Что такое символические деньги 5 класс финансовая грамотность
Презентация по финансовой грамотности для 5-7 классов по теме «Деньги»
Описание презентации по отдельным слайдам:
В каком качестве люди использовали все эти вещи (предметы)?
Деньги Цель урока: познакомиться с ролью денег, их основными видами, достоинствами и недостатками
Обмен Вася Федя Как поменять пирожки на услуги цирюльника? Придумайте в парах решение этой проблемы, но учтите: денег в современном виде человечество ещё не знает. Бартер – прямой обмен товаров или услуг друг на друга
Банкноты Банкноты– бумажные деньги.
Бумажные деньги Достоинства Недостатки
Безналичные расчёты Платежи, осуществляемые перечислением денег со счёта на другой счёт в банках
Ситуация Мама дала вам деньги на обед в школе. Вы пришли в школу, и обнаружили, что на одной из купюр нет водяных знаков. Как быть?
Обсудим В какой форме лучше хранить деньги на текущие расходы: наличной или безналичной (на карточке)?
Курс повышения квалификации
Охрана труда
Курс профессиональной переподготовки
Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе
Курс профессиональной переподготовки
Охрана труда
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Презентация по финансовой грамотности для 5-7 классов к занятию по теме «Деньги».
Как люди осуществляли обмен до появления денег?
Что такое товарные деньги?
Что такое банкноты?
Какими достоинствами и недостатками обладают каждая из этих форм денег?
Что такое безналичные расчёты?
Что такое фальшивые деньги и что делать при их обнаружении?
Номер материала: ДБ-125047
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Дума проведет расследование отклонения закона о школьных онлайн-ресурсах
Время чтения: 2 минуты
Дума приняла закон о бесплатном проживании одаренных детей в интернатах при вузах
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Петербургский Политех перевел студентов на дистанционку
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор объявил сроки и формат ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Деньги: что это такое. Курс Финансовая грамотность. 5 класс
Описание презентации по отдельным слайдам:
Описание слайда:
Описание слайда:
Деньги: что это такое
Описание слайда:
Что такое деньги?
Деньги – это средство измерения и сохранения стоимости, а также предмет платы за услуги или продукцию.
Деньги — всеобщий эквивалент, служащий мерой цен и способный непосредственно легко обмениваться на предлагаемые товары или услуги.
Деньги – средство оплаты товаров и услуг, средство измерения стоимости, а также средство сохранения стоимости.
Описание слайда:
Старинные деньги
Сребреник князя
Владимира Красное
Солнышко
Золотая древнегреческая монета с изображением двуликого Януса
Античная монета (Древние Афины)
Золотая монета Древнего Вавилона
Описание слайда:
Интересные факты
В России товарными деньгами в старину служили меха – благо, в условиях сурового климата нужное абсолютно всем, но не всем доступное. Такие «меховые» деньги в старину назывались «куны» (слово произошло от названия меха куницы). Кроме того, в качестве товарных денег использовались и кожи.
Описание слайда:
Современные деньги России
Описание слайда:
Современные деньги: евро и доллар
Описание слайда:
Деньги
Наличные
Бумажные купюры
Металлические монеты
Безналичные
Банковская карта
Описание слайда:
Как отличить настоящие деньги от фальшивых
Водяные знаки
Защитная нить
Рельефная печать
Микротекст на купюре
Изменение цвета при изменении угла обзора
Описание слайда:
Описание слайда:
Повторим?
Что такое деньги?
Что использовалось в древности в качестве денег?
Что такое символические деньги?
Почему люди стали использовать бумажные деньги?
Чем наличные деньги отличаются от безналичных?
Описание слайда:
Узнаем больше с помощью Интернета
Найдите в Интернете пословицы и поговорки о деньгах. Выберите наиболее понравившуюся и объясните, в чем ее смысл.
Зайдите на сайт Музея Банка России www.cbr.ru/museum и проведите краткое исследование на тему «Деньги в разные исторические эпохи».
Найдите в Интернете информацию о самых необычных деньгах из разных стран мира. Опишите, какие деньги вам понравились и почему?
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Охрана труда
Курс профессиональной переподготовки
Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе
Курс профессиональной переподготовки
Охрана труда
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Презентация к учебному курсу «Финансовая грамотность» для учащихся 5 класса. Разработана к пособию Липсиц И.В., Вигдорчик Е.А. «Финансовая грамотность: материалы для учащихся. 5-7 классы общеобразоват.орг»
Общая информация
Похожие материалы
Презентация к учебному занятию по бухгалтерскому учету » Объекты бухгалтерского учета»
Родительское собрание 1 класс
Конспект и презентация «Я пойду по белу полю»
Презентация к учебному занятию по бухгалтерскому учету » Виды хозяйственного учета. Виды измерителей в учете»
Сценарий 1 сентября. 4 класс.
ПМ 01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспортных средств. Учебная практика УП.01. Занятие 4. Система охлаждения. Замена элементов системы охлаждения
Рабочая программа производственной практики ПП.03
Рабочая программа преддипломной практики
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5409065 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Путин призвал повышать уровень общей подготовки в колледжах
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения планирует выделить «Профессионалитет» в отдельный уровень образования
Время чтения: 2 минуты
Петербургский Политех перевел студентов на дистанционку
Время чтения: 1 минута
В Хабаровском крае введут уроки по вакцинации в некоторых школах и колледжах
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
КЛАССНЫЙ ЧАС ДЛЯ 4-5 КЛАССОВ ПО ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ «КАКОВА ЦЕНА ДЕНЕГ?!»
План методической разработки занятия по финансовой грамотности.
Тема занятия: «Какова цена денег?!»
Место занятия в системе образования: для обучающихся 4-5 класса.
Форма занятия: классный час.
Цель: сформировать представление об отношении человека к деньгам (моральная составляющая)
1) Способствовать осознанию детьми ценности заработанных денег.
2) Дать возможность понять значимость денег, как эквивалента материальных, культурных и других благ.
3) Воспитать интерес учащихся к получению знаний в сфере финансовой грамотности.
Личностные: формирование морально-нравственных ценностей при обращении с деньгами; понимание необходимости собственной финансовой грамотности и мотивации к ее развитию.
— познавательные : построение рассуждений – обоснований от исходных посылок к суждениям и умозаключениям;
— регулятивные : контроль и самоконтроль, оценка и самооценка выполнения действий по изучению экономических отношений в семье и в обществе;
— коммуникативные : умение формулировать, аргументировать, отстаивать свое мнение. Работая в группе, договариваться, разрешать конфликты и находить общее решение на основе учета интересов сторон.
Предметные: Формирование общих представлений о роли денег в семье и обществе.
Ученик получит возможность научиться: применять полученные знания по финансовой грамотности для практической деятельности и повседневной жизни; анализировать и извлекать информацию, касающуюся личных финансов из источников различного типа; оценивать и принимать ответственность за разные решения, их возможные последствия для себя и своего окружения.
Материалы и оборудование: ноутбук, проектор, раздаточный материал для парной и групповой работы.
План проведения занятия.
Создание проблемной ситуации.
Читают пословицы (Приложение1), определяют, что их объединяет, какая поговорка лишняя. На основе этого называют тему занятия.
Выводит на экран пословицы. Просит учащихся определить лишнюю, объяснить свой выбор, сформулировать тему урока.
Актуализация знаний по теме.
Отвечают на вопросы учителя в свободной форме.
Спрашивает у учащихся, что они знают о деньгах.
— Для чего они нужны?
— Можно ли без них прожить?
Выносит все ответы детей на доску.
Вывод: в современном мире без денег не прожить. Необходимо уметь зарабатывать, сохранять и разумно тратить.
Учащиеся в парах читают народную сказку «Заработанный рубль». (Приложение 2). Отвечают на вопросы.
Помогает, координирует, контролирует работу учеников.
— Подходит ли данная сказка к теме классного часа? Обоснуйте.
— Почему отец не хотел оставлять сыну наследство?
— Как отец проверял, откуда сын взял деньги?
-Почему сын бросился к камину за деньгами?
— Что хотел нам сказать автор?
Этап применения знаний.
Работают в группах с проблемными ситуациями (Приложение 3). Выступают с аргументацией своей позиции.
Делит класс на группы, контролирует и регулирует работу групп.
За работу на уроке выдаются монетки.
— Деньги – это средство обмена на какие-либо товары и услуги.
Распределяют монеты «На что готов потратить?»
Предлагает заполнить таблицу: «Как бы я потратил деньги». По желанию дети могут подписать монетки. (Приложение 4).
Оценивают свою деятельность, делая вывод о том, кто, куда и как потратил свои монеты. Расставление приоритетов.
проанализировать свою деятельность на уроке.
— Так какова же цена денег?
— Что входит в эту цену?
Легко добыто – легко и прожито.
Деньги – гости: то нет, то горсти.
Свой грош везде хорош.
Говори мало, слушай много, а думай ещё больше.
Народная сказка «Заработанный рубль».
У одного человека был очень ленивый сын. Ничего он не хотел делать, ни одного пятака заработать не мог. Кормил его отец, пока мог, только состарился он, захворал и невмоготу ему стало. Слег старик в постель, позвал жену и говорит: — Все свое имущество передам кому чужому, ничего сыну не оставлю — лентяй он, ни к чему не годный, рубля заработать не может. Обидно матери, заступилась она за сына:
— Как это он рубля заработать не может?! А муж стоит на своем:
— А ну, если может, пусть пойдет заработает рубль — все имущество ему оставлю.
— Хорошо, — сказала жена.
Пошла она к сыну, дала ему рубль и научила:
— Уйди куда-нибудь до вечера, а вечером придешь, отдашь этот рубль отцу и скажешь, что ты сам его заработал.
Так и поступил сын. Пришел вечером, принес этот рубль и говорит отцу:
— Совсем извелся из-за этого рубля, с трудом его заработал. Взял отец рубль, понюхал и бросил его в камин.
— Это не ты заработал! — сказал он сыну.
Засмеялся сын и ушел. Что делать матери? Дала она ему еще один рубль и сказала:
— Пойди, хоть целый день без дела ходи, а к вечеру пробеги версты две — чтоб вспотеть, войди к отцу и скажи:
— Потом заработал я этот рубль.
Так и поступил сын. Прибежал он вечером усталый, вспотевший, вбежал к отцу и говорит:
— Видишь, отец, весь я в поту, трудно достался мне этот рубль. Взял отец рубль, понюхал и бросил и его в камин.
— Не обманешь меня, сынок, — говорит, — не ты заработал эти деньги. Ни во что не счел сын все это, опять засмеялся и ушел.
Поняла мать, что плохо дело, и сказала сыну:
— Видишь, сынок, не обмануть нам его, придется тебе самому поработать. Пойди поработай, хоть по три пятака в день заработаешь, и то в неделю рубль наберешь, принеси его отцу, поверит.
Послушался сын. Пошел и вправду, целую неделю работал. Кому что сделал, кому что перенес, набрал так один рубль и принес отцу.
Понюхал и эти деньги старик и бросил их в камин.
— Нет, сынок, и это не ты заработал,— говорит.
Не выдержал сын, бросился к камину, голыми руками выгреб из огня свои деньги и закричал отцу:
— Помешался ты, отец! Целую неделю трудился я и гнул спину из-за этих денег, а ты их в огне жжешь.
Сказал тогда отец:
— Теперь-то верю я, что ты сам этот рубль заработал, сердце у тебя за него заболело. Видишь, сынок, как трудно самому заработать деньги. Будешь работать — будешь и иметь, а не будешь работать — с голоду умрешь.
С такими словами отец завещал сыну все свое имущество, а сам ушел туда, откуда не возвращаются.
Ситуация 1. Вася попросил у Пети списать домашнее задание за 50 рублей.
Проанализируй ситуацию. Объясни свой выбор.
Ситуация 2. Алёша очень хочет велосипед. На покупку велосипеда у его семьи не хватает 1000 рублей. Одноклассники предложили Алёше собрать макулатуру и сдать её в приемный пункт.
Ситуация 3. Варя нашла в школе деньги. Анна Петровна сказала, что Вася потерял сегодня такую сумму.
Презентация по финансовой грамотности на тему «Деньги»(5 класс)
Описание презентации по отдельным слайдам:
Описание слайда:
Деньги
Цель урока: познакомиться с ролью денег, их основными видами, достоинствами и недостатками
Описание слайда:
Самые первые деньги: ракушки, гвозди, домашняя утварь, домашние животные, шкурки животных….
Описание слайда:
Обмен
Вася
Федя
Как поменять пирожки на услуги цирюльника?
Придумайте решение этой проблемы, но учтите: денег в современном виде человечество ещё не знает.
Бартер – прямой обмен товаров или услуг друг на друга
Описание слайда:
Товарные деньги
Найдите два достоинства и два недостатка товарных денег
— товар, который пользуется очень большим спросом и может быть легко обменян на другой товар или услугу
Описание слайда:
Описание слайда:
Банкноты
Банкноты– бумажные деньги.
Описание слайда:
Описание слайда:
Само название «деньги» произошло от слова «Деньга». Так называлась серебряная монета, которую чеканили в годы правления Дмитрия Донского (1350 – 1389 г.г.)
Описание слайда:
Современные бумажные деньги:
50 рублей Санкт-Петербург
Описание слайда:
Современные бумажные деньги:
100 рублей Москва
Описание слайда:
Современные бумажные деньги:
500 рублей Архангельск
Описание слайда:
Современные бумажные деньги:
1000 рублей Ярославль
Описание слайда:
Современные бумажные деньги:
2000 рублей(с 12.10.2017) Владивосток
Описание слайда:
Современные бумажные деньги:
5000 рублей Хабаровск
Описание слайда:
Бумажные деньги
Достоинства:
государству обходятся дешевле в изготовлении;
самая распространенная форма денег;
везде принимаются.
Недостатки:
деньги изнашиваются, рвутся, пачкаются;
деньги(наличные) очень легко украсть;
возникает проблема со сдачей, особенно, если у тебя крупная купюра (иногда даже со 100 рублей сдача не находится).
Описание слайда:
Безналичные расчёты
Платежи, осуществляемые перечислением денег со счёта на другой счёт в банках
Описание слайда:
Ситуация
Мама дала вам деньги на обед в школе.
Вы пришли в школу, и обнаружили, что на одной из купюр нет водяных знаков.
Как быть?
Описание слайда:
Подумай
В какой форме лучше хранить деньги на текущие расходы: наличной или безналичной (на карточке)?
Описание слайда:
Описание слайда:
Вопросы для обсуждения в семье:
Какие товары использовались в Древней Руси в качестве денег?
Название каких денег вы знаете?
В каких странах используют эти деньги?
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Курс повышения квалификации
Каллиграфия. Искусство красивого почерка
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Презентация по элективному курсу «Финансовая грамотность» для 5 класса
Общая информация
Похожие материалы
Беседа «Как избежать травматизма зимой»
Еңбек қорғау «Газбен дәнекерлеу жұмыстары кезіндегі қауіпсіздік техникасы»
Сценарий музыкального лектория «Музыка в сказке»
Программа для городского лагеря
План ГПД на 1 семестр 6 класс
Қазақ хандығының және қазақ мемлекетілігінің қалыптасу тарихы
Занятие по рисованию «Золотая осень»
«Презентация к 9 мая»
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5409065 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения планирует выделить «Профессионалитет» в отдельный уровень образования
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Петербургский Политех перевел студентов на дистанционку
Время чтения: 1 минута
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
В Хабаровском крае введут уроки по вакцинации в некоторых школах и колледжах
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.