тех пор ее стали использовать.
История русской письменности достаточно интересная, давайте поговорим теперь подробнее о ее создателях?
Биография Кирилла и Мефодия
Продолжаем свой рассказ для детей про азбуку историей про Кирилла и Мефодия.
Братья родились в Солуне, сейчас город называется Салоники и располагается в Греции. Семья отличалась богатством и высоким положением в обществе. Мальчикам дали великолепное образование. Кирилл прилежно учился философии и риторике у самых известных византийских учителей совместно с маленьким сыном правителя Византии Михаила III. Потом он даже сам некоторое время был преподавателем.
Его таланты покоряли многих. Ему не раз доверяли сложные и опасные дипломатические миссии в разных городах и странах, с которыми он блестяще справлялся. А старший брат Мефодий состоял долгое время на военной службе, руководил одним из княжеств, где и обучился языку славян. Но через 10 лет он оставил военную карьеру и принял монашеский обет. Вскоре к нему присоединился и брат.
Примечательно, что настоящее имя Кирилла на самом деле Константин, а Мефодия – Михаил. Кирилл и Мефодий – это церковные имена, данные им при крещении.
Оба брата сделали очень много для распространения письменности и божьего слова, поэтому их чтят, помнят и упоминают в книгах, ученых трактатах, на иконах и храмовых росписях. И у них даже есть праздник.
День славянской письменности и культуры
Праздник отмечается каждый год 24 мая с 1863 года. Является государственным праздником, единственным церковно-государственным. В этот день во многих местах проводят научные конференции, открытые чтения, презентации книг, концерты и выставки, посвященные письменности и ее создателям – Кириллу и Мефодию. В большинстве храмов проходит праздничное Богослужение и торжественный крестный ход.
Событие отмечают не только в России, но и в нескольких других странах. К примеру, в республике Беларусь, Македонии, Украине, Словакии, Чехии, Молдавии и, конечно же, Болгарии. В Болгарии это не только день письменности и почитания святых Кирилла и Мефодия, но и национальный день культуры.
Это праздник как бы напоминает нам, что наша культура – это кладезь древних и великих традиций славянской культуры. Давайте и мы с вами начнем традиционно отмечать это праздник вместе со всеми и всегда будем помнить эту интересную историю создания русского алфавита.
Обязательно посмотрите и эти материалы о буквах детям:
Вот такая краткая история создания русского алфавита. Берегите историю, культуру и человечность!
Приятных вам познаний!
Приглашаем посмотреть увлекательный ролик на нашем видеоканале «Мастерская на радуге»
Презентация по истории русского языка «История письменности» (5 класс)
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
История русской письменности (внеклассное мероприятие по русскому языку)
Письменность – одна из важнейших составных частей человеческой культуры. Письменность
Рисуночное письмо ПИКТОГРАФИЯ
Прошение индийских племен конгрессу США ПИКТОГРАФИЯ
Современная пиктография ПИКТОГРАФИЯ
ИЕРОГЛИФЫ (китайские и японские)
Братья Кирилл и Мефодий родились и жили в городе Солуне. Они знали язык греков и славян. Мефодий был военным начальником. После ухода с военной службы он оставил мирскую жизнь, постригся в монахи. Кирилл с детства удивлял всех своей начитанностью и способностью к языкам. Он получил всестороннее образование. Был священником и получил службу библиотекаря у патриарха в храме Святой Софьи. Кирилл и Мефодий
Кирилл и Мефодий заложили фундамент письменной культуры славян. Изобретение новой письменности было подчинено величайшей культурной задаче: с помощью славянской письменности были записаны переведенные с греческого языка на язык славян тексты христианского богослужения. КИРИЛЛ И МЕФОДИЙ
Кирилл и Мефодий создали новый литературный язык для народа, не имевшего его ранее. КИРИЛЛ И МЕФОДИЙ
«Ум без книг, аки птица спешена. Якож она возлетати не может, такоже и ум недомыслится совершена разума без книг. Свет дневной есть слово книжное». «ПЧЕЛА»
«Книжная премудрость подобна есть солнечной светлости, но и солнечную светлость мрачный облак закрывает, а книжную премудрость и вся тварь сокрыти не может». Азбука XVII века
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-795512
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Костромская область разработала программу привлечения педагогических кадров
Время чтения: 2 минуты
Росприроднадзор призвал ввести в школах курс по экологии
Время чтения: 1 минута
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
В Хабаровском крае введут уроки по вакцинации в некоторых школах и колледжах
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Класс: 5
Презентация к уроку
Цель урока: познакомить учащихся с историей возникновения славянской письменности и алфавита в ходе изучения нового раздела о языке “Графика”.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация.
Учитель: Каждый день жизни даёт нам знания. А как мы их приобретаем?
Учащиеся: Через книги, телевизор, компьютер.
Выразительное чтение стихотворения учителем или заранее подготовленным учащимся.
Молчат гробницы, мумии и кости,—
Лишь слову жизнь дана:
Из древней тьмы, на мировом погосте,
Звучат лишь Письмена.
Просмотр пролога. Слайд 1 (анимация настроена автоматически).
Учитель: Как вы думаете, что станет предметом нашего путешествия? О чем мы будем говорить сегодня на уроке? (Об алфавите, об истории письменности, о том какие способы общения существовали раньше).
Учитель: Тема нашего урока “Алфавит. История возникновения письменности”. Знакомство с маршрутом. Слайд 3. (На каждый этап урока настроена гиперссылка).
Дети: Должны исчезнуть все книги, библиотеки, почтовые отделения, афиши, не станет карточек в регистратуре поликлиники, трудно придумать, как различать билеты на поезда и т.п.
Недаром русский писатель и историк Николай Михайлович Карамзин говорил на доске: “История ума представляет две главные эпохи: изобретение букв и типографии; все другие были их следствием. Чтение и письмо открывает человеку новый мир”.
Учитель: Как вы понимаете эти слова? Согласны ли вы с этим утверждением?
Письменность в древние времена Слайд 4.
Учитель: Как раньше люди общались, когда еще не было письменности? Ваши предположения… А теперь давайте систематизируем ваши ответы и проследим развитие письменности с точки зрения история.
Предметное письмо Слайд 6 (на слайде работают гиперссылки, возврат по управляющей кнопке-стрелке).
Практически одновременно с сигнальным люди стали использовать предметное письмо. Если племя хотело объявить другому войну, оно посылало ему копьё или стрелу. А если речь шла о мире, посылали табак и трубку в придачу или зеленую ветку. Предметным письмом считаются и такие древние способы передачи информации, как вампумы и кипу.
Вампумы – это шнуры с нанизанными на них раковинами разного цвета или пояса, сплетенные из таких шнуров. Североамериканские индейцы использовали вампумы, чтобы передавать информацию. Количество, цвет и взаиморасположение раковин были значимы. Самый популярный вид предметной письменности древних индейцев – шнуры с узелками, которые назывались – кипу (узел). К основной, толстой веревке в строго определенном порядке прикреплялись более тонкие шнуры, каждый из которых имел свой цвет, свое значение. Кроме того, имели значение толщина и длина шнуров, число и форма узлов. С помощью этих узелков выражалось любое число, а цвет шнура обозначал тот или иной предмет.
Рисуночное письмо Слайд 9 (на слайде работают гиперссылки, возврат по управляющей кнопке-стрелке).
Однако язык сигналов и предметов не может выразить всю возможную информацию, поэтому люди придумали язык рисунков.
Учитель: Какое толкование слова “пиктография” мы можем прочесть в словаре? Найдите словарную статью об этом слове? Что оно обозначает? Работа с толковым словарем.
Учитель: Почему французский писатель сравнивает камни с книгами?
(Камни, словно книги, сохранили информацию для нас потомков).
Иероглифы изобрели древние египтяне около 5000 лет назад.
Клинопись. Вместо слов и букв шумеры использовали рисунки. Шумерское письмо называется “клинопись”, от слова “клиновидный”, потому что для выдавливания знаков на глиняных табличках, служивших для письма, они пользовались палочкой, клинышком заострённой на конце. А научились они этому, подсматривая за обыкновенной кошкой, которая царапала глину когтями. Так шумеры и кошка изобрели письменность.
Возврат на маршрут!
Учитель: Каждый народ придумал свое средство общения и передачи информации, но необходимо было придумать, что-то общее, что было понятно для всех.
Древние люди придумали буквы – фигурки, значки для звуков.
— А что такое буква? Найдите определение этого понятия в словаре. Работа с толковым словарем.
1) это графический знак, входящий в азбуку.
2) перен. Прямой и строгий смысл чего-нибудь (следовать букве закона).
Изобретение алфавита. Слайд 14.
Задание: запишите 3 любых слова на букву “Б”. Назовите слова. Будьте внимательны, старайтесь не повторяться.
Возврат на маршрут!
Возникновение русского алфавита. Слайд 16.
Учитель: Прежде чем мы начнем путешествие по следующему этапу, скажите, пожалуйста, где истоки русского алфавита? Как он произошел? Кто его придумал?
Они создали алфавит для славянского языка, но он был близок русскому и потому принят нами. Они взяли 24 буквы греческого алфавита, добавили к ним буквы, имеющиеся в славянском языке и получилась азбука. Первоначально древнерусский алфавит состоял из 43 букв, со временем некоторые утратились или стали ненужными. В современном алфавите 33 буквы.
Задание: Ребята, в учебнике на стр. 26 у вас напечатан славянский алфавит. Внимательно рассмотрите его, каждая буква имела свое название.
Поработаем над одной из поговорок: Что значит стоять фертом? Как вы понимаете это выражение?
Посмотрим, правы ли мы. Во фразеологическом словаре прочитаем, что значит это выражение.
– Запишите в тетради одно из выражений.
Учитель: Таким сложным был старославянский алфавит, который еще зовут кириллицей по имени одного из создателей.
А вот так выглядит наш современный алфавит! (На развороте доски буквы записаны вразброс). Что не так? Вас что-то смущает?
На другом развороте: вот какое толкование слову “алфавит” дает словарь:
(Толковый словарь русского языка С.И.Ожегова)
— А вы помните наш родной алфавит? Давайте проверим (хором). Слайд 19.
Учитель: Молодцы. А когда же мы в повседневной жизни пользуемся современным алфавитом?
Учащиеся: Когда пользуемся словарём, телефонным справочником, библиотекой и т.д.
Учитель: Воспользуемся им и мы: попробуйте написать имена своих друзей в алфавитном порядке: Роман, Николай, Алина, Анастасия, Светлана, Сергей, Данил. Слайд 20.
Возврат на маршрут!
Весёлые буквы. Слайд 24.
Учитель: Ребята, что особенного вы заметили в физминутке? (В ней участвовали только гласные буквы). И это неспроста: наш язык певучий, мелодичный благодаря такому количеству гласных букв.
Учитель: Ребята, какая буква показалась вам самой “шустрой”? (Буква ё) И это тоже неслучайно. Ведь она самая молодая, ей всего лишь 205 лет. Известной буква “ё” стала благодаря Н. М. Карамзину.
Это единственная буква, которой установили памятник в нашей стране. Он расположен в г. Ульяновске.
А чем же еще удивительна эта гласная буква? ( На нее всегда падает ударение).
Задание: записать 5 слов с буквой ё.
Возврат на маршрут!
На чем писали раньше? Слайд 13. (Настроен прием “Интерактивная лента”.
Конечно, с помощью книг. А книга всегда выглядела так как сейчас? Какие материалы для письма использовали раньше?
Сначала человек писал на том, что находилось под руками: на камнях, листьях, кусках коры, глиняных черепках, острой костью или куском камня на них процарапывалось нужное изображение.
Древние шумеры делали записи на сырой глиняной дощечке с помощью острой палочки.
Египтяне писали на папирусе, изготовленном из листьев этого водного растения. Папирус скручивали в свитки.
В древности для письма использовали пергамент. Это особо выделанная телячья кожа.
Бумагу изобрел в Древнем Китае ученый Цай Лунь. Он изготавливал ее из клейкой массы, состоящей из бамбука и воды.
Первые книги на Руси. Слайд 15 (настроен прием “Листание”).
Возврат на маршрут!
Современные виды письменности. Слайд 21.
Буква к букве – будет слово,
Слово к слову – речь готова.
И напевна и стройна,
Музыкой звучит она.
Так восславим эти буквы!
Пусть они приходят к детям,
И пусть будет знаменит
Наш славянский алфавит.
Учитель: Ну что ж, уважаемые посетители, наша экскурсия подошла к концу. Какие впечатления она оставила у вас? Что нового и интересного узнали?
План-конспект урока по родному языку в 5 классе. Тема:»История появления письменности на Руси. Кирилл и Мефодий—создатели первой славянской азбуки.
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
План-конспект урока по родному языку в 5 классе.
Тема:»История появления письменности на Руси.
Кирилл и Мефодий—создатели первой славянской азбуки.
Цели: прививать детям любовь к родному слову, родному языку, отечественной истории.
Задача урока: ознакомить учащихся с истоками создания славянской азбуки и ее создателями.
Учитель. Дорогие ребята!
24 мая весь наш народ отмечает Праздник славянской письменности и культуры.
В России впервые этот день отметили в 1992 году. В этот день в Москве на Славянской площади был открыт памятник Кириллу и Мефодию.
Сегодня мы услышим историю появления праздника День славянской письменности и культуры, узнаем о создателях первой славянской азбуки.
Каждый год 24 мая на Русскую землю приходит праздник весны – юный и древний – День славянской письменности и культуры. В этот день мы вспоминаем создателей славянского алфавита, великих просветителей Кирилла и Мефодия. Они причислены к лику святых, их почитают равными апостолам, ученикам Иисуса Христа, ставят памятники. Посмотрите на слайд. В центре нашей столицы, в Москве на Славянской площади, установлен памятник Кириллу и Мефодию скульптора Клыкова Вячеслава Михайловича.
3. Выходят подготовленные чтецы
По широкой Руси – нашей матушке
Колокольный звон разливается.
Ныне братья святые Кирилл и Мефодий
За труды свои прославляются.
Все народы, что пишут кириллицей,
Что зовутся издревле славянскими,
Славят подвиг первоучителей,
Христианских своих просветителей.
Я видел торжество во славу Языка
И лики мудрецов над волнами народа.
И букву «Аз» несла могучая река.
И в сердце у меня рождалась эта ода.
И ленты улиц, и арены площадей –
Всё радостно текло, плескалось и сияло!
Весёлые глаза танцующих людей
Рассыпали вокруг дыханье карнавала.
Высокий лад царил в движеньях и речах,
Вздымая древних лиц вершины снеговые.
Я много празднеств знал и вынес на плечах,
Но праздник Слова был передо мной впервые!
Был строен Алфавит. И буквиц череда
Парила над землёй, как брошенные зёрна.
И я благословил безумие труда
За рукотворный ключ к стезе нерукотворной.
А люди шли и шли. А праздник плыл и плыл.
И солнце поперёк лежало полосами.
Вновь разума корабль Мефодий и Кирилл
Творили, и вели, и были парусами.
Но если вдруг народ язык свой обронит,
Рассыплет впопыхах средь торга мирового!
Тогда напрасно всё! Ни воля, ни гранит
И всё, чем жил народ, навек укроет тьма,
Чтоб мир судил о нём по домыслам и сплетням…
Гордись, страна! Ни плена, ни ярма
Не ведал твой язык в пути тысячелетнем.
Сегодня День славянской письменности и культуры празднуется во всех славянских странах. В этот день вспоминают братьев славных, равноапостольных Кирилла и Мефодия в Белоруссии, Македонии, Польше, Чехии и Словакии. Хвалят братьев премудрых в Болгарии, Украине, Хорватии, Сербии.
Братья Кирилл и Мефодий принесли на земли славян свет письменности и знаний. Произошло это в 863 году.
1 ученик: Это было в Византии, в 1Х веке. На берегу теплого моря стоит город Солунь (сейчас это город Салоники в Греции). В семье знатного византийского военачальника родились в 820 году сын Мефодий, а в 827 году – Константин. Отец братьев был греком, а мать – славянкой. Она всегда говорила с детьми на родном славянском языке.
2 ученик: Получив образование в родном городе, Мефодий 10 лет прослужил военачальником в одной из славянских провинций Византии. Оставив военную и административную службу, Мефодий неожиданно уходит в монастырь.
3 ученик: Еще более ярко начиналась жизнь Константина. С 8 лет он обучался при дворе императора Михаила 111. Под руководством опытных учителей и наставников он быстро овладел многими науками, а также многими языками: латинским, сирийским, славянским, арабским, еврейским, и другими. Константин был одним из лучших учеников. Перед молодым человеком открывалась блестящая карьера. Но всем заманчивым предложениям он предпочел скромную и почетную должность библиотекаря при патриаршем хранилище книг.
4 ученик: Одновременно он становился секретарем патриарха. Работая в библиотеке, Константин постоянно пополнял свои знания, сравнивая один язык с другим. Затем он ушел в монастырь и при принятии монашества получил имя Кирилл.
Однажды прибыли в Византию послы Моравского княжества (Западнославянское государство в 1Х –Х веках, находилось на территории нынешней Чехии), от правителя своего пришли с просьбой о создании славянской азбуки.
Учитель. И приступил Кирилл к созданию славянской азбуки, всего получилось 43 буквы. Часть их была взята из греческого алфавита, а остальные были специально придуманы для передачи славянской речи. Первым помощником Кирилла был его старший брат Мефодий, он быстро освоил новый алфавит и приступил к переводу церковных книг на язык славян.
Учитель: Ребята, а сейчас откройте учебник «Русский родной язык», на странице 12. Я предлагаю выполнить упражнение №10. Внимательно прочитайте текст. Найдите фрагмент, содержащий информацию о том, как записывали свою речь славяне до 2-й половины 9 века.
Ответьте на вопросы:
1. Почему князь Ростислав просил византийского императора прислать в Моравию проповедников?
2. На какой язык переводили Константин Философ и Мефодий богослужебные книги?
3. Святых равноапостольных Кирилла и Мефодия называют просветителями славян, учителями словенскими. Как вы думаете, почему?
Учитель. Азбука, составленная Кириллом, носит название – глаголица. Впоследствии буквам алфавита придали форму, более похожую на греческое письмо. Некоторое время славяне использовали обе азбуки, но затем у болгар, сербов и русских, находившихся под церковным влиянием Византии, глаголица вышла из употребления.
1 ученик. Более новую славянскую азбуку составили последователи Кирилла и Мефодия и назвали кириллицей в честь Кирилла. От кириллицы и происходит наш русский алфавит, а также украинский, белорусский, сербский и болгарский.
2 ученик. В этом алфавите было 43 буквы. Так в конце 1Х – начале Х века славянские народы получили свою письменность. Этим алфавитом пользовались до 18 века.
Учитель: Рассмотрим три первые буквы азбуки:
Буки (Букы) – «буквы, письмена»
Веди (веде) – « познал (от ведать – знать).
Аз буки веди – я знаю буквы.
Объединяются во фразы и все последующие буквы Азбуки:
Добро – «достояние, нажитое богатство»
Есть (есте) – 3 л.ед.ч. от глагола «быть».
Глагол добро есте: слово – это достояние.
Вот перед вами азбучное послание, текст которого составлен из букв славянского алфавита. Название каждой буквы несёт определённый смысл
Азъ буки веде. Глаголь добро есте. Живите зело, земля, и иже како люди мыслите нашъ онъ покои. Рцы слово твердо – укъ фъреть херъ. Цы, черве, шта ъра юсь яти!
Современный перевод послания:
Я знаю буквы. Письмо – это достояние. Трудитесь усердно, земляне, как подобает разумным людям – постигайте мироздание! Несите слово убеждённо – знание – дар Божий!. Дерзайте, вникайте, чтобы сущего свет постичь!
3 ученик: В 1708 году Петр 1 провел первую реформу (преобразование) русского языка. Он убрал из алфавита ряд букв, букв стало 38, упростил написание некоторых букв, ввел так называемый «гражданский шрифт».
4 ученик. Первой книгой, напечатанной новым шрифтом, стал учебник геометрии. И еще Петр 1 велел употреблять цифры для чисел. До Петра 1 писали надстрочный знак (титло) над буквами, который превращал букву в цифру.
1ученик. В то время на Руси учебников еще не было, обучение шло по церковным книгам, приходилось заучивать наизусть огромные тексты-псалмы (поучительные песнопения).
Учитель: Нелегко было в то время на Руси обучаться грамоте. Вот как об этом в своём стихотворении говорит Наталья Кончаловская:
В старину учились дети –
Их учил церковный дьяк.
Приходили на рассвете
И твердили буквы так:
А да Б- как Аз да Буки.
В –как Веди, Г – глаголь.
И учитель для науки
По субботам их порол.
Вот такой чудной вначале
Вот каким пером писали –
Очиняли им перо, если было не остро.
Трудно грамота давалась
Нашим предкам в старину.
А девицам полагалось
Обучались лишь мальчишки.
Дьяк с указкою в руке
Нараспев читал им книжки
На славянском языке.
За тысячу лет из нашего алфавита исчезло много букв, а появилось всего две: «й» и «ё». Их придумал в 18 веке русский писатель и историк Н.М.Карамзин.
Сравнительный анализ современного русского алфавита и кириллицы допетровской эпохи
Современный русский алфавит насчитывает 33 буквы. Если сопоставить кириллицу с современным русским алфавитом, можно получить интересную картину. Для наглядности обратимся к таблице.