Что такое слово в языке и речи

Что такое слово в русском языке?

Слово — стро­и­тель­ный мате­ри­ал для выра­же­ния мыс­лей. Только чело­ве­ку при­над­ле­жит уни­каль­ная воз­мож­ность обле­кать свои мыс­ли в сло­ва. Слово нераз­рыв­но свя­за­но с мыслью.

Определение понятия

Слово — это смыс­ло­вая еди­ни­ца речи, име­ю­щая опре­де­лен­ное зву­ко­вое и грам­ма­ти­че­ское оформление.

Слово — выра­же­ние мыс­ли, и поэто­му сло­во долж­но соот­вет­ство­вать тому, что оно выра­жа­ет (Л. Н. Толстой).

Слова — это одеж­да наших мыс­лей… (М. Горький).

Слово рож­да­ет­ся в тру­де, извеч­но с ним вза­и­мо­дей­ству­ет. Оно управ­ля­ет дея­тель­но­стью чело­ве­ка и явля­ет­ся твор­цом и вен­цом всей миро­вой куль­ту­ры. Без сло­ва невоз­мож­но обще­ние, жизнь чело­ве­ка и обще­ства. Издавна извест­на без­мер­ная сила сло­ва, с кото­рой вряд ли что может сравниться.

Давайте выяс­ним, что такое сло­во в рус­ском языке.

Внешнее и внутреннее в слове

Используя сло­ва, чело­век оформ­ля­ет свою речь. В рус­ском язы­ке сло­ва суще­ству­ют как гото­вые, исто­ри­че­ски сло­жив­ши­е­ся еди­ни­цы речи. Каждый раз, что­бы что-то ска­зать, мы зано­во не вос­про­из­во­дим их, а поль­зу­ем­ся сло­ва­ми, кото­рые узна­ли с дет­ства. Маленький ребе­нок при­об­ща­ет­ся к миру слов с помо­щью зву­ча­щей речи близ­ких людей.

Слово — это, в первую оче­редь, опре­де­лен­ный набор зву­ков. Ударение явля­ет­ся одним из фоне­ти­че­ских при­мет сло­ва. Иногда толь­ко уда­ре­ние раз­ли­ча­ет слова:

Звуковая обо­лоч­ка и уда­ре­ние — это внеш­няя сто­ро­на. Слово зву­чит, его мож­но напи­сать гра­фи­че­ски, исполь­зуя бук­вы. С этой точ­ки зре­ния сло­во вполне материально.

У сло­ва есть и внут­рен­няя сто­ро­на — смысл. Каждое сло­во, имея орга­ни­зо­ван­ную зву­ко­вую обо­лоч­ку, соот­но­сит­ся с опре­де­лен­ным пред­ме­том дей­стви­тель­но­сти, при­зна­ком, дей­стви­ем и т. д.

К при­ме­ру, в сло­ве «тра­ва» глас­ные зву­ки в содру­же­стве с тре­мя соглас­ны­ми, рас­по­ло­жен­ны­ми в стро­го опре­де­лен­ном поряд­ке, обла­да­ют зна­че­ни­ем «зеле­ное покры­тие лужай­ки, состо­я­щее из тон­ких рост­ков».

Стоит пере­ста­вить или убрать хотя бы один звук, и сло­во ста­нет бес­смыс­лен­ным набо­ром зву­ков, поте­ря­ет свой смысл.

Значит, сло­во — это един­ство внеш­не­го и внут­рен­не­го пла­на, зву­ка и содер­жа­ния. С этой точ­ки зре­ния мож­но дать сле­ду­ю­щее определение:

Лексическое значение слова

Слово обла­да­ет номи­на­тив­ной функ­ци­ей, то есть спо­соб­но­стью назы­вать что-то. Слова пона­до­би­лись людям в про­цес­се обще­ния, что­бы име­но­вать всё, с чем они сопри­ка­са­ют­ся в жизни.

К. Паустовский отме­чал, что «для все­го, суще­ству­ю­ще­го в при­ро­де, — воды, воз­ду­ха, обла­ков, солн­ца, дождей, лесов, болот, рек и озер, лугов и полей, цве­тов и трав — в рус­ском язы­ке есть вели­кое мно­же­ство слов и назва­ний».

Кроме зву­ко­вой обо­лоч­ки, сло­во име­ет опре­де­лен­ный смысл. Оно соот­но­сит­ся с опре­де­лен­ной реа­ли­ей дей­стви­тель­но­сти и слу­жит для назы­ва­ния пред­ме­тов и при­зна­ков, дей­ствий и состо­я­ний, коли­честв и качеств. Только неко­то­рые слу­жеб­ные сло­ва (части­цы, пред­ло­ги, сою­зы) не обо­зна­ча­ют поня­тий действительности.

Фонетическая оформ­лен­ность сло­ва нераз­рыв­но соче­та­ет­ся с его опре­де­лен­ным внут­рен­ним смыслом.

Этот внут­рен­ний смысл, исто­ри­че­ски закреп­лен­ный в сло­ве, явля­ет­ся его лек­си­че­ским значением.

Лексическое зна­че­ние — это смыс­ло­вое содер­жа­ние сло­ва, его соот­не­сен­ность с опре­де­лён­ным пред­ме­том или явле­ни­ем действительности.

Можно утвер­ждать, что в каж­дом сло­ве содер­жит­ся опре­де­лён­ная инфор­ма­ци­он­ная программа.

Например, мно­гие зна­ют и пред­став­ля­ют, что обо­зна­ча­ет сло­во «глаз». Глаз — это орган зре­ния у чело­ве­ка и у мно­гих живот­ных и птиц. С помо­щью гла­за мы не толь­ко видим окру­жа­ю­щий мир, но раз­ли­ча­ем цве­та, день и ночь, а так­же можем читать, писать, рисо­вать, стро­ить и пр. В лек­си­че­ское зна­че­ние сло­ва «глаз», выра­жен­но­го имен­но этим соче­та­ни­ем четы­рех зву­ков, рас­по­ло­жен­ных в стро­гом поряд­ке, вхо­дят наи­бо­лее суще­ствен­ные инди­ви­ду­аль­ные при­зна­ки и свой­ства пред­ме­та, обо­зна­чен­но­го этой лексемой.

Слова отли­ча­ют­ся друг от дру­га сво­им лек­си­че­ским зна­че­ни­ем. Лексическое зна­че­ние у каж­до­го сло­ва своё.

В рус­ском язы­ке раз­ли­ча­ют одно­знач­ные и мно­го­знач­ные сло­ва. Однозначные сло­ва (шарф, коси­нус, ночь) обла­да­ют толь­ко одним зна­че­ни­ем, а мно­го­знач­ные име­ют несколь­ко зна­че­ний, кото­рые с помо­щью цифр по поряд­ку пере­чис­ля­ют­ся в тол­ко­вых словарях.

Слово и грамматическое значение

Кроме лек­си­че­ско­го зна­че­ния, сло­во содер­жит грам­ма­ти­че­ское зна­че­ние, общее для груп­пы одно­тип­ных слов. Грамматическое зна­че­ние — это общее зна­че­ние слов как части речи.

Так, напри­мер ряд лек­сем (моряк, вок­зал, сте­на) обла­да­ют грам­ма­ти­че­ским зна­че­ни­ем пред­мет­но­сти и отве­ча­ют на вопро­сы: кто? что?

Общее грам­ма­ти­че­ское зна­че­ние поз­во­лит объ­еди­нить такие сло­ва в один лексико-грамматический класс, кото­рый назы­ва­ет­ся име­нем суще­стви­тель­ным. У слов с пред­мет­ным зна­че­ни­ем мож­но ука­зать мор­фо­ло­ги­че­ские кате­го­рии рода, чис­ла и падежа.

У слов «решать», «опре­де­лить», «ука­зать» пре­об­ла­да­ет зна­че­ние дей­ствия. Эти сло­ва отве­ча­ют на вопро­сы: что делать? что сделать?

В соот­вет­ствии с общим грам­ма­ти­че­ским зна­че­ни­ем отне­сем их к само­сто­я­тель­ной части речи — гла­го­лу. Как гла­го­лы, эти лек­се­мы обла­да­ют мор­фо­ло­ги­че­ски­ми при­зна­ка­ми вида, пере­ход­но­сти, вре­ме­ни, накло­не­ния, лица и чис­ла и пр.

Таким обра­зом, в рус­ском язы­ке сло­во обла­да­ет зву­ко­вой оформ­лен­но­стью, лек­си­че­ским и грам­ма­ти­че­ским значением.

Приведем зна­че­ние это­го линг­ви­сти­че­ско­го тер­ми­на, кото­рое дает Википедия:

Слово — одна из основ­ных струк­тур­ных еди­ниц язы­ка, кото­рая слу­жит для наиме­но­ва­ния пред­ме­тов, их качеств и харак­те­ри­стик, их вза­и­мо­дей­ствий, а так­же име­но­ва­ния мни­мых и отвле­чен­ных поня­тий, созда­ва­е­мых чело­ве­че­ским воображением.

Каждое сло­во состо­ит не толь­ко из зву­ков, а из мини­маль­ных зна­чи­мых частей — мор­фем. В соста­ве слов мож­но ука­зать при­став­ку, корень, суф­фикс, окон­ча­ние, пост­фикс и соеди­ни­тель­ные гласные.

Сочетаемость слов

Строя выска­зы­ва­ние, гово­ря­щие с лег­ко­стью опе­ри­ру­ют сло­ва­ми, ино­гда не заду­мы­ва­ясь об их сочетаемости.

В речи каж­дое сло­во упо­треб­ля­ет­ся в свя­зи с его осо­бен­но­стя­ми лек­си­че­ско­го зна­че­ния, мор­фо­ло­ги­че­ски­ми свой­ства­ми и спе­ци­фи­кой соче­та­ния с дру­ги­ми сло­ва­ми в пре­де­лах высказывания.

Способность сло­ва соче­тать­ся с дру­ги­ми сло­ва­ми назы­ва­ет­ся валент­но­стью.

С этой точ­ки зре­ния неко­то­рые сло­ва соче­та­ют­ся сво­бод­но с дру­ги­ми лек­се­ма­ми, а дру­гие обла­да­ют огра­ни­чен­ной, или узкой соче­та­е­мо­стью. При сво­бод­ной соче­та­е­мо­сти сло­ва име­ют мно­го­об­раз­ные и широ­кие свя­зи с дру­ги­ми сло­ва­ми без каких-либо огра­ни­че­ний. Так, сло­во «ночь» соче­та­ет­ся со словами:

При огра­ни­чен­ной соче­та­е­мо­сти сло­ва про­яв­ля­ют свою изби­ра­тель­ность. Они соеди­ня­ют­ся в соче­та­ние толь­ко с узко огра­ни­чен­ным кру­гом слов:

Признаки слова

Суммируя преды­ду­щие рас­суж­де­ния, ука­жем неко­то­рые при­зна­ки слова:

Слова, обла­дая сво­им зна­че­ни­ем, явля­ют­ся стро­и­тель­ным мате­ри­а­лом выска­зы­ва­ния, с помо­щью кото­ро­го гово­ря­щий оформ­ля­ет свою мысль. Каждое сло­во берет на себя выра­же­ние части смыс­ла цело­го. В сово­куп­но­сти смысл речи скла­ды­ва­ет­ся из зна­че­ний отдель­ных слов, состав­ля­ю­щих её. Слово явля­ет­ся мини­маль­ным зна­чи­мым эле­мен­том речи для выра­же­ния мыс­лей и обще­ния меж­ду людьми.

Источник

Речь и язык

Важнейшим достижением человека, позволившим ему использовать общечеловеческий опыт, как прошлый, так и настоящий, явилось речевое общение, которое развивалось на основе трудовой деятельности.

Понятия речи, языка и слова

Язык – это система условных знаков, выработанная обществом в процессе исторического развития. Чаще всего под языком понимают систему вербальных (словесных) знаков, однако существует и, например, язык жестов, где условными знаками являются невербальные единицы.

Речь – это процесс применения языка данным конкретным субъектом, речь – это язык в действии.

Единицей речи и языка является условный знак, которым в наиболее распространенном виде речи – вербальной речи – является слово.

Слово в составе языка обладает значением, слово в составе речи – личностным смыслом. В соотношении объективного значения слова как единицы языка и субъективного смысла слова как единицы речи отражается соотношение языка и речи: язык объективен, существует независимо от каждого отдельно взятого человека, а речь субъективна и связана непосредственно с особенностями данного субъекта.

Функции языка

Функции речи

Две основные функции речи — коммуникативная и сигнификативная, благодаря которым речь является средством общения и формой существования мысли, сознания, формируются одна через другую и функционируют одна в другой.

Виды речи

Основными видами речи являются внешняя и внутренняя речь. Внешняя речь обращена к собеседнику или слушателям, а внутренняя речь является речью человека для самого себя и сопровождает функционирование когнитивных психических процессов.

Согласно другой классификации, различают звуковую речь и речь жестов, или кинетическую речь. Условными знаками языка звуковой речи являются звуки, условными знаками речи жестов – движения тела человека или отдельных его частей. Кинетическая речь сохранилась у человека с древних времен.

Выделяют так же монологическую и диалогическую речь. Монологическая речь – это чаще всего последовательное и связное изложение системы мыслей, знаний одним человеком. К формам монолога относятся объяснение, описание, рассказ, выступление, доклад, лекция. Диалогическая речь представляет собой обмен репликами между двумя общающимися сто­ронами. Она используется для обмена мнениями, согласования совместных дей­ствий.

Кроме того, речь классифицируют на устную и письменную. В большинстве современных языков и пись­менная, и устная речь является звуковой: знаки письменной речи выражают не непосредственное значение, а передают звуковой состав слов устной речи. Устная речь применяется в непосредственном общении людей и, как правило, служит целям текущей ситуации. Письменная речь изображается графически, с помощью письменных знаков, и позволяет длительно сохранять содержание речи в первоначальном виде.

И, наконец, различают активную (экспрессивную) и пассивную (импрессивную) формы речи человека. Активная (экспрессивная) форма речи – это речь говорящего, передающего информацию человека, пассивная речь – это речевая деятельность слушающего человека, принимающего информацию.

Источник

Его отличие от морфемы и предложения. Слово в языке и речи.

Лексикология (лексис – слово, выражения, логос – учение) – раздел науки о языке, изучающий слово и словарный состав языка в целом, его функционирование и развитие.

Предмет лексикологии составляют следующие вопросы:

1) Роль слова в структуре языка и текста;

2) Структура словарного состава языка (принципы объединения слов в различные группы);

3) Пути пополнения и развития словарного состава языка (изучение способов создания новых слов).

Лексикология (в зависимости от цели и задач).

Общая лексикология рассматривает общие вопросы, связанные со строением и функционированием словарного состава языков мира.

Частная лексикология изучает словарный состав какого-то отдельного языка.

Историческая лексикология описывает историю развития словарного состава языка в целом или отдельных групп языков.

Сопоставительная лексикология сопоставляет словарный состав разных языков с целью выявления из генетического родства или выявления общих закономерностей развития их словарного состава.

Прикладная лексикология (практическая) – вопросы лексикографией (составление словарей), с теорией перевода и так далее.

Слово – единица словарного состава языка (лексическая единица).

Слово – двусторонняя единица языка, обладающая планом выражения и планом содержания.

Слово выполняет номинативную функцию (называет явления и предметы действительности).

Слово обладает большей самостоятельностью (автономностью): позиционная и синтаксическая самостоятельность.

Позиционная самостоятельность – у слова отсутствует жесткая линейная связь со словами, соседними в речевой цепи, а также в возможности отделить слово от его соседей путем вставки другого слова или других слов. В широкой подвижности слова в предложении. Сегодня теплая погода. Погода сегодня теплая. Теплая погода сегодня.

Морфемы такой самостоятельностью не обладает. Например: учитель.

Синтаксическая самостоятельность – слово может выступать в качестве однословного предложения, и оно может быть членом предложения (только знаменательные части речи).

Слово – минимальная, относительно-самостоятельная, значащая единица языка, выполняющая номинативную функцию.

В отличие от предложения слово не может выполнять коммуникативную функцию, не обладает категориями предикативности и модальности.

Слово в языке и речи.

Единица языка – слово, единица речи – словоформы. Слово – инвариант. Словоформа – вариант.

Значение слова может быть более широким, чем понятие: значений может быть несколько, а понятие одно. Слов «ядро» выражает понятие: «внутренняя часть чего-либо», имеет несколько значений: 1) внутренняя часть плода, заключенная в твердую оболочку; 2) внутренняя, центральная часть чего-либо (ядро атома); 3) важнейшая часть клетки животного или растительного органа.

Значение может заключать субъективный или оценочный компонент (дочь – дочурка). Понятие всегда является объективным отражением действительности и не допускает эмоций субъективного подхода.

Значение может совпадать с понятием (в научных терминах).

Семасиология. Соотношение между значением и понятием, между словом как

Языковой единицей и понятием как мыслительной категорией (единицей логики и философии). Лексическое значение слова и его компоненты.

Соотношение между значением и понятием; соотношение между словом как единицей языка и понятием как единицей логики и философии.

Одно и то же слово может выражать несколько понятий. Это ведет к появлению таких лингвистических феноменов: омонимия, полисемия (многозначность) в языке.

Одно и то же понятие может быть выражено разными словами. Это ведет к появлению синонимии.

Понятие может не иметь однословного выражения.

В языке встречаются слова (междометия), которые не выражают понятий, а выражают эмоции.

В языке есть понятия, которые не имеют словесного выражения (для каких-то понятий нет слова).

С развитием общества, содержание понятий может измениться, а слово (лексема) остается в неизменном виде. Будильник – монах, который будил всех, а сейчас, будильник – это часы.

Лексическое значение слова – исторически образовавшаяся связь между звучанием слова и отображением предмета или явления в нашем сознании, обозначенного данным словом.

Компоненты лексического значения слова

u В ядро значения слова входят следующие компоненты:

Соотношение между компонентами

u Центром лексического значения, его основным и обязательным элементом являются денотативный и сигнификативный компоненты.

u Остальные компоненты – лингвистический, коннотативный, прагматический – располагаются на периферии значения, конкретизируя и уточняя его в определённой речевой ситуации.

Денотативный компонент значения

u Денотативный (отлат. denotatum «отмеченное, обозначенное») или предметный компонент соотносит слово с теми или иными явлениями действительности: предметами, качествами, действиями, отношениями, процессами и др.

u Обозначенный словом предмет называют денотатом, или референтом (от англ. to refer – “отсылать, иметь отношение”). Денотаты– образы реальных или воображаемых предметов или явлений, воплощённых в словесную форму.

Например, представление о сидящем на скамейке старом человеке (денотат) может быть охарактеризовано лексическими понятиями: старец, дед, старик и т.д.

u В логике, как и в языке, имеют место денотаты, которые не соответствуют никаким реальным предметам. Такого рода объекты Б. Спинозаназывал словесными существами, так как «они не принадлежат ни разуму, ни воображению и могут быть выражены только словами. Например, слово «химера». Можно построить словосочетание «квадратный круг», но его никоим образом нельзя себе представить и ещё менее познать».

Сигнификативный компонент

u Сигнификативный (от лат. significatum – «обозначаемое») компонент соотносит слово с обозначаемым им понятием.

u Сигнификат– понятие, воплощённое в словесную форму.

Например, представление о сидящем на скамейке старом человеке (денотат) может быть охарактеризовано лексическими понятиями (сигнификатом): старец, дед, старик и т.д.

u Сигнификатили лексическое понятие включает в себя определённый лимитированный набор характеристик образа, поскольку лексическое понятие не должно быть перегружено. Охват бесконечного числа образов делало бы данное понятие недоступным мысли.

Лингвистический компонент

u Лингвистический компонент вытекает из отношения слов к другим словам языка. Это аспект значения слова также называют значимостью.

u Значимость слова зависит от его места в системе языка:

Коннотативный компонент

u Коннотативный(от лат. con – «вместе» и notatio – «обозначение») компонент значения придаёт слову дополнительную информацию эмоционально-оценочного, экспрессивного и стилистического характера.

u Коннотации– «со-значения», «эмоциональные и стилистические «добавки»», придающие слову особую окраску.

Например,слова «отец» и «мать» помимо значения степени родства имеют ещё со-значения (коннотации) любви к человеку.

u Коннотации могут бытьнационально-специфичными.

Например,

Прагматический компонент

u Прагматический (от греч. pragmatos – «дело, действие») компонент характеризует слово через его восприятие конкретным носителем языка.

u Различное восприятие одного слова может быть связано с мировоззрением человека, его возрастом, полом, образованием, видом деятельности и т.д.

Источник

Что такое слово в языке и речи

Язык как система знаков

Фердинанд де Соссюр (1957-1913), великий швейцарский лингвист, оказавший огромное влияние на лингвистику XX века, предложил свою знаковую теорию языка. Ниже излагаются основные положения этого учения.

Язык можно сравнить с другими системами знаков, такими, например, как азбука для глухонемых, военные сигналы, формы учтивости, символические обряды, оперение самцов, запахи и т.д. Язык только наиважнейшая из этих систем.

Американский семиотик Чарльз Моррис (1901-1979), последователь Чарльза Пирса, выделял три раздела семиотики:

Некоторые системы знаков

Семафорная азбука, принятая на флоте

Знаки Зодиака

Языковой знак

Обе эти стороны знака имеют психическую сущность, т.е. идеальны и существуют только в нашем сознании.

Акустический образ по отношению к понятию в некоторой степени материален, так как он связан с реальным звуком.

Доводом в пользу идеальности знака служит то, что мы можем говорить сами с собой не двигая ни губами, ни языком, произносить звуки про себя.

Знаковая теория предполагает 4 компонента процесса обозначения.

В нижеследующем примере участвуют следующие компоненты:

Деревья могут быть разными, нет двух абсолютно одинаковых берез, произносим слово дерево мы тоже все по-разному (разным тоном, с разным тембром, громко, шепотом и т.д.), пишем также различно (ручкой, карандашом, мелом, разным почерком, на пишущей машинке, компьютере), но двусторонний знак в нашем сознании у всех одинаков, так как он идеален.

Английские лингвисты Чарльз Огден (1889-1957), Айвор Ричардс (1893-1979) в 1923 году в книге «Значение значения» (The Meaning of Meaning) наглядно представили знаковое отношение в виде семантического треугольника (треугольника референции):

Основание треугольника изображено прерывистой линией. Это означает, что связь между словом и предметом не обязательна, условна, и она невозможна без связи с мыслью и понятием.

Функции языка

Основные функции языка следующие:

Коммуникативная функция

Язык как средство общения между людьми. Это основная функция языка.

Мыслеформирующая функция

Язык используется как средство мышления в форме слов.

Когнитивная (гносеологическая) функция

Язык как средство познания мира, накопления и передачи знаний другим людям и последующим поколениям (в виде устных преданий, письменных источников, аудиозаписей).

Функции речи

Наряду с функциями языка существуют и функции речи. Роман Осипович Якобсон (1896-1982), русский и американский лингвист (это о нем писал Маяковский в стихотворении о Нетте, пароходе и человеке: …«напролет болтал о Ромке Якобсоне и смешно потел, стихи уча…») предложил схему, где описаны факторы (компоненты) акта коммуникации, которым соответствуют отдельные речевые функции языка.

Примером акта коммуникации может служить начало романа в стихах «Евгений Онегин», если лектор его декламирует студентам: «Мой дядя самых честных правил, когда не в шутку занемог…»

Отправитель: Пушкин , Онегин, лектор.

Получатель: читатель, студенты.

Сообщение: размер стиха (четырехстопный ямб).

Контекст: сообщение о болезни.

Коммуникативная (референтивная) функция

Соответствует контексту, который понимается как предмет сообщения, иначе называемый референтом. Это функция передачи какого-либо сообщения, ориентации на контекст сообщения. В процессе коммуникации она самая важная, так как передает информацию о предмете. В тексте эту функцию подчеркивают такие, например, фразы: «как сказано выше», «внимание, микрофон включен» и различные ремарки в пьесах.

Экспрессивная (эмотивная) функция

Соответствует отправителю, т.е. отражает отношение говорящего к высказываемому, прямое выражение чувств отправителя. При использовании экспрессивной функции важно не само сообщение, а отношение к нему.

Ф.М. Достоевский в «Дневнике писателя» описывает случай, когда пятеро мастеровых содержательно поговорили, произнеся поочередно с разной интонацией одну и ту же нецензурную фразу.

Эта функция заметна в анекдоте, где отец жалуется на невежливость сына в письме: «Мол, написал: „Папа, вышли денег.“ Нет, чтобы „Папа, вышли денег“ (с просительной интонацией)».

Адресант и отправитель не всегда могут совпадать. Например, у индейского племени чинуков слова вождя перед народом повторяет специально выделенный служитель.

Поэтическая (эстетическая) функция

Подобные стихи писали К. Бальмонт , В. Хлебников , О. Мандельштам , Б. Пастернак и многие другие поэты.

Эстетическая функция часто используется и в художественной прозе, а также в разговорной речи. Речь в таких случаях воспринимается как эстетический объект. Слова принимаются как что-то или прекрасное или безобразное.

Долохов в романе «Война и мир» с явным удовольствием произносит слово «наповал» об убитом не потому, что он садист, а просто ему нравится форма слова.

У Чехова в рассказе «Мужики» Ольга читала Евангелие, и многого не понимала, но святые слова трогали ее до слез, а слова «аще» и «дондеже» она произносила со сладким замиранием сердца.

Апеллятивная (директивная) функция

Соответствует получателю сообщения, на которого ориентируется говорящий, пытаясь тем или иным образом воздействовать на адресата, вызвать его реакцию. Грамматически это часто выражается повелительным наклонением глаголов (Говори!), а также звательным падежом в архаичных текстах (человече, сыне), например в молитве на церковнославянском : «Отче наш, иже еси на небеси …Хлеб наш насущный даждь нам днесь.»

Фатическая функция (контактоустанавливающая)

В языке для этих целей имеется большое количество фраз-клише, которые используются при поздравлениях, в начале и конце письма, причем они, как правило, не несут буквальной информации.

«Дорогой сэр! Я считаю, что вы подлец и негодяй, и отныне порываю с вами полностью и окончательно.
С уважением, Ваш мистер Пампкин.»

Часто, когда мы не знаем, о чём говорить с человеком, но молчать просто неприлично, мы говорим о погоде, о каких-либо событиях, хотя нас они могут и не интересовать.

Мимо нас к реке идет односельчанин с удочкой. Мы обязательно скажем ему, хотя это очевидно: «Что, на рыбалку?»

Все эти фразы легко предсказуемы, но их стандартность и легкость использования позволяют установить контакт и преодолеть разобщенность.

В одном из её рассказов есть прекрасный образец фатической беседы двоих влюбленных, которым слова практически не нужны.

Наименее болтливы в этом отношении индейцы чинуки. Индеец мог прийти в дом к другу, посидеть там и уйти без единого слова. Уже сам факт, что он потрудился прийти, был достаточным элементом общения. Не обязательно беседовать, если нет нужды что-либо сообщать. Налицо отсутствие фатического общения.

Метаязыковая функция

Соответствует коду, т.е. предметом речи служит сам код. Это язык о «языке». Метаязыковая функция предполагает проверку канала связи, выясняется, понятен ли язык, особенно в разговоре с иностранцами. При этом часто прибегают к толкованиям слов и выражений («Вы понимаете, что я имею в виду?», «Что вы хотите сказать?»). Метаязыковую функцию выражают, например, вводные клише: «так сказать», «как говорят хиппи». Кавычки тоже отражают эту функцию. Эта функция реализуется в высказываниях о языке, лекциях по языкознанию, в грамматиках, словарях и т.д.

Источник