Под семейным зонтиком акция
Под семейным зонтиком акция
Каменногорская городская библиотека запись закреплена
«Под семейным зонтиком»
Акция ко Дню семьи
мая отмечается международный День семьи — один из самых светлых праздников, который имеет отношение к каждому человеку!
Чтобы поддержать родителей, порадовать детей, скрасить семейный досуг мы придумали акцию «Под семейным зонтиком»!
СЕМЕЙНАЯ ВИКТОРИНА
Какое выражение стало символом большой семьи?
а) Трое в лодке;
б) Четверо за компьютером;
в) Пятеро в ванной;
г) Семеро по лавкам.
До какого события, согласно поговорке, должна зажить любая травма человека?
а) До помолвки;
б) До регистрации;
в) До свадьбы;
г) До первого свидания.
Что в известной русской сказке пустили Иван-царевич и его братья, желая найти себе жен?
а) Пулю;
б) Стрелу;
в) Копьё;
г) Бумеранг.
Как звучит русская «фруктовая» пословица о том, кто унаследовал плохое, неблаговидное поведение от отца или матери?
Ребёнок моего отца, мне не брат. Кто это?
Есть буквенная семья, в которой, согласно многочисленным стихам, «тридцать три родных сестрицы». Что это за семья?
Какая птица спасла Дюймовочку от свадьбы с кротом?
Древнегреческая богиня Гера, супруга Зевса, считалась покровительницей семьи вообще и материнства в частности. Догадайтесь, какая птица считалась «птицей Геры»?
Как говорят о тех, кто разглашает внутренние семейные неприятности и ссоры?
Как называют ребёнка, который в семье родился первым?
Назовите самую семейную геометрическую фигуру.
ПРОВЕРЬ СВОИ ОТВЕТЫ ВНИЗУ СТРАНИЦЫ 
Семейная викторина:
Семеро по лавкам. До свадьбы. Стрелу. Яблоко от яблони недалеко падает. Моя сестра. Алфавит. Ласточка. Аист. Выносит сор из избы. Гореть. Первенец. Круг (в тесном семейном кругу)
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
Республики Крым «Феодосийская санаторная школа – интернат»
Подготовила воспитатель Сирык В.Н.
— воспитывать чувство коллективизма;
— способствовать успешной адаптации пятиклассников.
— конструктивное взаимодействие по схеме «родитель – ученик – педагог».
Оборудование и материалы:
— плакат «Под семейным зонтиком»;
Музыкальная заставка «Моя семья»
Воспитатель: Здравствуйте, дорогие ребята, здравствуйте, уважаемые гости. Сегодня я предлагаю вам окунуться в атмосферу семейной жизни с её укладом, привычками, традициями, праздниками.
Семья – самое главное в жизни каждого из нас. Семья – это близкие и родные люди, те, кому желаем добра и счастья, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся.
Я расскажу вам одну легенду.
В давние времена жила одна семья, в ней царили мир, любовь и согласие. Молва об этом долетела до правителя тех мест, и он спросил у главы семьи: «Как вам удается жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?» Глава семьи взял бумагу и написал на ней что – то. Правитель посмотрел и удивился: на листе было написано 100 раз одно и то же слово – «понимание». Именно в семье мы учимся любви, заботе и уважению, пониманию и ответственности. Семья – это, где всегда очень тепло и уютно. Поэтому сегодняшняя наша встреча – это праздник светлого и теплого слова «Семья» под названием «Под семейным зонтиком».
Песня «Песенка о нашей семье»
1. Что такое семья? Вы спросите меня.
Я отвечу вам с удовольствием,
Что семья-это дом, дворик мой за окном,
2. Семья – это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку: и слезы и смех,
Взлет и падение, радость, печаль,
3. Семья – это то, что с тобою всегда.
Пусть мчатся секунды, недели, года,
Но стены родные, отчий твой дом
Сердце навеки останется в нем!
Класс наш в школе самый умный,
Пятёрок хватит ли едва!
Мы вам скажем непременно: это 5 класс!
2.Класс наш в школе самый дружный,
Просто не разлей вода!
Мы вам скажем, без сомнений: это 5 класс!
3.Класс наш в школе самый шумный,
Что кружится голова.
Мы вам скажем честно-честно: это 5 класс!
4.Класс наш в школе всех активней и при деле он всегда
Мы вам скажем откровенно: это 5 класс!
6. А какой веселый самый, улыбка не сойдет с лица.
7. Класс наш в школе самый лучший, потому что мы – семья!
Мы вам скажем дружно – дружно: это 5 класс!
Воспитатель: Вот такая наша школьная семья. И год от года она будет всё дружней, всё крепче! И у меня, и у ваших родителей, ребята, главное желание, чтоб вы выросли хорошими людьми.
Воспитатель: Сейчас мы предлагаем вам стать участниками нашего семейного праздника.
2. А на празднике, друзья,
Нам без игр, ну никак нельзя.
Больше страсти, больше смеха,
Пусть во всю идет потеха.
Загадываю песню, та команда, которая угадывает, исполняет ее и получает одну фишку. Побеждает так команда, которая набрала больше фишек.
Эта песня о том, как вели себя домашние птицы, живущие у немолодой женщины. (Жили у бабуси…)
Эта песня о том, как хорошо в дождь играть на гармошке на глазах у изумленной публики, отмечая очередную годовщину своего рождения. (Пусть бегут неуклюже)
Эта песня о веселом мальчике, который хитростью увильнул от работы в поле по сбору урожая картофеля. (Антошка)
Эта песня об одном географическом объекте, расположенном в тропиках, на котором жители веселятся и питаются экзотическими фруктами. (Чунга-Чанга)
Эта песня о том, что идти в поход лучше всего в обществе хороших друзей, а петь песни в большом хоре. (Вместе весело шагать)
Эта песня о веселом выражении лица, которое вызывает хорошее настроение у друзей и способствует возникновению природного явления в виде разноцветных полос. (Улыбка)
Один мальчик очень любил рисовать. Нарисовал солнышко и написал о своём заветном желании: («Солнечный круг»).
Тяжела судьба нынешнего первоклассника. Они решают сложные задачи, а сочинения пишут почти как Лев Толстой: («Нагружать всё больше нас стали почему-то»).
2 конкурс «Узнай своего ребенка» (для родителей)
(для пап ) Перед вами ширма, из которой видны только руки детей. Вам необходимо выбрать своего ребенка.
3 конкурс «Гусеница с шарами»
Каждой команде (2команды: папа, мама, 3 ребенка) выдаются воздушные шары по количеству членов семьи. Они их надувают, строятся друг за другом, а между спиной предыдущего и животом последующего участника нужно удерживать шарик.
Все гусеницы становятся на одну линию и идут до финиша (метров 5 и обратно). «Голова» гусеницы пусть держит шарик просто перед собой. Та гусеница, которая не рассыпалась по дороге и быстрее преодолела дистанцию, побеждает.
У папы работа! У папы забота!
И некогда с нами ему поиграть.
А мы его любим! А мы его ждём!
Но если наш папа берёт выходной,
Как здорово с ним, он такой заводной
4 конкурс для пап « Ночные приключения»
Проверим можно ли вам доверять вождение автомобилем в ночное время суток. Вам необходимо с завязанными глазами проехать между кеглями не задев их. Кто быстрее и качественней проедет по дороге.
( завязанные глаза, руль в руках, ребенок подсказывает словами: налево, или направо, или прямо).
5 конкурс (для мам) «Назовите ласково своего ребенка»
Отрывать лепесток и говорить ласковые слова о своем ребенке (прилагательные)
Например: (какая ) – ласковая, дорогая, нежная, добрая, красивая, приветливая…
— человека, который только что сытно пообедал »
Мы стоим рука в руке, Вместе мы большая сила! Вот течёт жизни река. Нам проплыть ее под силу!
7 конкурс ( для мам и пап) «Упакуй подарок»
Выходят двое участников и становятся рядом, плечом к плечу. Соприкасающиеся руки им связывают, а свободными руками, (один – левой, а другой – правой рукой) участники должны в контейнер положить подарок, закрыть его, завернуть его газетой аккуратно, обвязать его лентой и завязать бант. К то быстрее и аккуратнее завяжет, тот победил.
Необходимо: 2 контейнера, подарок берется со стола. 2 ленточки и 2 листа упаковочной бумаги.
Песня (исполняют родители) «Семья» (на мотив «Где-то на белом свете»)
8 конкурс «Донеси!» (перенести всех членов семьи с одной стороны зала в другой на скорость)
9 конкурс «Оформляем газету «Пентазнайки»
Воспитатель: На один из вопросов анкеты «Если бы ты был волшебником, что ты хотел бы изменить в своей семье?»
Многие дети не изменили бы ничего, их устраивает семья, в которой они живут. Некоторые дети написали, чтобы не было ссор, чтобы все были живы и здоровы, и чтобы их семья увеличилась.
Воспитатель: Что ж, ребята, наш праздник подходит к концу. Семья – это дом, уют, тепло, спокойствие. Как хорошо нам бывает, когда вся семья вместе.
Пусть навсегда поселится в вашем доме счастье!
Пусть всё это игра,
Но ею сказать мы хотели:
Великое чудо – семья!
Храните её, берегите её.
Нет в жизни важнее семьи!
Всегда будьте вместе, любовь берегите
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хотим, чтоб про вас говорили друзья:
Какая хорошая эта семья!
Воспитатель: Дети сделали вам символ прочного союза и теплой дружбы родителей и детей в виде сердечка. Так давайте ответим на вопрос «Что делает семью счастливой?» Ответы можно записать на этих сердечках.
Воспитатель: Это хрупкое, нежное дерево – символ нашей школьной большой семьи. И если мы будем его подпитывать этими ценностями, как доброта, понимание и т.д. у нас будет крепкая, дружная классная семья.
(Ответы зачитываются, поделки – сердечки с ответами ребята вешают на веточки дерева)
Подведение итогов. Вручение наград, подарков. Чаепитие.
Нижегородская государственная областная детская библиотека имени Т.А. Мавриной (ГБУК НО НГОДБ)
“Под семейным зонтиком”. Акция к Дню семьи
15 мая отмечается международный День семьи – один из самых светлых праздников, который имеет отношение к каждому человеку!
В этом году у праздника особое значение. Так получилось, что в последнее время мы проводим дома с семьей гораздо больше времени. С одной стороны, это замечательно! С другой – мы понимаем, что от новых условий все уже немного устали…
Чтобы поддержать родителей, порадовать детей, скрасить семейный досуг мы придумали акцию “Под семейным зонтиком”!
С 10 по 15 мая на нашем сайте вас ждут подборки лучших книг, увлекательные викторины для всей семьи, интерактивные выставки и еще десятки идей, как провести время всей семьей с пользой и удовольствием!
Тест-игра “ЛИТЕРАТУРНОЕ СЕМЕЙСТВО”
“Надо, чтобы в доме и собаки были, и кошки, и приятелей целый мешок! И всякие там жмурки-пряталки. Вот тогда дети
Психологическая игра “ГДЕ СОВЕТ – ТАМ И СВЕТ”
За что мы любим друг друга? Что нас объединяет в семье? И какими мы бы хотели видеть своих близких? Попробуйте
А.-К. Вестли: «Папа, мама, бабушка, восемь детей и грузовик»
Когда начинаешь читать повесть норвежской писательницы Анне-Катарине Вестли, по уши влюбляешься в эту весёлую многодетную семью, в их грузовик, в
ВВЕРХ ПО ВОЛШЕБНОЙ ЛЕСТНИЦЕ!
Жила на свете добрая сказочница, которая однажды “построила” волшебную лестницу. Каждая ступенька этой лестницы – сказочная история, которая уносит нас
Дмитрий Ищенко: “В ПОИСКАХ МАЛЬЧИШЕСКОГО БОГА”
Книга, обязательная к прочтению каждому мальчишке. Книга, необходимая каждой маме, воспитывающей своего мальчика без мужского участия. Книга, без которой девочки
СЕМЬЯ В КУЧЕ – НЕ СТРАШНА И ТУЧА
А вы хорошо знаете пословицы о семье? Тогда приглашаем в онлайн-игру!
ВСЕЙ СЕМЬЕЙ В СТРАНУ КНИГ!
Семья – словечко странное, Хотя не иностранное. – Как слово получилось, Не ясно нам совсем. Ну, «Я» – мы понимаем,
Мастер-классная “ВОЛШЕБНЫЕ ПРЕВРАЩЕНИЯ”
Наверное, нет такого ребенка, которые не любил бы чудеса и волшебные превращения. Особенно если в главной роли – он сам!
“КОГДА БАБУШКА И ДЕДУШКА БЫЛИ МАЛЕНЬКИМИ”
Приглашаем в увлекательное ретро-путешествие по книге Екатерины Мурашовой и Натальи Майоровой. Школа, дом, игры, праздники, вкусности… Какими они были тогда
СЕМЕЙНЫЕ ПОРТРЕТЫ
Семью изображали на первых наскальных рисунках, о семьях слагали поэмы, семейные отношения часто описывались в летописях и рассказах. И художники
Сценарий внеклассного мероприятия «Под семейным зонтиком» (нач.кл)
Выбранный для просмотра документ Внеклассное мероприятие Под семейным зонтиком Толстоногова СМ.docx
МАОУ Емуртлинская СОШ СП Масальская СОШ
Конкурсная работа на участие во Всероссийском конкурсе методических разработок уроков, посвященных семье и традиционным семейным ценностям
Сценарий внеклассного мероприятия «Под семейным зонтиком»
Толстоногова Светлана Михайловна, учитель начальных классов, классный руководитель
Понятие нравственного воспитания очень содержательно. Оно пронизывает все стороны жизнедеятельности человека. В настоящее время молодое поколение воспитывается в основном реалиями сегодняшнего дня. Какими будут наши дети в завтрашней жизни, зависит от того, научим ли мы их бережно относиться к семье как самой большой ценности для человека.
В связи с этим задача классного руководителя, как и образовательного учреждения в целом– актуализировать чувство сопричастности ребенка с семьей, родителями, родственниками; дать возможность осознать правила, регулирующие взаимоотношения в семье; инициировать осознание детьми семейных ценностей, традиций, обычаев.
Для реализации этих задач необходимо регулярно и систематически организовать как внеклассные мероприятия, так и внедрять воспитательные элементы в урочной деятельности. Совместные внеклассные мероприятия способствуют сплочению семьи, более активному участию родителей в образовательном и воспитательном процессе. Данный сценарий поможет в решении некоторых обозначенных выше задач. Планируется проведение внеклассного мероприятия «Под семейным зонтиком» в рамках мероприятий к Международному дню семьи, который отмечается ежегодно 15 мая.
Педагогические приёмы, формы, способы, оригинальные идеи и находки
Методическая разработка мероприятия «Под семейным зонтиком» рассчитана на детей младшего школьного возраста. Она содержит творческие задания, стихи, инсценирование, игры, совместную с родителями и самостоятельную практическую работу и поможет педагогу ярко и весело провести внеклассное мероприятие. Такие совместные мероприятия особенно охотно принимаются детьми.
Сценарий внеклассного мероприятия «Под семейным зонтиком» для учащихся с участием родителей
Цель: Формирование позитивного образа семьи
Воспитывать ценностное отношение к семье, гордости за свою семью;
Развивать интерес к семейным традициям;
Развивать творческие способности учащихся;
Создавать условия для плодотворного сотрудничества школы и семьи.
аудио записи «Моя семья»,
записи для музыкальных заставок,
атрибуты для инсценирования,
карточки с пословицами, с названиями степени родства, с заданиями для конкурсов,
5 непрозрачных платков для конкурсов,
жетоны в форме «сердечек» для оценивания,
5 прозрачных зонтов,
материалы для оформления: цветная, гофрированная и самоклеящаяся бумага, клей, ножницы, пайетки для каждой команды
Учащиеся и их родители.
осознание значения семьи в жизни человека и общества, принятие ценности семейной жизни, уважительное и заботливое отношение к членам своей семьи;
способность к организации своей деятельности;
умение действовать по плану и планировать свою деятельность;
умение взаимодействовать со взрослыми и со сверстниками во внеучебной деятельности.
развитие широких познавательных интересов и мотивов, любознательности, творчества;
развитие познавательной инициативы;
умение сравнивать цель и результат;
умение адекватно, осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной речи.
умение формулировать и аргументировать свое мнение в коммуникации;
планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;
рефлексия своих действий.
Межпредметные связи: русский язык, литература, окружающий мир, искусство.
Выявление творческих семей в классах;
Подготовка семейных выставок по номинациям «Художественное творчество», «Умелые руки», «Спортивная семья Моя», «Проба пера» и «Приглашаем к столу»;
Подготовка художественных номеров с участием учащихся и их родителей;
Актовый зал украшен шарами, цветами
Оформлены выставки семей по номинациям «Художественное творчество», «Умелые руки», «Спортивная семья Моя», «Проба пера» и «Приглашаем к столу».
Выставка семейных фотографий “Дом глазами детей” и рисунков “Мой дом! Моя семья!”
Тихо играет музыка (песня « Моя семья » слова и муз. А. Ермолова)
1вед : Семья – мой дом родной.
Там я живу, там мой покой,
Мое пристанище и кров,
Мои мечты, моя любовь.
2вед : Что может быть семьи дороже?
Теплом встречает отчий дом,
Здесь ждут тебя всегда с любовью,
И провожают в путь с добром!
1 вед : Добрый день, дорогие ребята, уважаемые родители и гости.
Всегда на Руси семья признавалась главной человеческой ценностью. И за эти столетия люди не придумали иного объединения, чем семья, но подтвердили мысль: чем больше в семье доброты и взаимопонимания, тем прочнее отчий дом.
1 вед : Отец и мать, и дети дружно
Сидят за праздничным столом,
И вместе им совсем не скучно,
А интересно впятером.
2 вед : «Ах, как вкусно» хочется сказать взглянув на выставку в нашем зале «Приглашаем к столу» всё что вы видите, это творение рук семьи ___________. Позвольте мне их пригласить на сцену и предоставить им слово. (Небольшой рассказ учащихся о своей семье)
1 вед : Дружная, творческая семья немыслима без своих особых традиций, формирующих и внутрисемейные связи, и заботу друг о друге, и веселый, доставляющий радость, досуг.
Для нас исполнят песню _____________и расскажет о своих традициях и достижениях семья ___________.
2вед : С чего начинается вышивка?
С коробки большой с мулине,
Со шпулек, моталок и косточек,
А может быть с пялец вообще?
С чего же она начинается?
Об этом нам расскажут творческая семья __________Именно их работы вы имели удовольствие посмотреть на нашей выставке «Наши руки не для скуки» в зале, и им предоставляется слово.
1вед : Изначально в России основа – семья,
И от века Россию семья поднимала:
Наши предки, традиции, наша земля –
Всё семья берегла, сохраняла.
О своем творчестве сейчас нам расскажет семья ________ Есть у некоторых членов этой замечательной семьи очень своеобразный дар… А впрочем, они сами вам сейчас расскажут! (Мама и дочь читают сказку собственного сочинения)
2 вед : Народная мудрость гласит:
“ Ребенок учится тому,
Что видит у себя в дому.
Родители – пример тому”.
Думаю, для ___________ родители являются лучшим примером для подражания. На сцене спортивная семья ________________, со своим семейным спортивным номером. (Исполняют акробатический этюд).
1 вед : Спасибо всем семьям за интересное знакомство, мы убедились, что каждая из вас- творческая семья. У каждой семьи есть свои обычаи, традиции, праздники, любимые занятия. Но мы хотели бы сегодня посмотреть, насколько важно семье быть сплоченной, дружной, единой.
2 вед : У ребят нашей школы тоже есть свое представление о семье, правда сказочное, но… как говорится, сказка-ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок!
Сценка «Мир в семье всего дороже».
1вед : Наши семейные команды немного отдохнули, зарядились позитивом, предлагаю перейти к конкурсной части нашей программы!
(звучит муз. заставка)
2 вед : Приглашаем семейные команды занять свои места на сцене.
Издавна люди постигали семейные науки на протяжение всей своей жизни, делали выводы и даже устанавливали законы семейной жизни. Не обошло стороной эту тему и народное творчество-множество загадок, сказок сложил народ о семье. Наш первый конкурс называется «Семейные пословицы». Задача участников состоит в том, чтобы за 1 минуту правильно соединить 2 части одной пословицы. Кто вперед- поднимает сигнальную карточку.
(Участники получают конверт с разрезанными пословицами, собирают их)
1вед : Итак, давайте посмотрим, что у нас получилось! Проверять будем следующим образом- 1 команда озвучивает 1 часть пословицы, 2 команда называет продолжение, 3 команда зачитывает начало следующей пословицы, 4 команда заканчивает её, и т. д. За каждый правильный ответ 1 сердечко. Начинаем!
— А знаете ли вы своих родственников? Предлагаю проверить и, если нужно, вспомнить. У вас на столах есть карточки с названием степени родства. На мой вопрос вы, быстро посовещавшись, должны поднять карточку с правильным ответом. За каждый правильный ответ 1 сердечко.
Вопросы:
1. Брат жены. (Шурин.)
2. Брат мужа. (Деверь.)
3. Сестра мужа. (Золовка.)
4. Сестра жены. (Свояченица.)
5. Мать жены. (Теща.)
6. Отец жены. (Тесть.)
7. Мать мужа. (Свекровь.)
8. Отец мужа. (Свекор.)
9. Дочь брата или сестры. (Племянница.)
10. Брат отца или матери. (Дядя.)
11. Сестра отца или матери. (Тетя.)
12. Жены двух братьев. (Свояченицы.)
13. Мужья двух сестер. (Свояки.)
14. Матери жены и мужа. (Сватьи.)
1 вед: Следующий конкурс позволит нам узнать, насколько хорошо родители знают своих детей. Он называется «Коли семья вместе, так и душа на месте!» Пока звучит музыка, родителям нужно узнать и собрать своих детей «под свое крылышко».
Родителям завязываются глаза, они оба берутся крепко за руку, а двумя свободными руками изучают ребенка, пытаются найти своего среди детей других участников. Ребенок, которого узнали родители, уходит за столик той семьи, которая его выбрала.
2 вед : Открываем глаза мамам и папам, давайте посмотрим, всю ли семью им удалось собрать! Не забываем получить сердечко за своего ребенка!
Продолжаем нашу программу. Сколько добрых, ласковых слов сказано о маминых руках! Они моют, готовят, стирают. Еще они лечат, успокаивают, ласкают. А смогут ли наши дети узнать руки своих мам? Конкурс называется «Мамины руки»
Детям завязывают платком глаза, они на ощупь узнают руки мамы. Правильный выбор- сердечко!
1 вед : Сейчас мы предлагаем нашим участникам продемонстрировать свое театральное мастерство! Каждая семья получает карточку с названием бытового предмета, 1 минуту вы обсуждаете, кто из вас и как будет изображать этот предмет, затем выходит и представляет с помощью движений, мимики этот предмет. Рядом сидящая команда пытается отгадать его.
-Представители команд могут подойти за карточкой… Время пошло!
— горячий утюг (первой семье);
— закипающий чайник (второй семье);
— звенящий будильник (третьей семье);
— звонящий телефон (четвертой семье);
— работающий пылесос (пятой семье).
2 вед : Меняем задание- сейчас вы должны будете изобразить походку. Представители команд- идите сюда, выбирайте карточку с заданием, 30 сек. на подготовку!
изобразить походку:
— человека, который только что сытно пообедал (первой семье);
— человека, которому жмут ботинки (второй семье);
— человека, который неудачно пнул кирпич (третьей семье);
— человека, который заблудился в темном лесу (четвертой семье);
— человека, которого неожиданно разбудил будильник (пятой семье).
1 вед : (обращается к одному из родителей):- Скажите пожалуйста, а какое детское стихотворение вы заучивали со своими детками, когда они были еще совсем маленькие? Отлично, предлагаем вам сейчас их вспомнить и продемонстрировать нам всем! Но только читать вы их будете с различной интонацией. Получайте карточки, 1 минута на подготовку!
Прочитать любое детское стихотворение с интонацией:
1) забывчивого человека;
2) человека с плохой дикцией;
3) радостной;
4) удивленной;
5) восторженной.
2 вед: Замечательные получились из вас чтецы! Получайте свои сердечки. А сейчас нас ждет еще одно задание. Вам предстоит продемонстрировать свои творческие способности. На протяжении всей нашей встречи вы радовали нас всех своей дружной, сплоченной работой, а мы со зрителями в очередной раз убеждались в том, что семья- это здорово, учились у вас, смеялись вместе с вами, радовались за вас! Суть же заключительного испытания состоит в следующем: Каждая семья возьмет себе этот зонт. И за 30 минут попытается его украсить. В качестве украшений пусть послужат предметы, слова, фразы, на которых, по вашему мнению, держится вся ваша семья. Вам предстоит продемонстрировать свой семейный зонт, «защитить» свою работу. Необходимые материалы у нас имеются, от вас потребуется выдумка и фантазия. Можете проходить на свои рабочие места, приступать к заданию!
1 вед : А пока наши участники будут готовиться, приглашаем всех зрителей на развлекательную часть нашей программы!
Учащиеся нашей школы подготовили для вас небольшой концерт, давайте их поприветствуем!
(Уч-ся нач. классов исполняют музыкальные номера, читают стихи о семье)
2 вед : Наши участники готовы поделиться с нами секретами своего семейного счастья, давайте предоставим им слово.
2 вед : Мы поздравляем вас и говорим большое спасибо, и очень надеемся, что этот семейный праздник помог нам ближе узнать друг друга, объединиться, сделать еще один шаг навстречу взаимопониманию и единству!
1 вед : Все необычно в этом мире! Мечта, работа и учеба, и любовь!
Но как нам хочется порою увидеть жизнь всю наперед!
Но дружная семья сумеет все трудности преодолеть,
Так будьте все всегда добрее, любви вам, веселиться, не болеть!
1 вед : Желаем Вам от всей души
«Не поучать детей, не властвовать над ними, а вместе общаться и наслаждаться жизнью».
Вместе: До новых встреч!
Звучит песня «Дети-это главное на свете»
Карточки для конкурса для каждой команды