Что такое сборные школы история 6 класс кратко
Соборные школы
Смотреть что такое «Соборные школы» в других словарях:
Соборные школы — кафедральные школы, в эпоху Средневековья средние учебные заведения при соборах (епископских кафедрах) в крупнейших городах Европы. Возникли в 11 начале 12 вв., когда монастыри утрачивали своё значение для образования мирян, сосредоточив… … Педагогический терминологический словарь
СОБОРНЫЕ ШКОЛЫ — кафедральные школы, в эпоху средневековья ср. уч. заведения при соборах (епископских кафедрах). в крупнейших городах Европы. Возникли в 11 нач. 12 вв., когда монастыри утрачивали своё значение для образования мирян, сосредоточив обучение во внутр … Российская педагогическая энциклопедия
ЕПИСКОПСКИЕ ШКОЛЫ — см. Соборные школы … Российская педагогическая энциклопедия
КАФЕДРАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ — см. Соборные школы … Российская педагогическая энциклопедия
Церковные школы — школы при крупных монастырях, епископских кафедрах, церквах и т.д., существовавшие в средневековой Зап. Европе со времени ее христианизации. Долгое время ц.ш. были единственными центрами обучения. Создавались они для поддержания господства… … Средневековый мир в терминах, именах и названиях
СРЕДНИЕ ВЕКА (образование, воспитание) — период, следующий за историей древнего мира и предшествующий новой истории (обычно датируется кон. 5 сер. 17 вв.), время возникновения, развития и упадка ср. век. цивилизации и феодализма как особого этапа ист. развития человечества. В С. в.… … Российская педагогическая энциклопедия
ЧЕХИЯ — (Cechy), Республика Чехия, гос во в Центр Европе Пл 79 тыс. км2 Нас 10,4 млн чел (1992). Офиц яз чешский Столица – Прага. Предположительно, еще до 9 в на терр Ч действовали катехизаторские уч ща Становление шк. дела связано с деятельностью… … Российская педагогическая энциклопедия
Средние века — (педагогические аспекты) период, следующий за историей Древнего мира и предшествующий Новому времени (обычно датируется концом 5 серединой 17 вв.), время развития и упадка средневековой цивилизации и феодализма как особого этапа в развитии… … Педагогический терминологический словарь
Мусульманская культура — средневековая культура, сложившаяся в странах господства ислама и под его влиянием в 7 12 вв. Классический период М.к. характеризуется главенствующей ролью арабского языка как языка религии, науки, культуры. М.к. сложилась в Халифате и… … Педагогический терминологический словарь
Медицина — I Медицина Медицина система научных знаний и практической деятельности, целями которой являются укрепление и сохранение здоровья, продление жизни людей, предупреждение и лечение болезней человека. Для выполнения этих задач М. изучает строение и… … Медицинская энциклопедия
Соборные школы
Полезное
Смотреть что такое «Соборные школы» в других словарях:
СОБОРНЫЕ ШКОЛЫ — кафедральные школы, в эпоху средневековья ср. уч. заведения при соборах (епископских кафедрах). в крупнейших городах Европы. Возникли в 11 нач. 12 вв., когда монастыри утрачивали своё значение для образования мирян, сосредоточив обучение во внутр … Российская педагогическая энциклопедия
Соборные школы — в эпоху средневековья средние учебные заведения при Соборах (епископских кафедрах) в крупнейших городах Европы. С. ш. давали более широкое образование, чем Монастырские школы и Церковно приходские школы, (чтение, письмо, грамматика, счёт … Большая советская энциклопедия
ЕПИСКОПСКИЕ ШКОЛЫ — см. Соборные школы … Российская педагогическая энциклопедия
КАФЕДРАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ — см. Соборные школы … Российская педагогическая энциклопедия
Церковные школы — школы при крупных монастырях, епископских кафедрах, церквах и т.д., существовавшие в средневековой Зап. Европе со времени ее христианизации. Долгое время ц.ш. были единственными центрами обучения. Создавались они для поддержания господства… … Средневековый мир в терминах, именах и названиях
СРЕДНИЕ ВЕКА (образование, воспитание) — период, следующий за историей древнего мира и предшествующий новой истории (обычно датируется кон. 5 сер. 17 вв.), время возникновения, развития и упадка ср. век. цивилизации и феодализма как особого этапа ист. развития человечества. В С. в.… … Российская педагогическая энциклопедия
ЧЕХИЯ — (Cechy), Республика Чехия, гос во в Центр Европе Пл 79 тыс. км2 Нас 10,4 млн чел (1992). Офиц яз чешский Столица – Прага. Предположительно, еще до 9 в на терр Ч действовали катехизаторские уч ща Становление шк. дела связано с деятельностью… … Российская педагогическая энциклопедия
Средние века — (педагогические аспекты) период, следующий за историей Древнего мира и предшествующий Новому времени (обычно датируется концом 5 серединой 17 вв.), время развития и упадка средневековой цивилизации и феодализма как особого этапа в развитии… … Педагогический терминологический словарь
Мусульманская культура — средневековая культура, сложившаяся в странах господства ислама и под его влиянием в 7 12 вв. Классический период М.к. характеризуется главенствующей ролью арабского языка как языка религии, науки, культуры. М.к. сложилась в Халифате и… … Педагогический терминологический словарь
Медицина — I Медицина Медицина система научных знаний и практической деятельности, целями которой являются укрепление и сохранение здоровья, продление жизни людей, предупреждение и лечение болезней человека. Для выполнения этих задач М. изучает строение и… … Медицинская энциклопедия
Чему учили в соборных школах?Как происходило обучение?
Ответ или решение 2
При храмах и монастырях нередко открывались так называемые соборные школы. Обучение осуществляли на латыни, так как этот язык являлся языком науки.
В соборных школах преподавали следующие предметы: грамматика, риторика, диалектика, арифметика, геометрия, астрономия, музыка.
Отличительная черта соборной школы: там не существовало деления по возрасту на классы.
Предметы делились на две ступени:
1 ступень: грамматика, риторика, диалектика;
2 ступень: арифметика, геометрия, астрономия, музыка.
Проводилось обучение церковным таинствам, как правило, после успешного освоения 2 ступеней.
Образование в средние века
Преподавали грамматику, письмо, арифметику, учили наизусть псалмы из Псалтыри. Основным предметом было богословие.
В Европе в ХI веке, кроме сословия крестьян и знати, появились сословия рыцарства и бюргерства. Феодалы стремились к изящному быту и «вежественному обхождению». Чтобы поддерживать порядок и управлять обществом в канцелярии королей, графов, кардиналов потребовались образованные люди. Этот спрос и должны были удовлетворить соборные школы.
Высшая церковная власть принадлежала епископам. Они управляли целыми областями и размещались обычно в столичных и крупных городах в резиденциях при кафедральных соборах. Место епископа называлось кафедрой. Под руководством епископов и функционировали соборные школы (школы при кафедральных соборах).
Обучение в соборных школах
Учеба делилась на два этапа:
В ХI веке в разных городах получили развитие разные науки.
Как проходило обучение в соборных школах
В средние века получить начальное образование можно было в школах, образованных при монастырях или приходах. В первом случае школа называлась монастырской, во втором – церковно-приходской, но обобщающим названием было «соборные школы».
В европейских странах образование велось на латыни, на Руси – на русском языке. Для обучающихся не существовало разделения по возрасту, «за партами» могли одновременно сидеть и 9-летний ребенок, и 18-летний мужичок. Девочки в таких школах не учились, время женского образования во времена соборных школ еще не наступило.
2 этапа обучения в соборных школах
Первая ступень первого этапа состояла из грамматики, диалектики – искусства философствовать и риторики – искусства рассуждать и рассказывать. Успешно освоившие эти науки допускались ко второй ступени: геометрии, арифметике, астрономии и музыке.
Только хорошо показавшие себя на первом этапе ученики допускались к самым важным в те времена знаниям: к богословию, каноническому праву, философии, изучению латинского и греческого языков, произведений античных авторов, таких, как Платон, Гораций, Аристотель и другие.
Ученики должны были соблюдать строгую дисциплину и совершенствовать свое тело – много тренироваться в беге, гибкости, поднятии тяжестей и т.п.
В соборных школах почти никогда не существовало конкретной программы обучения, весь процесс зависел от преподавателя и его методов.
Тонкости учебного процесса
Учебники тогда еще не изобрели, поэтому в основе процесса обучения были лекции, зачастую переходившие в диспут. Преподаватель диктовал ученикам основы предмета, разъяснял примеры, спорные вопросы вызывали наибольший интерес, особенно это относилось к богословию.
В соборных школах обучение продолжалось 6-10 лет. Как правило, успешные ученики и после окончания обучения оставались при школе (соборе), выполняя обязанности церковного служителя, а самые образованные со временем сами становились преподавателями.
Образование в Средние века — истоки становления европейской науки
Падение Римской империи привело к глубокому упадку в культурной и научной жизни Европы. Восстановить свои позиции в этих сферах удастся, наверно, только к IX, X векам. В XI веке европейцы открывают для себя богатейший мир арабской и греческой культур. Дело в том, что арабы, захватившие большую часть бывшей Римской империи, смогли сохранить и приумножить достижения древних греков.
Как начиналось становление европейской науки
XI век это время, когда начинают делается переводы. Появляются трактаты по таким дисциплинам, как математика, география, медицина. Интересный факт: важную роль в становлении европейской науки сыграли такие регионы, как Испания и Сицилия. Дело в том, что именно там пользовались значительной свободой образованные арабы, православные греки. Их соседство позволило значительно поднять научный культурный уровень.
Характерной чертой европейского общества эпохи Средних веков была его корпоративность. Каждый человек обязательно входил в какую-нибудь корпорацию. То есть некое сообщество людей, связанных единой профессией, едиными интересными. В научной сфере появляется своя корпорация. Она будет называться университеты. Вокруг университетов группировались люди, посвятившие свою жизнь великому делу науки.
Первые университеты
Преподавание велось на латинском языке, что сделало латынь универсальным средством общения. Таким образом, европейское образование Средних веков было свободно от такого явления, как национальные предрассудки. Обучаться в любых университетах могли самые различные люди. Причем важной ролью университетов являлось то, что они всеми силами защищали и своих профессоров, и учеников.
Боролись с городскими властями, добивались прав самоуправления, имели подчас собственный суд. Студенты родом из одной страны могли создать землячества, которые также защищали их интересны. В то время преподаватели, работающие в схожих дисциплинах, могли создавать факультеты. В Средние века наиболее распространенными были три факультета:
Университет возглавлялся ректором, которого выбирали совместно преподаватели и их ученики. К XV веку в Европе насчитывалось уже около 60 университетов. Особо славились парижский университет Философо-богословской школы, Болонской школы права, университет Салерно был лучшим в сфере медицины.
Схоластика
В XI — XIII веках в школах и университетах расцветает новое философское движение. Оно получит название схоластика. Схоласты говорили о том, что на их взгляд вера слабеет и причиной этому является, что людям нужны некоторые логические обоснования. Они призывали использовать логику и разум для того, чтобы понять, что есть Бог, как устроен этот мир, каково место человека в нем. Следовал вывод, что для того, чтобы реализовать оные положения, необходимо уметь рассуждать, выстраивать логические взаимосвязи, уметь с помощью качественных доводов опровергнуть мысли оппонентов. Собственно, схоластикой являлось искусство, соединившее в себе все эти три составляющих.
Учеными схоластами, которые стремились познать Бога, были такие выдающиеся средневековые мыслители, как Ансельм Кентерберийский, Фома Аквинский, Пьер Абеляр и другие.
Появление точных наук
В Средние века пользовались популярностью не только гуманитарные науки. Правда, к числу точных мы будем вынуждены отнести, в данном случае, алхимию и астрологию. Астрологи занимались тем, что пытались выявить закономерности и последовательности влияния небесных тел на жизнь на планете. Алхимики стремились осчастливить все население земли изобретением философского камня, который по их замыслу должен был превращать любое вещество в золото.
Тем не менее, в ходе изучения указанных дисциплин ставились опыты, проводились наблюдения, благодаря которым была создана значительная научная база. Именно на ней будет строиться впоследствии такие дисциплины, как химия и астрономия.
Важнейшие исследования проводились в металлургии. В XIV веке были изобретены домны — огромные печи, которые позволяли выплавлять гораздо больше качественного металла. Соответственно, вскоре появляются и станки. Наибольшее распространение они получили в таких сферах производства, как стеклодувное и ткацкое.
Изобретение книгопечатания
С развитием наук и появлением новых знаний, все больше росла необходимость в образованных людях, а для того, чтобы таковые появились необходимо было обучаться. Обучаться на книгах и учебниках, которых катастрофически не хватало. Подобные издания можно было найти в редких библиотеках, монастырях и в еще более редких частных собраниях. Эту проблему немного решает изобретенная в XIV веке бумага. Она была значительно дешевле и доступнее, чем пергамент, который использовался ранее.
Однако, истинным прорывом станет изобретенное в XV веке книгопечатание. Слава создателя первых книг принадлежит немцев Иоганну Гутенбергу. Он стал отливать из металла буквы. Они назывались литера. Из таких букв создавались слова, строки текста или, даже, целые страницы. Впоследствии они прикладывались к бумаге и получался такой текст.
Так Гутенбергом был создан первый печатный станок. В 1456 году он издал первую книгу. Разумеется это была Библия. Успех был совершенно огромным. И к концу XV века издано уже выше 40 тысяч книг. Количество экземпляров превысило 20 миллионов. В целом стоит отметить, что научное развитие Европы в XIV и XV веках переживает огромный подъем. Именно в этот период будут заложены основы будущего превосходства Европы над остальным миром в техническом развитии. Европа окажется на пороге нового времени.