Установка иглы и наладка к работе швейной машины 6 класс
§ 5. Устройство и установка машинной иглы
Машинная игла служит для получения строчки. Она прокалывает материалы и проводит через них верхнюю нитку к челночной, образуя стежок.
Машинная игла — это прямой стальной стержень неодинаковой толщины, заостренный на тонком конце (рис. 22). Утолщенная часть иглы называется колбой. Она предназначена для закрепления иглы в муфте игловодителя машины. На выпуклой стороне колбы указывают номер машинной иглы.
Рис. 22. Машинная игла
Подбор номеров машинной иглы и швейных ниток в зависимости от вида ткани
Качество машинной строчки во многом зависит от правильного подбора иглы и швейных ниток. В зависимости от диаметра (толщины) стержня машинные иглы выпускают от № 60 до № 210. Чем толще стержень, тем больше номер, у ниток — наоборот: чем тоньше нитка, тем больше номер.
Номер машинной иглы выбирают в соответствии с толщиной и плотностью ткани (табл. 5).
Таблица 5.
Подбор машинной иглы и швейных ниток в зависимости от вида ткани
Тонкий шелк, батист
Ситец, сатин, шелк, бельевые ткани
Тяжелая хлопчатобумажная ткань, бязь, фланель, тонкая шерстяная ткань, тяжелый толстый шелк, простынное полотно
Шерстяная костюмная ткань, тик
Толстая шерстяная ткань, сукно
При выполнении машинных работ необходимо соблюдать еще одно правило: верхняя и нижняя нитки должны быть либо одного номера (с одной катушки), либо челночная нить — на номер выше (тоньше), например, верхняя нитка № 50, нижняя — № 60.
Важное условие хорошей работы швейной машины — правильная установка иглы. Последовательность установки иглы в швейную машину изложена в таблице 6.
Таблица 6.
Последовательность установки машинной иглы
Последовательность выполнения работы
Графическое изображение
1. Поворачивая маховое колесо на себя, установить игловодитель в крайнее верхнее положение
2. Ослабить винт на муфте игловодителя
3. Вставить иглу 7 в муфту иглово-дителя 2 вверх до упора так, чтобы плоская сторона колбы была обращена от работающего, и прочно закрепить винтом 3
Возможные неполадки в работе швейной машины, вызванные дефектами машинной иглы или неправильной ее установкой, приведены в таблице 7.
Таблица 7.
Неполадки в работе швейной машины и их устранение
Причина появления дефекта
Способ устранения дефекта
Разрыв нитей ткани по линии шва
Пропуск стежков при прокладывании строчки
Несоответствие номера иглы номеру ниток
Подобрать номер иглы по таблице 5
Поломка иглы. Обрыв верхней нитки. Пропуск стежков
Номер иглы не соответствует виду ткани
Подобрать иглу к данной ткани по таблице 5
Отсутствие строчки. Обрыв верхней нитки
Плоская сторона колбы обращена к работающему
Установить иглу так, чтобы плоская сторона колбы была обращена от работающего
Игла установлена низко, т. е. не до упора
Ослабить винт игловодителя, установить иглу до упора и закрепить винтом
Практическая работа № 6
Подбор и установка машинной иглы
Практическая работа № 7
Выполнение образцов машинных швов
Материалы, инструменты, оборудование: семь лоскутов из хлопчатобумажной ткани размером 10×10 см, швейная машина, ручная игла, наперсток, линейка, портновский мелок, нитки, ножницы, учебник, рабочая тетрадь.
В зависимости от назначения и вида швы подразделяют на соединительные и краевые. К соединительным швам относят стачной, настрочной и накладной, а к краевым швам — обтачной и вподгибку.
Выполни машинные швы, указанные в таблице 8.
Таблица 8.
Машинные швы
Новые слова и понятия
Машинная игла, колба, стержень, острие, ушко.
Конспект урока «Устройство и установка машинной иглы»
Знакомство учащихся с устройством швейной машинной иглы.
Просмотр содержимого документа
«Конспект урока «Устройство и установка машинной иглы»»
План-конспект урока по технологии для учащихся 6 класса
Тема урока: Устройство и установка машинной иглы.
Обучающие: ознакомить учащихся с устройством машинной иглы; научить правильному подбору иглы для шитья, последовательности и правильности установки её в машину.
Развивающие: развивать у учащихся память, техническое мышление, координацию движения рук, исполнительские умения.
Воспитательные : воспитывать эстетический вкус, внимательность.
Дать учащимся возможность продемонстрировать свои способности, умение работать с информацией. Развивать внимание, умение делового общения. Прививать навыки культуры труда и аккуратности, уважительного отношения друг к другу.
Тип урока: комбинированный.
Методы проведения урока: объяснительно-иллюстрационный, репродуктивный, проблемный, частично-поисковый.
Форма урока: групповая, индивидуальная.
Оборудование и наглядные пособия: швейные машины, набор ручных инструментов, плакат «Регулировки и уход за швейной машиной», образцы номеров иголок, инструкционные карты.
1.Проверить наличие учащихся.
2.Проверить готовность учащихся к уроку.
Учитель. Сегодняшний урок хочу начать с загадки.
По шёлку да по ситцу
Зовётся он – стежок.
Учащиеся отгадывают загадку, учитель называет тему урока и вместе с учениками ставит цели урока.
Прежде чем перейти к изучению новой темы повторим пройденный материал.
II. Повторение пройденного материала.
Устный опрос. Вопросы:
Какая строчка считается качественной?
От чего зависит длина стежка?
Назовите дефекты машинной строчки.
III. Изучение устройства и установки машинной иглы.
Игла. История возникновения.
При слове «игла» мы обычно представляем себе орудие для шитья в виде заострённого маленького металлического стержня с ушком для вдевания нитки. Но ведь есть ещё гравировальные иглы, медицинские (полые внутри). Да мало ли ещё «профессий» у иглы?
Но первые иглы, конечно, были не стальные. Они изготовлялись из рыбных и других костей. Археологи ещё и сейчас находят их при раскопках поселений, относящихся к каменному веку. С помощью заострённого камня наш далёкий предок проделывал в игле небольшое отверстие – ушко – и сшивал шкуры нитками из жил.
На смену костяным пришли бронзовые, затем железные, а в домах богатых людей – серебряные иглы. Первые стальные иглы завезли в Европу в XIV в. арабы.
Долгое время иглы изготавливали вручную. Сначала ковали тонкий стержень, один конец которого загибали (ушко ещё не умели делать), а другой затачивали. Но когда была придумана волочильная доска, иголки стали гораздо более изящными, гладкими, а главное, прочными.
В Россию металлическая игла пришла из Германии в XVII в. Но вскоре русские мастера раскрыли секрет изготовления столь необходимой в быту вещи. В 1677 г. только в одной мещанской слободе в Москве насчитывалось пять игольных мастеров. Как же делали иголки? Их ковали. Можно представить себе, сколь ювелирной была эта ковка.
В XVIII в. в Европе началось бурное развитие булавочного производства. Тогда появились различные механические приспособления, станки, на которых и стали штамповать булавки и иглы.
Машинная игла – это прямой стальной стержень неодинаковой толщины. Утолщённая часть иглы называется колбой. Она предназначена для закрепления иглы. На выпуклой стороне колбы указывают номер машинной иглы.
Учащиеся в тетради зарисовывают машинную иглу и записывают названия её частей.
Исходное положение – сидя. Прикрыть веки, крепко зажмурить глаза, открыть веки. Повторить несколько раз.
Исходное положение – сидя. Поднять глаза вверх (не поднимая головы), вниз, вправо, влево. Повторить несколько раз.
Затем учитель объясняет, как правильно установить иглу, рассказывает о назначении желобков.
Стержень машинной иглы имеет два желобка – длинный и короткий. Длинный желобок защищает нитку от перетирания. В короткий желобок нитка входит только для образования петельки при движении иглы вверх.
Качество машинной строчки во многом зависит от правильного подбора иглы и швейных ниток. В швейном производстве в зависимости от диаметра ( толщины ) стержня машинные иглы используют от № 60 до № 150. Чем толще стержень, тем больше номер иглы; у ниток – наоборот. Номер машинной иглы выбирают в соответствии с толщиной и плотностью ткани.
Приёмы установки иглы в иглодержатель:
Поворотом махового колеса поднять игловодитель в крайнее верхнее положение;
Ослабить винт иглодержателя;
Установить иглу в иглодержатель до упора, соблюдая правильность установки и направления короткого и длинного желобков иглы, закрепить винт с помощью отвёртки.
IV. Практическая работа.
При работе с иглой нужно соблюдать технику безопасности:
Я иголка для шитья
Нас огромная семья
Мелких, средних и больших
Для машинок и простых
Чтобы мы все вместе жили
Нам специальный валик сшили.
Дай мне тряпочку свою
Я к ней пуговку пришью,
Но при этом нужно знать,
Что с иглой нельзя играть
Я ведь шуток не люблю –
Тут же палец уколю
Ведь со мной работать можно
Только очень осторожно!
Учащиеся разбиваются на группы, получают задание от учителя и приступают к практической работе, пользуясь инструкционной картой (устанавливают иглу в иглодержатель).
V. Закрепление изученного материала.
Вопросы для закрепления:
Из каких частей состоит машинная игла?
Какой стержень иглы толще – у № 90 или 120?
Как устанавливается игла в иглодержатель?
Подведение итогов урока, анализ допущенных ошибок, выставление оценок.
Домашнее задание: уметь объяснить основные понятия по теме.
Презентация к уроку по теме «Машинная игла» 6 класс
Описание презентации по отдельным слайдам:
Разработчик : Учитель технологии высшей категории Червякова Ирина Ивановна Тема урока:
Назначение машинной иглы Машинная игла служит для прокалывания ткани. Она проводит верхнюю нитку к челноку для образования стежка.
История изобретения иглы Первые иглы для изготовления одежды
Первый проект машины для пошивы одежды в конце XV века предложил Леонардо да Винчи
В 1755 году немец Карл Вейзенталь изобрёл швейную машину, в которой использовалась игла с ушком посередине. Она всего лишь копировала процесс образования стежка вручную: нитка продёргивалась во всю длину, как при ручной работе.
В 1790 году англичанин Томас Стен получил патент на швейную машину, выполняющую цепной шов с иглой в виде крючка
В 1814 году Иосиф Медерсбергер успешно применил для работы на швейной машине иглу, изобретённую Вейзенталем, но он заострил её с обеих концов.
И только в 1834 году американец Уолтер Хант изобрёл челночное устройства и иглу с ушком на заострённом конце.
Основные части машинной иглы
Назначение основных частей машинной иглы Колба – предназначена для закрепления иглы в муфте игловодителя. Стержень с острием – предназначены для прокалывания ткани. Ушко – предназначено для вдевания нитки в иглу. Длинный и короткий желобок – защищают нитку от перетирания во время прокола материала иглой и обратном ее ходе.
Подбор машинной иглы и швейных ниток в зависимости от вида ткани Номер иглы указывается на колбе и обозначает ее толщину. Чем больше номер, тем толще игла
Иглами Jersey сшивают трикотажные ткани, изготовленные из натуральных волокон с малым количеством синтетических добавок или совсем без них. Иглами Stretch/SuperStretch шьются суперэластичные ткани с большим или 100%-ным содержанием искусственных волокон. Иглы для трикотажа Трикотажная игла отличается округлым остриём, поэтому при шитье волокна ткани раздвигаются, а не прокалываются.
Проверка пригодности иглы швейной машины
В каких случаях меняют иглу швейной машины?
Практическая работа Установка иглы и наладка работы швейной машины
1 Нитепритягиватель установить в крайнее верхнее положение
2 Ослабить винт справа на муфте игловодителя и вынуть старую иглу
3 Вставить новую иглу в муфту 1 игловодителя 2 вверх до упора так, чтобы длинный желобок на лезвии иглы был направлен в ту сторону, от куда вдевается нитка.
Устройство для установки иглы и вдевания нитки в иглу
Источники информации http://fb.ru/article/251570/istoriya-sozdaniya-shveynoy-mashinyi-interesnyie-faktyi-o-shveynyih-mashinah www.livemaster.ru/topic/65542-igolka-dlya-shitya-istoriya-poyavleniya http://posekretuvsemusvetu.ru/istoriya-shvejnoj-mashinki/ kopilkaurokov.ru/tehnologiyad/uroki/ustroistvo-mashinnoi-ighly-i-ieie-ustanovka
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы преподавания технологии в условиях реализации ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-628634
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В Петербурге школьникам разрешили уйти на каникулы с 25 декабря
Время чтения: 2 минуты
ЕГЭ в 2022 году пройдет в доковидном формате
Время чтения: 1 минута
Дума проведет расследование отклонения закона о школьных онлайн-ресурсах
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Петербургский Политех перевел студентов на дистанционку
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Урок трудового обучения в 6 классе » Устройство и установка машинной иглы. Правила подбора машинной иглы и ниток в зависимости от вида ткани.»
Тема : Устройство и установка машинной иглы. Правила подбора машинной иглы и ниток в зависимости от вида ткани.
Цели: ознакомить учащихся с назначением и устройством машинной иглы, правилами безопасной работы на швейной машине с разными приводами;, научить производить замену иглы, выполнять различные виды строчек на швейной машине
Наглядность : плакат «Швейная машина», схема устройства машинной иглы и «Правила безопасной работы»
Инструменты и материалы : швейная машина с ручным и ножным приводом, нитки, ножницы, ткань
Тип урока : урок комплексного применения знаний, умений и навыков
Проверка наличия учащихся на уроке, наличия рабочей одежды, готовности к уроку.
Создание психологической атмосферы урока.
Подготовка необходимого оборудования.
Включение учащихся в деловой ритм.
II .Формирование целей и задач урока, ожидаемых результатов.
— Правила подбора иглы;
— правила работы на швейной машине с разными приводами;
— правила безопасности и санитарно-гигиенические требования
во время работы на швейной машине
-производить замену иглы;
— организовать рабочее место;
— соблюдать учащимися правил безопасности труда и санитарно-
во время работы на швейной машине;
-выполнять различные образцы машинной строчки.
III . Мотивация учебной деятельности.
Сегодня на уроке мы с вами научимся производить замену иглы в швейной машине, выполнять различные виды строчек на швейной машине.
IV . Актуализация опорных знаний учащихся.
1. На что следует обращать внимание при посадке на шв.машине и работе на ней?
V . Обобщение и систематизация знаний.
1.Какую роль выполняет машинная игла в швейной машине?
Ответы обобщает учитель:
1.Устройство машинной иглы.
Используя схему машинной иглы, объясняет устройство машинной иглы, назначение ее частей:
Колба с лыской (устанавливается в игловодитель); лезвие с двумя желобками, предназначенными для защиты нитки от обрыва при трении о ткань во время шитья; ушко; острие.
Иглы бывают различной толщины и различают по номерам. Номер иглы соответствует ее диаметру (от 60 до 130) и обозначается на колбе.
Существуют различные требования к качеству и подбору машинной иглы:
Толщина иглы должна соответствовать толщине ткани ниток, острие заточено, желобки и ушко гладкие, хорошо отполированные, игла ровная.
— Что может произойти во время работы на шв. машине, если:
1. ушко или желобки имеют шероховатости, заусеницы.
3. игла с искривлением.
4. нитка тонкая, а игла толстая.
5. нитка толстая, а игла тонкая.
Учитель обобщает ответы учащихся и делает вывод, что качество иглы и правильный подбор ниток и иглы по толщине значительно влияют на качество шитья.
Демонстрация приемов установки машинной иглы, сопровождая необходимыми комментариями: иглу вводят в иглодержатель до упора, повернув длинным желобком в сторону нитенаправителя на игловодителе, винт иглодержателя закрепляют отверткой.
2. Подбор ниток и иголок
Выполнить запись в тетради с карточек «Подбор ниток и иголок»
БЯЗЬ ФЛАНЕЛЬ ТОНКАЯ ТКАНЬ
ТОЛСТАЯ ШЕРСТЯНАЯ ТКАНЬ
VI . Применение знаний, умений, навыков.
Тема: Замена машинной иглы, выполнение различных строчек на швейной машине.
Оборудование и материалы: Швейная машина с ручным приводом, машинная игла, нитки, ткань.
Установить игловодитель в крайнее верхнее положение.
Выкрутить винт иглодержателя с помощью отвертки.
Заменить иглу и зафиксировать винтом иглодержателя.
Заправить верхнюю и нижнюю нить в швейную машину.
Сложить ткань вдвое, подложить под лапку и проколоть иглой. Опустить лапку.
Вращая рукоятку, привести в движение маховое колесо. Выполнить строчку.
Выполнить ровные параллельные строчки.
Выполните закрепку сточки с помощью регулятора стежка.
Остановите машину, поднимите иглу, поднимите лапку, отведите ткань влево и обрежьте нити.
VII .Подведение итогов
— анализ недостатков, допущенных в работе и пути их устранения;
— выставление оценок с мотивацией за выполнение практической
VIII .Рефлексия (коллективная форма, беседа)
Какую работу выполняли?
Сравните реальные результаты с заданиями, которые были определены на урок. (почему получили именно такие результаты? Что нужно сделать, чтобы иметь лучшее результаты работы?)
Где нужно использовать полученные знания и умения?
I Х.Д\З. Повторить устройство швейной машины. Повторить правила замены
иглы. Подготовить инструменты и материалы для работы на
Тема: Замена машинной иглы, выполнение различных строчек на
Оборудование и материалы: Швейная машина с ручным приводом,
машинная игла, нитки, ткань.
Установить игловодитель в крайнее верхнее положение.
Выкрутить винт иглодержателя с помощью отвертки.
Заменить иглу и зафиксировать винтом иглодержателя.
Заправить верхнюю и нижнюю нить в швейную машину.
Сложить ткань вдвое, подложить под лапку и проколоть иглой. Опустить лапку.
Вращая рукоятку, привести в движение маховое колесо. Выполнить строчку.
Выполнить ровные параллельные строчки.
Выполните закрепку сточки с помощью регулятора стежка.
Остановите машину, поднимите иглу, поднимите лапку, отведите ткань влево и обрежьте нити.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы преподавания технологии в условиях реализации ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-067229
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
При засыпании человеческий мозг может решать сложные задачи
Время чтения: 1 минута
Росприроднадзор призвал ввести в школах курс по экологии
Время чтения: 1 минута
Петербургский Политех перевел студентов на дистанционку
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
НИУ ВШЭ откроет первую в России магистратуру по управлению низкоуглеродным развитием
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.