Что такое семья 3 класс окружающий
Урок окружающего мира по теме «Моя семья». 3-й класс
Класс: 3
Предмет: окружающий мир.
Цели урока: показать значение семьи в жизни человека и в истории страны; дать определение понятию «семья»; закрепить уважительное отношение ко всем членам семьи; способствовать воспитанию чувства гордости за свою семью.
Оборудование: слайды для работы с компьютером, учебник, цветные карандаши, альбом, распечатки «Что означают наши имена».
Ребус, фотографии, ленту времени можно показывать, используя компьютер, можно рисовать на доске или предлагать как наглядное пособие к уроку.
Ход урока
1. Организационный момент (проверить готовность учащихся к уроку).
2. Введение в тему:
Кто входит в семью?
3. Работа по теме урока:
Сегодня мы начинаем цикл уроков «Моя семья», каждый в конце работы создаст проект о своей семье.
Наши дальние предки сначала жили племенами, в каждом племени выделялся род, у каждого рода был старейшина, все слушались его, он решал, чем будет род заниматься, где жить, что надо купить, что продать. Все слушались стариков, живущих в роду. Впоследствии род стал делиться на семьи. Каждая семья имела свой дом, свое хозяйство. Но и в семьях старших почитали и слушались.
Как вы думаете почему?
А в вашей семье слушаются дедушек и бабушек?
Я хочу рассказать вам о своей семье, а потом вы также расскажите о своих семьях.
(фотография семьи учителя )
4. Приготовьте альбомы. Нарисуйте свою семью, подпишите имена членов семьи.
Скажите, кого надо нарисовать?
А кого можно назвать семьей? Как члены семьи относятся друг к другу?
(дети выполняют задание )
Когда родились ваши родители? Давайте посмотрим по ленте времен, какое событие происходило в нашей стране в это время.
5. Подведение итога урока.
О чем говорили на уроке? Кто входит в семью?
6. Домашнее задание
Доделайте рисунок, подпишите имена родственников, что означают их имена, когда они родились, свяжите это с событиями в стране по ленте времен.
Приложение 1
Окружающий мир. 3 класс
Конспект урока
Окружающий мир, 3 класс
Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:
Государство, общество, народ, человечество, гражданин, семья, территория, границы, столица, государственный язык, государственный флаг, государственный герб, государственный гимн, глава государства, законы, экономика, образование, наука, культура.
Государство – страна с определённой формой политической организации.
Гражданин – лицо, принадлежащее к постоянному населению данного государства, пользующееся всеми правами, обеспеченными законами этого государства, и исполняющее все установленные законами обязанности.
Общество – совокупность людей, объединённых общими для них конкретно-историческими условиями жизни.
Народ – население той или иной страны.
Человечество – люди, человеческий род.
Семья – группа семей, состоящая из мужа, жены, детей и других близких родственников, живущих вместе.
Глава государства – человек, который возглавляет страну, руководит государством.
Обязательная и дополнительная литература по теме
Теоретический материал для самостоятельного изучения
Сегодня на уроке мы будем говорить о людях, населяющих нашу планету, об общечеловеческих качествах, присущим всем людям Земли, необходимости проявления дружбы, доброты, милосердия и уважения к любому народу; о патриотизме и любви к своей Родине.
Мы уже знаем, что человек – часть живой природы, потому что он дышит, растёт, питается, развивается. Человеку для жизни нужны воздух, вода, солнце. А ещё человеку нужно общество. Будучи частью природы, он одновременно является и частью общества. В этом заключается удивительная особенность человека, его место в мире. Общественная жизнь началась с появления человека на Земле. Оно возникло, когда древние люди начали объединяться и действовать сообща.
Очень много примеров, когда ребёнок, отбившись от человеческого общества, превращался в того зверёныша, среди которых он вырос. Например, герой мультипликационного фильма «Маугли» – черноволосый мальчик, рос и воспитывался в джунглях среди волков и стал совершенно своим в мире животных, соблюдал их законы, а в кругу людей, куда он попал во взрослой жизни, ему было очень сложно понять законы общества.
Как вы понимаете, что такое общество?
Какую часть общества называют страной, народом?
Какую часть общества можно назвать семьей?
Общество – это совокупность людей, объединённых исторически обусловленными формами совместной жизни и деятельности.
Народ – это население той или иной страны, которое объединено языком, национальными традициями, фольклором. Народ – часть общества.
Самая маленькая часть общества – это семья.
Семья объединяет самых близких (родных) друг другу людей.
Человеческое общество можно назвать одной огромной семьей. Человек живет среди людей, в обществе. Народ, к которому ты принадлежишь, – часть общества.
Как вы думаете, сколько сейчас на земле народов?
Частью общества является и народ, к которому ты принадлежишь. На Земле насчитывается до 5 тысяч различных народов. Среди них русские, англичане, украинцы, немцы и многие другие. В одной только России более 100 народов.
У каждого народа свой язык, свои национальные костюмы, свои сказки, песни, танцы; представители многих народов различаются цветом кожи, чертами лица.
Мы с вами уже хорошо знаем, что люди разных национальностей могут жить и в одном государстве. Большинство стран мира – многонациональные. Поэтому бразильцы могут жить не только в Бразилии, а французы – не только во Франции.
Люди живут в разных странах, принадлежат к различным народам. Почему же всех людей Земли считают единым человеческим обществом?
Каждый человек живёт в какой-нибудь стране. Вам, ребята, уже знакома политическая карта мира. На ней изображены страны и государства. Всего на Земле около 200 государств. Любое государство имеет свою территорию, государственные границы, столицу, государственный язык, иногда их даже несколько. В нашей стране государственный язык – русский.
На карте мира можно определить территорию каждого государства. А в каждом государстве выделен особым пунсоном только один город – это столица этого государства – главный город страны. Столица нашей Родины – город Москва.
Президент США – Дональд Трамп. Резиденция Дональда Трампа – Белый дом в Вашингтоне.
В Великобритании глава государства – королева Елизавета II. Резиденция королевы – Букингемский дворец в Лондоне.
Главой государства ещё могут быть монархи: император, князь, султан, папа Римский, Великий герцог.
Символами государства являются Государственный флаг, Государственный герб и Государственный гимн. Все эти символы есть и у России. В любой стране действуют определённые законы, работает экономика, образование, наука, культура. Всё это различные стороны жизни общества. Каждый человек является гражданином какого-либо государства. Мы с вами – граждане России. В современном мире все государства взаимосвязаны. Каждое из них – часть человеческого общества.
Разбор типового тренировочного задания:
Совместное хозяйство, Национальный костюм, Государственные границы, Государственный язык, Забота друг о друге, Национальные танцы, Жизнь под одной крышей, Национальные песни, Государственные символы
Стр 23 учебник Окружающий мир 3 класс 1 часть Плешаков
Ответы на задания для домашней работы
№1. Запиши в словарик: семья, народ, государство, общество.
Семья — социальный институт, базовая ячейка общества, характеризующаяся, в частности, следующими признаками: добровольностью вступления в брак. члены семьи связаны общностью быта; вступлением в брачные отношения; стремлением к рождению, социализации и воспитанию детей. Семья принадлежит к важнейшим общественным ценностям.
Народ — историческая общность людей. Употребляется в научной литературе в двух основных значениях — в политическом и в культурно-этническом. Взятое в первом значении слово является синонимом понятия «нация».
Государство — политическая форма организации общества на определённой территории, политико-территориальная суверенная организация публичной власти, обладающая аппаратом управления и принуждения, которому подчиняется всё население страны. Ни в науке, ни в международном праве не существует единого и общепризнанного определения понятия «государство».
Общество — группа людей, обладающих общими интересами, ценностями и целями. Человеческие общества характеризуются моделью отношений (социальных отношений) между людьми.
№2. С помощью дополнительной литературы, Интернета подготовь сообщение об одном из народов России и мира или о любой стране.
Русские — восточнославянский этнос, самый многочисленный и де-факто государствообразующий народ России (по данным Всероссийской переписи 2010 года, составляет более 80 % населения), самый многочисленный европейский народ. Есть крупные диаспоры на Украине, в Казахстане, США, Белоруссии и других государствах. Всего в мире насчитывается около 133 млн русских. Национальный язык — русский.
№3. Используя информацию из учебника, дай характеристику нашему государству — России.
Что такое экология
Объясни, как ты понимаешь слово «Экология».
Экология — это наука о доме.
Урок по познанию мира в 3 классе «Семья»
Выбранный для просмотра документ урок семья.docx
Цели : Показать значение семьи в жизни каждого человека, довести до сознания детей, что семья – это самое дорогое, самое близкое, что есть у человека. Формировать у обучающихся чувства ответственности и заботы за семью.
Развивать речь, внимание, мышление, память,
Воспитывать любовь и уважение к своей семье. Воспитывать доброе, внимательное, чуткое отношение к окружающему миру.
Тип урока : интегрированный
Методы: словесный, наглядный, частично – поисковый.
1. Организационный момент
Психологический настрой. (Слайд)
Посмотрите, как удивительно ласково и нежно улыбается вам солнышко! Давайте улыбнемся ему в ответ?! А теперь улыбнитесь друг другу. Видите, как весело, приятно и тепло стало всем нам? А чтобы этот день и урок оставались радостными и приятными, пожелайте всего доброго и хорошего себе и своим друзьям. Прикоснитесь ладошками к ладошкам своего соседа по парте и пожелайте успехов ему сегодня.
2 . Подготовка к изучению нового материала
Это слово каждый знает
Ни на что не променяет!
К цифре « семь» добавлю «Я»
И получится (дети говорят хором) СЕМЬЯ.
( учитель переворачивает карточку, там написано слово: СЕМЬЯ ) (Слайд)
III . Сообщение темы урока. Постановка учебной задачи. Формулировка целей
Сегодня на уроке мы должны будем выяснить: Что такое семья? Что объединяет членов семьи?
Ты, попробуй отгадать!
Всех смогу я описать,
И узнаешь ты вполне
Кто живет в твоей семье.
1.Кто нежнее всех на свете?
Кто готовит нам обед?
И кого так любят дети?
И кого прекрасней нет?
Кто читает на ночь книжки?
Разгребая горы хлама.
Не ругает нас с братишкой.
Кто же это? Наша. (МАМА)
2.Кто научит гвоздь забить,
Даст машину порулить
И подскажет, как быть смелым,
Сильным, ловким и умелым?
Все вы знаете, ребята,-
Это наш любимый. (ПАПА.)
3.Кто носки внучатам свяжет,
Сказку старую расскажет,
С медом даст оладушки?
4. Кто всю жизнь работал,
Внуков, бабушку, детей,
Уважал простых людей?
На пенсии много лет
Нестареющий наш. (ДЕД)
5.Мамы старшая сестра-
С виду вовсе не стара,
С улыбкой спросит: «Как живете?»
Кто в гости к нам приехал? ….(ТЕТЯ)
6.Кто же с маминой сестрой
Приезжает к нам порой?
На меня с улыбкой глядя,
8. Со мною всегда она рядом,
Как может смягчает беду.
Спасибо вам, папа и мама,
Что мне подарили. (СЕСТРУ)
Вот такая схема у нас получилась. (Слайд)
1.Как вы понимаете слово семья?
Семья- это люди, которые не всегда живут вместе, но они никогда не забывают заботиться друг о друге. А самое главное – они родные друг другу.Раньше семьи всегда были большими. А сейчас есть семьи большие, есть и маленькие. А у вас семья большая? Расскажите мне о своей семье. Кто есть в вашей семье? Сколько человек? (Дети рассказывают о своих семьях).
А для чего человеку семья? (Ответы детей)
В ваших ответах прозвучала одна простая и верная мысль – для счастья.
Да, человеческое счастье вряд ли возможно без семьи. Ни самая увлекательная работа, ни друзья не могут дать то, что может дать семья.
Где, как не в семье, получает человек то, к чему стремится в любом возрасте: ощущение своей нужности близким, осознание, что любим или любишь сам, веру, что есть на земле место, где тебя ждут и любят.
Где, как не в семье, человек получает заряд любви и бодрости, сил творческих и духовных, без которых он не может нормально жить и работать.
Где, как не в семье, получают люди прекрасный дар – счастья материнства и отцовства.
(Группа детей читает стихотворение «Что может быть семьи дороже?»)
1.Что может быть семьи дороже?
Теплом встречает отчий дом,
Здесь ждут тебя всегда с любовью,
И провожают в путь с добром!
2.Отец и мать, и дети дружно.
Сидят за праздничным столом,
И вместе им совсем не скучно,
А интересно впятером.
4.Любите! И цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть ее дороже.
На этой сказочной земле!
— Главное, чтобы семья была дружной. (Слайд)
— К акая семья называется дружной?
(Дети н азывают признаки дружной семьи)
О дружных семьях слагают легенды. Послушайте одну из них.
Чтение учителем легенды « Как появилась дружная семья».
Получилась новая схема:
— Как вы думаете, какие слова выбрала эта семья?
— Если каждый член семьи будет следовать этим правилам, то в семье будут царить мир и согласие. А значит, все будут счастливы.
Семью люди ценили во все времена, до нашего времени дошло очень много метких выражений или иначе говоря народных пословиц и поговорок о семье. Сейчас я вас с ними познакомлю.
Работа с пословицами: (Слайд)
(дети читают каждую и объясняют смысл, как их понимают.)
В гостях хорошо, а дома лучше.
В дружной семье и в холод тепло.
В недружной семье добра не бывает.
В семье согласно, так идет дело прекрасно.
В семье разлад, так и дому не рад.
Вся семья вместе, так и душа на месте.
В хорошей семье хорошие дети растут.
В семью, где лад, счастье дорогу не забывает.
В семье, где нет согласия, добра не бывает.
Согласие да лад_ в семье клад.
Не будет добра, коли в семье вражда.
Отца с матерью почитать- горя не знать.
Человек без семьи, что дерево без плодов.
Дом согревает не печь, а любовь и согласие.
А теперь давайте подумаем, что же объединяет всех членов семьи? Для этого я вам предлагаю самостоятельно выполнить следующее задание: прочитайте предложения. Подумайте, может ли то, что написано в предложении, быть признаком хорошей дружной семьи? (Слайд)
Члены семьи каждый день ссорятся, обижают друг друга. Для каждого члена семьи – своя отдельная квартира. У каждого свой кошелек. Каждый член семьи отдыхает отдельно. У каждого члена семьи своё хозяйство.
Ответ: Члены семьи любят и уважают друг друга; живут в одной квартире; распределяют деньги на покупки в хозяйство; вместе отдыхают и проводят свободное время; занимаются домашним хозяйством.
Мы с вами назвали то, что объединяет членов семьи.
— Послушайте рассказ, какова главная мысль?
Было у матери семь дочерей.
Однажды ей нужно было уехать на месяц. Вернулась домой и слышит, как дочери говорят.
Первая дочь: «Я соскучилась».
Вторая дочь: «Я ждала».
Третья дочь: «Я плакала».
Четвёртая дочь: «Мне трудно без тебя».
Пятая дочь: «Ты мне снилась».
Шестая дочь: «Я встречала тебя».
Седьмая дочь ничего не сказала. Хотя ей надо было очень много. Она помогла маме снять обувь, поставила стул, налила чая.
— Очень важно своими поступками, а не только словами доказывать свою любовь.
Кто для вас в семье ближе и дороже всех на свете? (Слайд)
-Почему мама ближе всех на свете? Расскажите, какие же они, ваши мамы? Что делает мама для своих детей?
Мама, мамочка. Сколько тепла хранит это магическое слово, которое называет человека самого близкого, самого дорогого, единственного.
Сердце матери лучше солнца греет. (слайд)
-Как вы понимаете эту пословицу?
Солнце очень жаркое, горячее, которое обогреет всех вокруг, сердце мамы доброе, ласковое, в котором есть место для всех. Мама всегда тревожится и заботится о своих детях.
Есть в природе знак святой и вещий,
Ярко обозначенный в веках!
Самая прекрасная из женщин-
Женщина с ребёнком на руках.
Пусть ей вечно солнце рукоплещет,
Так она и будет жить в веках
Самая прекрасная из женщин-
Женщина с ребёнком на руках.
Не огорчайте своих мам, берегите их.
Наша дружная семья:
Мама, папа, брат и я.
Спортом любим заниматься,
И, конечно, закаляться.
Мама, папа, брат и я.
Чтение текста учениками
Какие традиции соблюдаются в казахской семье?
Что сказано в Конституции о семье?
— Как важно иногда поговорить с самим собой, со своей совестью. Это обязательно поможет вам в жизни, чтобы быть нужным семье, ближним своим, беречь своё и чужое доброе имя.
Прочитайте и запомните мудрую заповедь.
Почитать родителей – значит:
— в детстве их слушаться;
— в молодости – советоваться;
— в зрелом возрасте заботиться.
Что значит почитать родителей? (уважать)
Ресурсный круг «За что я благодарен своим родителям?» (слайд)
У каждого в семье есть свои обязанности. Самые сложные обязанности лежат на родителях. Их любовью и терпением достигается семейное счастье, а непрестанным трудом – достаток и благополучие.
— Назовите свои обязанности в семье.
— Наложите ладонь на чистый лист бумаги, обведите её, впишите в контуры пальчиков имена родных, которые вас любят. (слайд)
— Расскажите, за что вас любят в семье. А вы?
Стихотворение В. Берестова «Любили тебя без особых причин».
Любили тебя без особых причин
За то, что ты – внук,
За то, что на маму и папу похож.
И эта любовь до конца твоих дней
Останется тайной опорой твоей.
— Какие слова в стихотворении тронули ваше сердце?
— Как вы понимаете смысл слов: «И эта любовь до конца твоих дней останется тайной опорой твоей»?
— А может ли человек жить один и называть себя семьей?
— Послушайте историю, которая произошла с одним мальчиком.
– Что самое интересное было в уроке?
– О чём вам хочется рассказать друзьям, родителям?
А теперь представьте, что ваши родные пришли к нам в класс, давайте скажем им несколько тёплых слов.
Мама и папа для меня самые…
Я доверяю свои тайны…
Я люблю бабушку за то….
Свою семью я считаю…
Родным я хочу пожелать…
Напоследок, я хочу, прочитать вам стихотворение.
Мы семья.
Моя семья – моя обитель.
Мой дом, мой замок, мой покой.
Убереги, Господь Спаситель
Ее от нечисти лихой.
Убереги нас от соблазнов,
И сохрани от бурь и бед.
Спаси от зависти и сглаза.
А, если нужно, дай совет.
Моей семье я всем обязан.
Не знаю, как благодарить,
Тех, с кем душой и сердцем связан,
И узелок не разрубить.
В семье мы все как будто прутья,
И в веник связаны тугой.
Сплелись, да так, что не раскрутишь
Опасны. На пути не стой.
Пока мы вместе, друг за друга
Нас поломать никак нельзя.
В беде мы все стоим упруго.
Мы клан, мы племя, мы семья
Домашнее задание: стр 104-105 (пересказывать). Нарисовать свою семью. (слайд)
Презентация по окружающему миру на тему «Моя семья» (3 класс)
Описание презентации по отдельным слайдам:
Проект «Моя семья» Подготовил: Дзигасов Богдан учащийся 3 «А» класса МБОУ СОШ № 4 г.Ардона
План: Введение Моя семья Любимая родня (близкие и дорогие люди нашей семьи) Кем я могу гордиться в нашей семье. Традиции моей семьи. Секреты семейного счастья. Пословицы и поговорки. Вывод.
У меня две замечательные старшие сестрички – Агунда и Дзера. Сёстры меня очень любят. Иногда они меня балуют, а бывает, строго воспитывают. Но я не обижаюсь. Ведь они хотят, чтобы я был примерным и положительным мальчиком.
Самый уважаемый человек в семье – это моя бабушка, Ирина Борисовна. Всю свою жизнь она проработала медицинской сестрой. Она очень мудрая и умная, любит рассказывать о семейных ценностях. Бабушка с нетерпением ждёт, когда вся семья соберётся вместе.
Ещё у меня есть дяди : Артур, Аслан, Руслан. Это братья папы.
Когда я посчитал, сколько у меня двоюродных братьев и сестёр, я сам удивился! У меня 15 двоюродных братишек и сестричек в возрасте от 1 года до 26 лет! И это здорово! Этим можно гордиться…
Кем я могу гордиться в нашей семье
Я горжусь своими родителями. Они у меня самые лучшие. Я хочу быть во всём похожим на них.
Я горжусь своим дядей – Дзигасовым Артуром, потому что он – главный тренер сборной Украины по греко – римской борьбе. К такой высоте он поднялся заслуженно.
Горжусь своим братом Дзигасовым Зелимом. Зелим спортсмен, борец, и борется в команде своего отца, имеет высокие спортивные награды.
У меня есть ещё один брат, которого в Осетии хорошо знают любители спорта. Это Аслан Лаппинагов. Он занимается дзю – до и уже дважды становился чемпионом Европы.
Традиции моей семьи
Семья Совместные мероприятия Совместные праздники Совместный отдых Совместный труд
Собираться всей семьёй и отмечать семейные праздники. Приглашать гостей и собирать застолье. Собирать и хранить семейные фотографии. 4. Поздравлять друг друга с Новым годом, днём рождения и другими праздниками. 5. Ежегодно организовывать совместный семейный отдых.
Заповеди семейной жизни: Уважайте родителей и дарите им радость! Проявляйте заботу о близких. Свято храните традиции семьи. Семейное счастье зависит от каждого из членов семьи. Будьте всегда рядом с близкими, любите и берегите их!
Пословицы и поговорки В недружной семье добра не бывает. В хорошей семье хорошие дети растут. В семье любовь да совет, так и нужды нет. Семья – опора счастья. Семья сильна, когда над ней крыша одна.
Что может быть семьи дороже? Теплом встречает отчий дом. Здесь ждут тебя всегда с любовью И провожают в путь с добром!
Литература: Д.Н. Ушаков «Толковый словарь». О.Ушакова «Пословицы, поговорки и крылатые выражения». Издательский дом «Литера», 2008 г. Стихотворение О.Токмаковой «Семья». Интернетресурсы. Семейные фотоальбомы.
Проект подготовил : учащийся 3 «А» класса МБОУ СОШ № 4 г.Ардона Дзигасов Богдан
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДВ-320158
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
В Хабаровске родители смогут заходить в школы и детсады только по QR-коду
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Пик использования смартфонов приходится на 16 лет
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения планирует выделить «Профессионалитет» в отдельный уровень образования
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Минтруд представил проект программ переобучения безработных на 2022 год
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.