Ходи по правилам акция
Познавательно-игровой проект «Ходи по правилам»
Познавательно-игровой проект
«Ходи по правилам»
Вид проекта: краткосрочный.
Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, родители.
Пояснительная записка:
Актуальность проекта:
Проект посвящён актуальной проблеме – обучению детей дошкольного возраста правилам дорожного движения. Так как виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые не знают основ правил дорожного движения и играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах. Вот почему с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте.
Внимателен ли ребенок на улице? Знает ли он правила поведения на улице, в транспорте? Применяет ли на практике он правила дорожного движения?
Умеет ли ребенок быть осторожным и осмотрительным?
Цель:
Формирование у детей дошкольного возраста основ безопасного поведения на дороге, на улице и в транспорте. Закрепить представления детей о том, что правила, предписанные пешеходам, пассажирам и водителям необходимо четко знать и соблюдать.
Задачи:
Образовательные:
— продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения, строением улицы, дорожными знаками;
— научить детей предвидеть опасное событие, уметь, по возможности, его избегать, а при необходимости действовать.
Развивающие:
— развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге;
— стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков.
Речевые:
— способствовать развитию речи детей, пополнению активного и пассивного словаря детей в процессе работы над проектом;
— развивать связную речь.
Воспитательные:
— воспитывать навыки личной безопасности и чувство самосохранения
Основное направление проекта:
предупреждение детского дорожно–транспортного травматизма. Мероприятия проводятся в свободное от образовательной деятельности время в виде бесед познавательного цикла, наблюдений за движением транспорта, чтения художественной литературы, отгадывания загадок, развивающих, познавательных и подвижных игр.
Этапы реализации проекта
изучить методическую, научно-популярную, художественную литературу по теме;
подобрать иллюстрации, игрушки, атрибуты;
составить план мероприятий на каждый день, картотеку стихов, загадок, пословиц.
Реализация плана проекта
Понедельник: «Дорожная азбука»
1 половина дня:
Беседа: «Правила дорожного движения на улицах»
Цель: познакомить детей с возникновением различных видов транспорта. Закрепить знания о профессии водителя, о необходимости соблюдения правил дорожного движения.
Цель: формировать у детей умение использовать знания по правилам дорожного движения, учить распределять роли, выполнять игровые действия в соответствии с игровым замыслом.
Игры на ковре – дороге с машинками по правилам дорожного движения «Закрепление правил дорожного движения, практическая часть».
Цель: формирования умения развивать сюжет игры, расширение представлений детей о транспорте
2 половина дня
Игры по интересам.
Цель: учить детей объединяться для совместной игры, поддерживать дружеские отношения.
Вторник «День юного пешехода»
1 половина дня
Беседа: «Пляшущие человечки».
Цель: Продолжать знакомить детей с дорожными знаками («Пешеходный переход», «Дети», «Остановка общественного транспорта»), способствовать формированию у детей безопасного типа поведения, осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира ситуациям.
Просмотр презентации «Азбука пешехода».
Цель: Продолжаем знакомство с правилами поведения на улицах города и правилами поведения в транспорте и около него. Учить различать виды транспорта и его предназначение.
2 половина дня
Беседа: «Игра по правилам дорожного движения»
Цель: ситуативный разговор о правилах поведения на дороге, во время перехода через улицу по «зебре»; закрепить знание правил безопасного поведения около проезжей части дороги.
Игры по интересам: игры с выносным материалом.
Цель: учить объединяться для совместной игры, поддерживать дружеские отношения.
1 половина дня
Беседа: «Три цвета светофора», «Какие светофоры бывают и для чего».
Цель: Формировать основы безопасности жизнедеятельности, закреплять знания о значении сигналов светофора, продолжать знакомить с элементами дороги. Напоминать, что пешеходы должны переходить дорогу по наземному, подземному или пешеходному переходу «Зебра».
Чтение произведения «Марта и Чили идут в парк».
Цель: Формировать умение пересказывать содержание сказки с опорой на вопросы, иллюстрации. Поддерживать интерес к чтению, познавательный интерес.
Закреплять с помощью произведения правила дорожного движения.
2 половина дня
Цель: развивать творческие способности детей, желание и умение отражать свои впечатления в поделках; закрепить знания о светофоре.
Дидактическая игра «Безопасность и дорога», «Все профессий важны»
Цель: закрепить первичные знания о правилах поведения на дороге; способствовать умению детей понимать значения дорожных знаков и важность соблюдения ПДД.
Четверг «День дорожного знака»
1 половина дня
Беседа: «Дорожные знаки»
Цель: продолжать знакомить детей с дорожными знаками и их значениям; обобщить имеющиеся знания о правилах дорожного движения; развивать умение вести себя правильно и по правилам в транспорте.
Загадки о дорожных знаках.
Цель: учить отгадывать загадки о дорожных знаках; закрепить знания и представления детей о безопасности дорожного движения.
Кукольный спектакль «Колобок и дорога».
Цель: закрепить знания детей о «светофоре» и «зебре», повторить ПДД.
2 половина дня
Просмотр мультфильма «Не детский знак».
Цель: продолжать знакомить детей с правилами безопасности дорожного движения в качестве пешеходов, дорожными знаками, формировать представления об опасных для человека ситуациях. Способствовать формированию у детей безопасного типа поведения.
Свободные игры.
Цель: учить, самостоятельно, находить себе занятие по интересам, развивать двигательную активность, силу, ловкость; воспитывать дружеские взаимоотношения.
1 половина дня
Наблюдение на прогулке за транспортом на перекрёстке дороги.
2 половина дня
Викторина «Кто лучше всех знает правила дорожного движения»
3 этап – заключительный (пятница 2 половина дня)
Викторина «Кто лучше всех знает правила дорожного движения»
Создание условий:
Взаимодействие с родителями (законными представителями)
Ожидаемые результаты:
Если дети с ранних лет поймут и усвоят Правила дорожного движения, они смогут избежать опасных ситуаций и сохранить свою жизнь.
Акция по безопасности дорожного движения «Ходи по правилам» в старшей группе
Таборовец Наталья Владимировна
Акция по безопасности дорожного движения «Ходи по правилам» в старшей группе
Успех профилактики дорожно-транспортных происшествий с детьми во многом зависит от сознательности, личной культуры и дисциплинированности самих взрослых. Дети еще не могут оценить потенциальную опасность аварии. У детей нет страха перед дорогой и автомобилями. Дети еще слишком малы чтобы оценить ущерб серьезных телесных повреждений. Даже если следить за ребенком с предельным вниманием, все равно очень сложно предсказать его действия. А большинство дорожно-транспортных происшествий с участием дошкольников, как раз случаются из-за внезапно появившихся на дороге ребенка.
Цель: формирование у дошкольников устойчивого и неоспоримого понимания необходимости соблюдения безопасного поведения на улицах и дорогах.
1. Закрепить у детей навыки безопасного, культурного поведения на дорогах.
2. Провести разъяснительную работу по пропаганде правил дорожного движения среди дошкольников и их родителей с использованием технических средств пропаганды.
3. Вовлекать родителей в воспитательно-образовательный процесс.
Участники акции:
• Дети старшей группы детского сада
• Воспитатели группы
Предварительная работа с детьми:
• рассматривание сюжетных картинок, дорожных ситуаций;
• игры на макете дороги с перекрестком,
• рассматривание тематических альбомов «Виды транспорта», «Дорожные знаки»;
• дидактические игры «Угадай, какой знак», «Виды транспорта», «Найди и назови»;
• проведение цикла целевых прогулок «Пешеходный переход», «Перекресток», «Светофор»;
• чтение художественной литературы по ПДД;
• сюжетно-ролевые игры «Дорожное движение».
Предварительная работа с дошкольниками:
Оформление плакатов: «Соблюдая ПДД – не окажешься в беде!», «Соблюдай закон дорог – будешь счастлив и здоров!», «Пешеход, пешеход, ты иди на переход!», «Ты буклетик наш прочти – и все правила прими!».
Предварительная работа с родителями:
• Разработка буклетов «За безопасность дорожного движения – все вместе!», «Знай правила дорожного движения!» Оформление стенгазеты «За безопасность дорожного движения – все вместе».
Ход акции:
Все участники акции собираются на территории детского сада.
Воспитатель: здравствуйте, уважаемые взрослые и дети, сегодня мы проводим акцию «Ходи по правилам!»»
Внимание взрослые! Внимание дети!
Правила дорожного движения
Важны для всех на свете!
Вежливость и сдержанность,
А главное — внимание.
Воспитатель: сегодня вместе с нами в акции принимает участие инспектор по ГИБДД УМВД по городу. Он вместе с нами будет обращаться к жителям нашего города, отвечать на интересующие вопросы.
Вступительная беседа инспектора.
Воспитатель: Что бы было всё в порядке, поиграем мы в загадки.
Если с этим вы согласны,громко крикнете в ответ:
«Это я, это я, это все мои друзья».
Если нет, тогда молчите и ногами топочите!»
Кто из вас идёт вперёд
Только там, где переход? (Это я, это я, это все мои друзья)
Кто из вас в вагоне тесном
Уступил старушке место? (Это я, это я, это все мои друзья)
Кто бежит вперёд так скоро,
Что не видит светофора? (Дети молчат)
Знает кто, что свет зелёный означает:
По дороге каждый смело пусть шагает? (Это я, это я, это все мои друзья)
Кто вблизи проезжей части
Весело гоняет мячик? (Дети молчат)
Воспитатель: Молодцы! Все убедились, что вы знакомы с правилами дорожного движения!
Дорожная азбука не так уж проста!
Давайте дорожные знаки вспомним пока! (задание для детей и родителей)
(воспитатель показывает знаки и загадывает загадки)
Я хочу спросить про знак,
Нарисован знак вот так.
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то. («Осторожно, дети!»)
Шли из сада мы домой,
Видим,знак на мостовой:
Круг, внутри велосипед,
Ничего другого нет! («Велосипедная дорожка»)
Машины мчат во весь опор,
И вдруг навстречу знак:
Изображен на нем забор.
Я тру глаза, смотрю в упор,
Шоссе закрыто на запор.
А что это за знак? («Ж/д переезд со шлагбаумом»)
Вот кружок с каемкой красной,
А внутри рисунка нет.
Может, девушки прекрасной
Должен быть внутри портрет?
Круг пустой зимой и летом,
Как же знак зовется этот? («Движение запрещено»).
Человек, идущий в черном,
Красной черточкой зачеркнут.
И дорога, вроде, но
Здесь ходить запрещено! («Движение пешеходов запрещено»)
В треугольнике — два братца
Все куда-то мчатся, мчатся.
Самый важный знак на свете —
Это просто рядом. («Дети»)
В синем круге пешеход
Дорожка безопасна,
Здесь ему не страшно. («Пешеходная дорожка»)
Что за знак такой висит?
Стоп — машинам он велит.
Пешеход! Идите смело
По дорожкам черно-белым. («Пешеходный переход»)
Можно встретить знак такой
На дороге скоростной,
Где больших размеров яма,
И ходить опасно прямо,
Там, где строится район,
Школа, дом иль стадион. («Дорожные работы»)
Ходят смело млад и стар,
Даже кошки и собаки.
Только здесь не тротуар —
Дело все в дорожном знаке. («Пешеходная дорожка»)
Воспитатель: слово предоставляется нашим родителям.
(выступление представителя от родителей)
Участники выстроились в колонну для показа плакатов и выкриков лозунгов, и двинулись к месту проведения акции. (место для проведения)
Во время проведения акциидети и взрослые выполняют задание:
-привлечь внимание прохожих плакатами и кричалками,
-подарить зелёные и красные шарики пешеходам,
— сфотографироваться с ними,
-вручить листовки и буклеты, призывающие соблюдать ПДД,
-прокричать кричалки и лозунги о ПДД:
«Соблюдая ПДД – не окажешься в беде!»
«Соблюдай закон дорог – будешь счастлив и здоров!»
«Пешеход, пешеход, ты иди на переход!»
«Ты буклетик наш прочти – и все правила прими!»
Чтоб жить, не зная огорчений,
Чтоб бегать, плавать и летать.
Ты должен правила движенья,
Всегда и всюду соблюдать.
Наша акция «Ходи по правилам!». прошла удачно! Молодцы, ребята! Вы активно участвовали в акции по ПДД. Мы раздали жителям города листовки, вручили шарики красного и зеленого цвета, призвали взрослых соблюдать правила дорожного движения. Да я думаю, и вам эта акция помогла вспомнить закон дороги, который называется…
Дети: Правила дорожного движения.
Воспитатели: мы благодарим всех участников акции. Пусть все люди будут живы, здоровы и счастливы! УРА!
«Школа безопасности пешехода». Тематическое развлечение по правилам дорожного движения для детей средних групп детсада «ШКОЛА БЕЗОПАСНОСТИ ПЕШЕХОДА» Тематическое развлечение по правилам дорожного движения для детей 2-х средних групп детского сада. За несколько.
Конспект занятия по правилам дорожного движения в старшей группе детского сада Цель занятия. Продолжать знакомить с правилами дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях. Развивать мышление,.
Конспект занятия по правилам дорожного движения «Путешествие в страну правил дорожного движения» в старшей группе Конспект занятия по правилам дорожного движения в старшей группе на тему: «Путешествие в страну правил дорожного движения» Цель занятия.
Конспект занятия по правилам дорожного движения в старшей группе детского сада Автор:Хасанзянова Зиля Ильясовна, воспитатель Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №28 «Умырзая».
Квест-игра по правилам дорожного движения для детей старшей группы «Мы знаем правила дорожного движения» Квест-игра по правилам дорожного движения для детей старшей группы «Мы знаем правила дорожного движения» Цель: Закрепление знаний ПДД и.
Перспективное планирование по правилам дорожного движения в старшей группе В старшей группе представления детей о правилах дорожного движения уточняются и дополняются. На экскурсиях и целевых прогулках.
Планирование «Неделя безопасности по правилам дорожного движения» с детьми средней группы 4–5 лет ПОНЕДЕЛЬНИК: УТРО: Беседа с детьми о дорожных знаках и сигналах светофора. Цель: формирование устойчивых знаний элементарных правил дорожного.
Развлечения для детей подготовительной группы с родителями по правилам дорожного движения «Уроки безопасности для Незнайки» Цели и задачи: Обобщить знания детей о транспорте, о Правилах дорожного движения, правилах поведения на улице; Довести до сознания детей,.
Социальная акция по правилам дорожного движения «Добрый знак» Цель: привлечение внимания участников дорожного движения к проблеме безопасности детей на дорогах. Участники акции: дети подготовительной.
Весенний декадник безопасности «Ходи по правилам»
В соответствии с письмом МБУ «МК и ЦБ отдела образования Администрации Милютинского района» № 258 от 17.03.2021 г. в МБОУ Милютинской СОШ в преддверии школьных каникул проведены мероприятия в рамках весеннего декадника БДД «ходи по правилам». С целью привлечения школьников к участию в пропаганде правил безопасного поведения на улицах и дорогах с помощью всероссийской газеты «Добрая дорога детства» отрядами ЮИД проведены профилактические мероприятия, в ходе которых изучались правила дорожного движения, отрабатывались навыки поведения на проезжей части пешеходов и велосипедистов.
С участием сотрудников ОГИБДД МО МВД «Морозовский» проведены социальные акции и мероприятия. Сложившаяся система профилактической деятельности в школе служит повышению качества знаний школьников по ПДД и снижению детского дорожно-транспортного травматизма.
Совместно с инспектором пропаганды Титовым Сергеем Николаевичем проведены мероприятия по безопасному поведению детей на дорогах в период весенних каникул.
С инспектором ДПС Самойловым Дмитрием Сергеевичем провели профилактические акции для водителей: «Водитель! Пропусти пешеходов!», «Милютинская без ДТП! Без вас не получится!», вручили памятки «Безопасность на дорогах».
Проведена акция с участием ветерана службы – инспектора пропаганды Бровко Андрея Анатольевича «ДДД с этим другом можно в путь!».
Классными руководителями 1-11 классов проведены классные часы, в ходе которых уделялось большое внимание безопасности при управлении средствами индивидуальной мобильности, велосипедами, использованию светоотражающих элементов.
Формы проведения социально значимых акций по безопасности дорожного движения
Возрастающая плотность уличного движения делает дороги все более опасными для детей и, соответственно, вопросы профилактики детского дорожно-транспортного травматизма не теряют своей актуальности. Задача педагогов и родителей – воспитать из детей грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения, а также сформировать у них навыки безопасного поведения на дорогах. С этой целью в школах создаются отряды Юных инспекторов движения.
Отряд юных инспекторов движения (ЮИД) – это творческое объединение школьников, которые помогают школе в организации работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, пропагандируют правила дорожного движения (безопасного поведения на улицах и дорогах города) среди учащихся своей школы. Для этого активисты данного движения проводят различные социально-значимые акции.
Социальная акция – это вид социальной деятельности, целью которой является привлечение внимания общества к существующей социальной проблеме (в нашем случае к проблеме безопасности дорожного движения), к какой-либо дате, событию.
Любая акция проводятся в несколько этапов.
Первый этап – разработка идеи. Для разработки идеи акции используется метод «мозгового штурма».
Мозговой штурм – это оперативный метод решения проблемы. Во время «мозгового штурма» участникам обсуждения предлагают высказывать как можно большее количество идей, в том числе самых фантастичных.
Мозговой штурм проходит в несколько стадий. Первая стадия – это постановка задачи. Основная часть «мозгового штурма» – генерация идей. Здесь очень важно соблюдать некоторые правила:
• Главное – это количество идей. Чем больше идей – тем лучше.
• Полный запрет на любую критику (как на отрицательную, так и на положительную). Некоторые дети, услышав негативную критику в адрес высказанной ими идеей, замыкаются в себе, и перестают в дальнейшем озвучивать свои мысли. В случае, когда одна из идей получает большое количество положительных отзывов, ученики «зацепившись» за эту идею, перестают предлагать что-то новое.
• Необычные и даже абсурдные идеи приветствуются.
• Комбинируйте и улучшайте любые идеи.
Оканчивается «мозговой штурм» группировкой, отбором и оценкой идей. На этой стадии выделяются наиболее ценные идеи и дается окончательный результат мозгового штурма. На этой стадии, в отличие от второй, оценка не ограничивается, а наоборот, приветствуется.
Результатом мозгового штурма должен стать подробный сценарий проведения акции.
После написания сценария, начинается самый длительный этап акции – подготовка.
Этот период включает в себя, подготовку всех необходимых, в соответствии со сценарием, атрибутов (плакатов, костюмов, листовок и др.), а также репетиции.
Любое действие должно быть обязательно отрепетировано. Это необходимо для того, чтобы избежать путаницы и неразберихи во время мероприятия.
Последний этап – проведение акции.
Во время проведения акции очень важно соблюдать все меры личной безопасности. Например, ребенок, раздавая листовки не должен выходить на проезжую часть, или ходить по парковке. С этой же целью желательно привлечение сотрудников полиции, а именно, Госавтоинспекции, к проведению мероприятия.
Сейчас я хотела бы рассказать о том, в каких формах можно проводить акции.
Шествие
Шествие – массовое прохождение активистов по заранее определенному маршруту в целях привлечения внимания к каким-либо проблемам. Во время шествия активисты выкрикивают кричалки, а также демонстрируют прохожим плакаты с различными лозунгами.
Название акции: По телефону разговаривая, можно угодить в аварию!
Место и дата проведения: Кемеровская область, г Кемерово; май 2018
Организатор: МБОУ ДО «Городской центр детского (юношеского) технического творчества г Кемерово»
Цель акции: привлечение внимания водителей и пешеходов к проблеме использования телефонов и наушников во время движения по дорогам общего пользования
Хэппенинг
Название акции: Дай шанс себя заметить
Место и дата проведения: Кемеровская область, г Кемерово; ноябрь 2014
Организатор: МБОУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества Кировского района»; творческое объединение «Академия ЮИД»
Цель акции: привлечение внимания пешеходов и водителей к проблеме использования световозвращающих элементов в темное время суток
Флешмоб
Флешмоб (от англ. flash mob, дословно — мгновенная толпа) – это спланированная массовая акция, в которой большая группа людей (моберы) внезапно появляется в общественном месте, в течение нескольких минут люди с серьёзным видом выполняют заранее оговорённые действия абсурдного содержания (сценарий) и затем одновременно быстро расходятся в разные стороны, как ни в чём не бывало.
Название акции: Танцевальный флешмоб «Мы вместе»
Место и дата проведения: Кемеровская область, г Кемерово; октябрь 2013
Организатор: МБОУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества Кировского района»; творческое объединение «Академия ЮИД»
Цель акции: привлечение внимания пешеходов и водителей к проблеме безопасности дорожного движения
Смартмоб
Смартмоб (англ. smart mob — умная толпа) – это разновидность флешмоба. Флешмоб чаще несет развлекательный характер, задачей смартмоба является именно привлечение внимания к определенной проблеме.
Название акции: След
Место и дата проведения: Кемеровская область, г Кемерово; май 2014
Организатор: МБОУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества Кировского района»; творческое объединение «Академия ЮИД»
Цель акции: привлечение внимания водителей к проблеме проезда нерегулируемого пешеходного перехода.
Количество участников: 94 человека
Живая стена
Живая стена. Массовая акция, направленная на профилактику детского дорожно-транспортного травматизма. Для привлечения внимания водителей к данной проблеме участники выстраиваются вдоль дороги с плакатами, на которых указываются данные о количестве ДТП и числе жертв.
Другая форма проведения этой акции предназначена для пешеходов. Участники выстраиваются на тротуаре, вдоль дороги, «Живой стеной» лишая пешеходов возможности перейти проезжую часть в неположенном месте.
Название акции: Живая стена
Место и дата проведения: Кемеровская область, г Кемерово; апрель 2017
Организатор: МБОУ ДО «Городской центр детского (юношеского) технического творчества г Кемерово»
Цель акции: привлечение внимания водителей к проблеме безопасности дорожного движения
Велопробег
Велопробег — движение колонны велосипедистов в сопровождении патрульных автомобилей ГИБДД по заранее запланированному маршруту. Наиболее актуальны данные акции в преддверии летних каникул.
Велопробег – это не соревнование на скорость, это спокойная и красивая велопрогулка в команде единомышленников.
Фрейм
Фрейм – это живая фотография, котрая в отличие от обычного фото, может громко и ярко заявить о себе.
Фрейм состоит из двух частей: первая часть – это определенное действие, которое дети выполняют для привлечения внимания прохожих. Вторая часть – это непосредственно живое фото, когда дети замирают в определенных позах, создавая красивую картинку. Сейчас практически у всех в телефоне есть камера. Очень часто во время наших акций прохожие снимают видео или делают фото. Таким образом, каждый человек если захочет может получить рекламную листовку в электронном виде, которую впоследствии может показать своим родным, друзьям, знакомым.
Виртуальная акция.
На сегодняшний день социальные сети прочно вошли в нашу жизнь и стали её неотъемлемой частью. В связи с этим в последнее время большую популярность набирают виртуальные интернет акции. Активистам предлагается сделать фотографии с табличками, на которых написаны призывы к соблюдению ПДД, а затем разместить эти фото в соц. сетях с хештегом #ВМЕСТЕ ЗА БЕЗОПАСНОСТЬ НА ДОРОГАХ.
